高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》课件

“人家都说我女儿最最漂亮，人白嘛，皮肤好啦，看看看看看！”第2节基因对性状的控制“谁说的，我也很白啊，我比你更漂亮，哼！”“你们快给评评理......”白与漂亮之间难道真有如此的因果关系吗？

如果是这样，那么——

我更白，所以我比你们更漂亮！白化病患者控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素表现为白化病动动手根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程，画一张遗传信息的传递方向图中心法则内容中心法则图解遗传信息的传递规律（流动方向）转录DNARNA翻译蛋白质表示克里克的预见一、中心法则的提出及其发展

想一想：该图解是否能完全展示遗传信息的传递规律？思考感悟

艾滋病是人类第一大杀手，至今没有办法消灭它。你知道它的遗传物质是什么吗？它的遗传信息传递过程是什么？【提示】HIV的遗传物质是2条RNA。它的遗传信息传递过程是：RNA通过逆转录合成DNA，DNA再通过转录形成信使RNA，然后通过翻译过程合成蛋白质。资料分析1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。历史的步伐一、中心法则的提出及其发展中心法则实质蕴涵着核酸和蛋白质这两类生物大分子之间的相互联系和相互作用。实例一：豌豆的圆粒和皱粒二、基因、蛋白质与性状的关系编码淀粉分支酶的基因指导合成DNA中插入了一段外来DNA序列蔗糖合成淀粉促使引起编码淀粉分支酶的基因异常淀粉分支酶不能正常合成蔗糖含量高蔗糖不能合成淀粉淀粉分支酶淀粉含量升高实例二：切取动物控制合成生长激素的基因，注入鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鱼比同种正常鱼增大3～4倍。思考讨论

上述两个实例有无共同点？说明了什么？

基因通过控制酶或者激素的形成，影响代谢过程,进而控制生物体的性状.

这属于基因对性状的间接控制实例三：镰刀型细胞贫血症正常红细胞镰刀型细胞镰刀型细胞贫血症成因分析血红蛋白基因中一个碱基改变红细胞呈镰刀状血红蛋白结构发生变化容易破裂，使人患溶血性贫血实例四：囊性纤维病囊性纤维病成因分析CFTR基因缺失了3个碱基患者支气管内黏液增多CFTR蛋白结构异常，导致CFTR转运氯离子功能异常黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染思考讨论

上述两个实例有无共同点？说明了什么？

基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状

这属于基因对性状的直接控制控制酶的合成来控制代谢→生物性状基因控制蛋白质结构直接控制→生物性状基因、蛋白质与性状的关系上述涉及的性状都是由单个基因控制的，生物体的很多性状都是由多个基因共同决定的。总结资料分析：如人类的原发性高血压、冠心病等是由两对以上等位基因控制的遗传病；再如人的身高可能是由多个基因决定的，其中每一个基因对身高都有一定的作用。上述资料说明了什么？基因与性状的关系并不是简单的线性关系。有些性状是由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性状。问题探讨：

同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态。思考1：这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？思考2：同一株水毛茛叶形的差异说明了什么？技能训练遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？假设：翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、pH等条件影响。结论：基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。基因与基因、基因与环境、基因与基因产物之间存在复杂的相互关系，精细的调控着生物性状。基因酶的合成细胞代谢蛋白质结构性状环境