2023-2024学年广西壮族自治区东兴市初中语文八年级下册期末自我评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．俨然(yǎn)

阡陌(xiān)

垂髫(tiáo)

翕忽(xī)B．清冽（liè）

为坻(chí)

参差(cī)

问津（jīng）C．多髯(rán)

祖胸(tǎn)

衣褶（zhé）

船楫（jí）D．辗转(zhǎn)

蒹葭（jiā）

未晞(xī)

芼之(mào)2、下列各项词语书写完全正确的一项是（

）A．告戒

横溢

跌落

剁手B．刹那

裸露

雕塑

倒霉C．儒动

陡峭

妩媚

硕大D．蔓延

高耸

眺望

暄哗3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（

）A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。4、下列句子没有语病的一项是(

)A．“千桌万人磨盘宴”不仅是具有中国特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。B．在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。C．在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五；在第（8）-（10）题中任选一题

⑴树木丛生，________________。（曹操《观沧海》

⑵兴，百姓苦；____________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

⑶其真无马耶？______________。（韩愈《马说》）

⑷____________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

⑸____________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）

⑹____________，行道之人弗受。（《鱼我所欲也》）

⑺客路青山外，____________。（王湾《次北固山下》）

⑻望长城内外，____________。（毛泽东《沁园春雪》）

⑼____________，是跳舞，是音乐，是诗！（郭沫若《雷电颂》）

⑽____________，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。甲夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！丙今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！1．下面加点的词语解释有误的一项是（

）A．年与时驰

驰：疾行，指迅速逝去B．不知其旨也

旨：味美C．学学半

学：学习D．父母岁有裘葛之遗

遗：给予，赠送2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．非学无以广才

盖以诱敌B．不知其善也

其如土石何C．坐大厦之下而诵诗书

中峨冠而多髯者D．无奔走之劳矣

何陋之有3．对文中划线句子翻译正确的一项是（

）

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。A．过分懈怠就不能振奋精神，险恶浮躁就不能修养性情。B．放纵懈怠就不能振奋精神，险恶浮躁就不能修养性情。C．过分懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。D．放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。4．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（

）A．三则选文均与学习相关。它们分别围绕“修身治学的道理”“教与学的相互促进”“学习环境对学习效果的影响”展开论述。B．三则选文均逻辑严密。甲文正反论证，前后相承；乙文由两个角度展开论证，思维辩证；丙文通过对比揭示道理，鲜明有力。C．三则选文均运用对偶。甲文使静、学、才、志的联系更紧密；乙文形成铺排强化说理效果；丙文突出太学生衣食无忧的境况。D．三则选文结尾均含感叹意味。甲文突显时光蹉跎的无奈；乙文暗含从前代经典中发现佐证的欣喜；丙文显示不容置辩的力量。四、现代文阅读（共10分）灯笼①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。1．文章围绕父亲与灯笼，主要叙述了哪三件事？请简要概括。

（1）

（2）

（3）

2．请简要说说第③自然段在文中的作用。

3．请赏析第④自然段中画线句子的表达效果。

细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。

4．请简要分析标题“灯笼”在文中的作用。

5．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（

）A．文章没有华丽的辞藻，语言质朴无华，叙事简洁自然，却传达出了朴实真挚的情感。B．文章第⑨自然段中“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”这句话启示我们：在照亮别人的同时也能照亮了自己。C．文章第⑨自然段中的画线句子运用神态和语言描写，写出父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。D．文章最后一段呼应开头，点明主旨，表明了“我”对父亲的灯笼的喜爱。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的一首诗，完成下面小题.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．请用形象的语言描绘“城阙辅三秦，风烟望五津”所展现的画面。

2．这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？六、语言表达（共10分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(