四上总复习剖析课件

1、赞美教师的词语有：无私奉献、呕心沥血，春风化雨。诗句有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。2、思念亲人的诗句有：

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。有关月亮的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟！”“举头望明月，低头思故乡”“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”11、形容人聪明，知识丰富的词语有：文思敏捷、学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。2、形容人爱国的词语有：

“赤胆忠心、忠心耿耿、碧血丹心、忧国忧民”3有关诚信的词语有：言行一致、诚实守信、开诚相见、肝胆相照。有关诚信的句子有：人无信不立。君子一言，驷马难追。言必信，行必果。火心要空，人心要实。21、形容人勤学的词语有：闻鸡起舞、凿壁借光、废寝忘食、专心致志、勤能补拙。2、有关“天地”的词语有：

开天辟地、顶天立地、惊天动地、昏天黑地。3、描写美丽风光的词语有：湖光山色、山清水秀、江山如画、人间天堂、4、有关学习的对联有：

A书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B玉不琢不成器，人不学不知义。C少壮不努力，老大徒伤悲。3本学期我们认识了很多人物，有：励志学画、勇往直前的徐悲鸿

忠心爱国、虎门销烟的林则徐不畏强暴、顽强不屈的普罗米修斯意志坚定、无私奉献的盘古专制残暴、心狠手辣的宙斯正义神勇的赫剌克勒斯美丽善良的九色鹿和背信弃义、恩将仇报、见利忘义的调达41、《徐悲鸿励志学画》让我懂得了：

有志者事竟成、功夫不负有心人的道理。2、《虎门销烟》告诉全世界：

中国人民是不可欺侮的。3、《一路花香》告诉我们明白一个道理：

世间万物都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能看轻自己，只要恰当地利用自身的特点，就能充分发挥作用。4、《说勤奋》使我懂得：

只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。5、《诚实与信任》告诉我们：诚实和信任比金钱更重要。6、《珍珠鸟》告诉我们：信赖，就能创造出美好的境界！7《九色鹿》告诉我们：我们不能见利忘义，恩将仇报。5

有关勤奋的名言：

1、鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上的”。

2、华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

有关读书的名言：

1刘向：“书犹药也，善读之可以医愚”。

2高尔基：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。

3、小弟弟太贪玩，不爱读书，我用一句读书名言劝劝他：1“书是人类进步的阶梯”。2“书到用时方恨少，是非经过不知难”。61、描写春、夏、秋、冬四季的诗句。

春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。2、歇后语：竹篮打水——一场空（没有收获）十五个吊桶打水——七上八下。（心情忐忑不安擀面杖吹火——一窍不通（一点不懂）小葱拌豆腐——一青（清）二白（很清楚明白）黄鼠狼给鸡拜年——不安好心（虚情假意）71、我国的传统节日有：清明节、重阳节，春节、端午节、中秋节、元宵节等。2、我国过春节的传统习俗有：放爆竹、吃饺子、走亲访友、吃团圆饭、发红包等。3、“元日”指的是：春节，也就是农历的正月初一。4、雾凇的形成需要两个条件：（1）空气中有过于饱和的水汽。（2）遇冷凝结。81、我们新中国成立的日子是：1949年10月1日。2、林则徐虎门销烟的日子是：1839年6月3日。3、香港回归祖国的日子是：1997年7月1日。4、中国四大自然奇观分别是：吉林雾淞、桂林山水、云南石林、长江三峡、91、小明的妈妈做生意，卖假货欺骗顾客，我用一句诚信名言劝告她：

“人无信不立”。2、答应别人的事情一定要说到做到，这叫：

“君子一言，驷马难追”。3、小明考试考了100分，他很骄傲，我准备这样劝告他：

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。4、劝人珍惜时间、努力学习的句子：

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。101、爱国的对联：风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”2、展现祖国欣欣向荣景象的春联：

春回大地千山秀，日照神州百业兴。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。3表现春天美景的春联：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。4、有关祝寿的对联：

福如东海长流水，寿比南山不老松。111、激励自己努力学习的对联：少壮不努力，老大徒伤悲。2、表现人们美好祝福的春联：

梅开春烂漫，竹报岁平安。一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、歌颂劳动人民的春联：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。4、有关做生意的春联（祝福的）：一年四季行好运，八方财宝进家门。

财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来。121、我爸爸开了一个小厂，生意很红火，我在他厂房门上贴了这样一副对联：生意兴隆，财源广进。2、我给自己的书房贴上一副对联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、爸爸妈妈靠勤劳的双手使我们家庭生活很富裕，我们一家生活很幸福，过年了，我要在门上贴上这样一副对联：

勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。13组词（一）霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）涌（汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）

通（通过）编（编织）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）垠(一望无垠)镜（镜子）末（期末）渝（渝州）

银（银河）境（境界）未（未来）愉（愉快）14组词（二）值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（愤怒）植（植树）佛（仿佛）海（大海）努（努力）殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）奴（奴仆）

冻（冻冰）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）城（城市）承（承认）泽（光泽）列（排列）

诚（诚实）成（成功）择（选择）烈（强烈)租（租房）杯（茶杯）购（购买）销（销烟)组（小组）怀（怀抱）构（结构）消（消灭)

助（帮助）坏（坏事）钩（鱼钩）梢（树梢）15组词（三）济（济南）悬（悬崖）占（占有）堆（草堆）挤（拥挤）县（县城）战（战斗）难（困难）

顽（顽皮）继（继续）偶（偶尔）稳（平稳）玩（玩耍）断（果断）愚（愚蠢）隐（隐藏）

牲（牲畜）抹（抹杀）吩（吩咐）拣（挑拣）性（性别）末（期末）纷（纷乱）捡（捡拾）独（单独）灌（浇灌）愧（惭愧）偷（小偷）浊（浑浊）罐（水灌）槐（槐树）愉（愉快）

16组词（四）喝（喝水）油（油菜）现（现在）柱（柱子）

竭（竭力）宙（宇宙）规（规定）注（注意）

腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）蜡（蜡笔）诲（教诲）拣（挑拣）犹（犹如）惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）啄（啄食）惭（惭愧）肝（肝脏）灌（浇灌）

逐（追逐）渐（逐渐）杆（笔杆）罐（水罐）

琢（琢磨）斩（斩杀）竿（竹竿）鹳（鹳鸟）查（查阅）采（兴高采烈）梁（栋梁）察（观察）彩（丰富多彩）粱（高粱）17组词（五）遍（几遍）枕（枕头）稍（稍微）末（期末）篇（诗篇）沈（沈阳）梢（树梢）未（未来）惯（习惯）渡（过渡）础（基础）宿（宿舍）贯（连贯）度（温度）拙（笨拙）缩（缩小）砖（砖头）详（详细）扯（拉扯）订（修订）转（转动）祥（吉祥）址（地址）钉（铁钉）艰（艰苦）浑（浑身）秘（秘书）乏（缺乏）狠（心狠）混（混沌）密（保密）泛（广泛）适（合适）愈（治愈）题（话题）蛛（蜘蛛）甜（甜蜜）喻（比喻）提（提问）珠（珍珠）18组词（六）诚（诚实）障（故障）碎（破碎）寄（邮寄)城（城市）章（文章）翠（翠绿）骑（骑车）址（地址）倦（疲倦）猜（猜想）拨（拨打）扯（拉扯）卷（卷发）情（情况）拔（拔草）柜（书柜）撞（碰撞）淘（淘气）纽（纽扣）拒（拒绝）幢（一幢）掏（掏出）扭（扭动）赖（信赖）榜（榜样）财（发财）若（倘若）懒（懒惰）傍（傍晚）材（药材）苦（辛苦）残（残害）斥（排斥）魂（灵魂）油（菜油）钱（金钱）斤（公斤）愧（羞愧）邮（邮局）19堤（堤岸）摸（抚摸）漠（沙漠）提（提高）模（模糊）膜（薄膜）屠（屠杀）俗（俗话）幕（幕布）赌（赌博）欲（欲望）墓（坟墓）雾（云雾）淹（淹没）贴（张贴）零（零碎）掩（掩护）帖（字帖）爆（爆竹）孤（孤独）符（符号）瀑（瀑布）狐（狐狸）附（附近）松（松树）凝（凝视）缆（电缆）颂（歌颂）疑（怀疑）览（浏览）20背诵与积累（一）1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”“婵娟”原指美丽的女子，在本词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人思念亲人的思想感情。2、《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“和”指和谐。。“镜”指铜镜，这里比喻洞庭湖水面。诗中运用比喻的手法，把洞庭湖比作“白银盘”，把湖中小岛比作“青螺”。211、唐代诗人李白的《峨眉山月歌》的后两句诗：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。“夜发”指夜间出发，“下”指顺流直下。诗中写到的五处地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。2、天安门是新中国的象征。今年是新中国成立64周年。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”3、在桂花的香味中，父亲诗兴大发，口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”（有关桂花的诗）221本学期我们要养成的良好的学习习惯有：1、读书有选择。2、读书做记号3、留心观察事物。我阅读时这样做记号：关键词语加黑点，优美句子划浪线，遇到不懂画问号，重要段落前面画三角。2、双引号的作用有:（1）、表示直接引用（人物的原话、名言、诗句等）。（2）、表示象声词。（3）、表示特殊的含义。（“网”“海上凶神”）3、表现人物美好精神品质的词语有：诚实守信、不怕吃苦、善于思考机智勇敢、勤奋好学、坚持不懈乐于助人、顽强不屈、无私奉献

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本学期，我从课本中认识了许多人物，有励志学画、勇往直前的徐悲鸿，有虎门销烟、忠心爱国的林则徐，有开天辟地、无私奉献的盘古，有为人类盗取天火的勇敢顽强的普罗米修斯和希腊大英雄赫剌克勒斯，有残暴专制、心狠手辣的主神宙斯，有为修订好《本草纲目》不怕吃苦的李时珍，有勤奋好学的司马光和童第周，还有善于发现和思考的大航海家哥伦布以及见利忘义、恩将仇报、背信弃义的调达。24本学期，我在课本中游览了祖国大好河山：首先我去了世界上最宽广、最壮观的城市广场天安门广场。接着来到了美丽迷人的泉城济南，然后去了充满诗情画意的人间仙境九寨沟，最后观赏了千姿百态的吉林雾凇。另外，我还来到了被称为水之国、花之国、牧场之国的富有田园诗情的荷兰。

25比喻比喻，就是打比方，（把一种事物比作另一种事物。）如：“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”这句话把“湖泊”比作了“宝石”，这样写的好处是：生动形象地写出了湖泊像宝石般的美丽。再如“泉水从地上往上涌，好像一串串珍珠。”这句话把泉水比作珍珠，好处是：生动形象地写出了泉水像珍珠一样美丽。

261、无数盆鲜花组成一个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。2、他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。3、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。4、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。27拟人拟人就是把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法的好处：能生动形象地写出某事物的某个特点。1、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

28把下面的句子改写成拟人句（一）1、春风一吹，树枝轻轻地摇晃着。2、小溪哗哗啦啦地向前流淌着。3、青蛙在稻田里呱呱的叫着。4、秋天到了，苹果红了，葡萄紫了，树叶儿也纷纷落向大地了。春姑娘一吹，树枝轻轻地向我们招手。小溪唱着歌欢快的向前跑去。青蛙王子在稻田里唱着丰收的歌。秋天到了，苹果穿上了红袄，葡萄披上了紫袍，树叶也纷纷投向了大地母亲的怀抱。29把下面的句子改写成拟人句（二）5、小鸟在枝头喳喳的叫个不停。6、早晨，太阳从东方慢慢地升起来了。7、夜晚，天空中的星星一闪一闪的。8、一群蝴蝶在花丛中不停地飞来飞去。小鸟在枝头不停地唱歌。早晨，太阳公公从东方露出了笑脸。夜晚，天空中的星星快活地眨着眼睛。一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。30排比排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种增强语势、突出特点的效果。

例如：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

（从课文中找出一些排比句读一读）31反问反问是用疑问的形式表达肯定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。如：在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？（准备将反问句改为陈述句）32将下列反问句改为陈述句1、在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？2、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？3、信赖，不就能创造出美好的境界吗？4、作为一名学生，难道你不应该好好学习吗？5、这是多么深刻的教训啊，难道不值得我们永远牢记吗？6、你们怎么能不回家呢？7、为什么不去问问神奇海螺呢？8、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？

33夸张1、夸大；言过其实。2、修辞手法，指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。如：

1、“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见”。

2、“桂子花开，十里飘香”。

3、他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5、他至今还住在一个巴掌大的房子里。6、她还没有端酒怀，就醉了。7、班里静得连针掉在地上的声音都能听见。8、我们高兴得一蹦三尺高。34“把”字句和“被”字句将下列句子改成“把”字句和“被”字句：1、我写好了课堂作业。2、我捡起了地上的一片树叶。3、我考试不及格，爸爸严厉地批评了我。4、昨晚的一阵大风刮断了门前的小树苗。5、我和小明一起打扫干净了班级清洁区。6、九色鹿勇敢地救起了落水的调达。7、林则徐销毁了害人的烟片。8、盘古劈开“大鸡蛋”，开辟了天地。35把句子写具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。例如：1．翠鸟掠过湖面。2．（机灵的）翠鸟掠过（平静的）湖面。第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过平静的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。

36把下列句子写具体（一）例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）（黑色的燕子飞过绿油油的田野。）①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）

④青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？它是怎样爬出来的？洞是什么样子的？）

蓝蓝的天空飘着多多棉絮似的白云。火红的太阳慢慢地升起来了。呼呼的西北风猛烈地刮着。一只青蛙从一个阴暗潮湿的洞里慢慢地爬出来。37把下列句子写具体（二）例：______机器______制造______零件。

崭新的机器日夜不停地制造各种各样的零件。①温暖的春风轻轻地吹遍刚苏醒的大地。

②偏僻的山村里不停地闪烁着微弱的灯光。

③敬爱的周总理时刻关怀着前方的战士。④深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。38把下列句子写具体（三）填上合适的词，使每个句子表达得更具体。①金色的太阳冉冉升起，照在碧绿的草原上，草原到处洒满温暖的阳光。牧民们怀着愉快的心情，放牧着欢快的牛羊。②在一望无际的土地上，长着茂盛的庄稼。那金黄的玉米，红红的高粱，还有沉甸甸的谷穗，真惹人喜爱。③学校的运动场上插满了五颜六色的彩旗。39背诵与积累1、《诚实与信任》这个故事说明了：

诚实和信任比金钱更重要的道理，由此我想到了“人无信不立”这句名言。2、《元日》中的“元日”指的是农历正月初一。《江雪》中写景的诗句是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。最能表达作者心情的诗句是：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗中的“孤舟”和“独钓”使人感到诗人孤独的心情。背诵与积累（四）40背诵与积累（十四）

根据意思写出表示“看”的词语：斜着眼睛看（瞟）集中视力注意看（瞄）很快地大略地看一下（瞥）恭敬地看（瞻仰）向四周看（环视）从高处向远处看（眺望）仔仔细细地看（端详）抬头向上看（仰望）目不转睛的看（凝视）从高处向低处看（俯视）尽情地看（饱览）偷偷摸摸的看（窥视）集