【小学优秀作文教学设计】这件事真让人-作文教案

最新审定版资料最新审定版资料欢迎下载!欢迎下载!八课这件事真让人……——认真选材，用心感受【教学目标】1、想好写什么事，这件事给自己留下怎么样深切的感受。2、按照一定的顺序写满事情的经过。3、写出自己的真实感受。【教学重点】1、认真选材，选你最熟悉的印象最深刻的事情写。2、安排好顺序，使文章条理清晰、3、把事情的经过写具体，做到详略得当。4、写出真情。【教学难点】围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。【教学过程】课前师生一起喊响快乐作文口号：“快乐作文，快乐成长！”（幻灯片1）第一课时（55分钟）快乐导航（幻灯片3）同学们，我们在日常生活中，经常接触不同的人，经历不同的事。有的事让我们感到快乐，有的事让我们感到悲伤，有的事让我们感到兴奋，有的事让我们感到吃惊，有的事让我们回味无穷，有的事让我们追悔莫及，有的事像利剑般刺疼了我们的心，有的事又像阳光般温暖我们的心，有的事完全出乎我们的意料，有的事又似乎在情理之中……在你的记忆长河中，哪件事给你留下了最深刻的印象呢？板书：这件事一一——写清经过，感受真实（幻灯片4）快乐赏析（幻灯片5、6、7）开心一刻I星期天晚饭后，大家坐在客厅里看电视，只有我在浴室里看婶婶给弟弟洗澡。弟弟刚涂了一身肥皂泡，客厅的电视里传来《西游记》的音乐声。弟弟一听到《西游记》的音乐，一下从盆里站了起来，湿淋淋地就往客厅跑，婶婶婶伸手抓他，可他一身肥皂沫，滑得像泥纵，一下子就逃脱了婶婶的掌心。只见他光着身子，顶着满头水淋淋的磐发，一踮一踮地跑到电视机前，把本来就不大的眼睛眯成一条缝，两只胖乎乎的小手一只搭在额前，一只放在身后，使劲撅着光屁股，又胖又短的右脚努力向后钩，准备做孙悟空探路的动作。谁知他右脚刚一离地，左脚就滑了一下，“啪”的一声摔倒在地上。刚才还神气十足的“孙悟空”转眼间变成了地上的“小肉团”。这一下，屋子里的人全乐了。爷爷奶奶笑得直摇头，老花镜挂到了鼻尖上；叔叔笑得直不起腰，使劲捂着肚子；我更是笑得坐在地上直捶地板。妈妈边笑边逗弟弟：“怎么？我们的美猴王狗啃泥了呢？小弟弟趴在地板上扁着小嘴最本来想哭，看我们一个个笑得东倒西歪，前仰后合，也莫名其妙的跟着笑起来。看到他又哭又笑的样子，大家笑得更开心了。奶奶说：“小宝今天自编自演的‘开心一刻‘真有意思！”(1)把描写弟弟模仿孙悟空样子时的句子用“一一”画出来。(2)读完短文后，你脑海中浮现出一个什么样的小弟弟？试着模仿一下家中每个人的动作。(3)再读读短文，想象一下事情的经过，家中每个人的不同表现，试着用一组漫画把事情的过程画下来。快乐积累(幻灯片8、9、10、11).词语超市高兴 愉快 认真慌张 惊奇亲切激动 痛苦 沉着 欢乐 疯狂 害怕将大家分成两组，轮流用词语超市中的词语造句，比一比哪组造的句子既正确又生动，获胜组得到奖励。.快乐百花园(1)下面这段话是描写的哪个少数民族的活动？平时，大妈家喜爱跳舞，我很害羞，不敢跳，大妈说：“咱们维族‘巴郎子‘(小孩子)，会走路就得会跳舞。”说罢，她扭着胖胖的身躯，脚步十分轻巧地跳了起来。见我还有点害羞，大妈的公公一一—位花白胡须的维吾尔老人跳了起来，他一边跳，一边还用手拍着节奏，有时还做出有趣的怪模样，大家哈哈大笑。(2)用“一一”画出体现小永调皮的句子。这学期一开始我就遇上了倒霉事，调皮鬼小永和我成了同桌。小永眨着一双快活的小眼睛，小鼻子头翘着真好笑。他刚坐下来，就用格尺在我和他的凳子之间搭了座小桥，用橡皮头在上面跳来跳去，我真想把板凳一拉，让格尺哗啦一声掉下去。可是我是班里最小的女同学，上学期他总是笑嘻嘻地欺负我，气得我还当着全班同学的面哭过鼻子呢！妈妈还说了许多好话哄过他，所以现在我光生气却不敢得罪他。(3)欣赏下面的精彩片段：(幻灯片16、17)A打开童年的匣子，里面有许多五彩缤纷的记忆，最让我忍俊不禁的是那次我做“跳水运动”。B虽然这件事过去好多年了，但我一想起来还是会不由自主地笑出声来。C“把握生命的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在的心里流动……”这是很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管唱得不怎么好，可每一次唱的时候， 的心里便充满着感动。在的生活中，让人感动的东西实在太多太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。D亲爱的朋友，把握住生命里的每一次感动，珍惜生命中的每一次感动。E在日常生活中，我经常会看到、听到或经历过一些事情，有的使我惊喜，有的令我气愤，有的令我惭愧，有的使我感动 岁月已将一些记忆抹去，但有一件却怎么抹也抹不掉。快乐体验(幻灯片12)1、老师提供一段材料课间时，小明不小心把小红的水瓶打翻了，水洒了，洒到了小红最心爱的新鞋上……2、学生思考并说一说接着会发生什么事，结果会怎么样。3、分组表演(1)组员齐心协力把这件事编写成一个小故事。(2)选出小导演和小演员，表演编出的小故事。另一组观察演员的动作、表情、语言等。4、选出优秀小演员，给予掌声鼓励。快乐选材(幻灯片13、14)学生可以用刚才表演的故事作材料，也可以自己选择材料，要做到以下几点：1、认真选材板书：认真选材在我们的记忆中，可能保留着好多事情，现在一定要选择你最熟悉的、印象最深刻的事情。向大家简单说一说这件事情是什么。2、安排好顺序。板书：顺序合理在确定了要写的事情之后思考：（1）这件事情发生在什么时间？什么地点？都有谁？简单介绍事情的起因。板书：起因：（略）时间、地点、人物（时间、地点、人物）（2）事情的经过怎样？板书：经过：（详）（3）事情的结果如何？板书：结果：（略）（起因、经过、结果）3、把事情的经过写具体板书：经过具体重点回忆事情的经过：（1）在这件事中人们说了什么？做了什么？想了什么？表情怎么样？板书：语言、动作、心理活动、心情、表情（2）在这件事中哪里给你的印象最深刻？把这一部分写详细。4、写出真情。板书：感受真实这件事情为什么让你印象如此深刻，给你的感受是什么？把你的真实感受说给大家听一听，让大家和你有同感。板书：感受：呼应题目第二课时（55分钟）快乐写作（幻灯片15、16）.思路梳理认真选材安排好顺序把事情的经过写具体写出真情.引发写作需求同学们，大家讲得精彩，表演得精彩，现在让我们比一比，看看谁能把他写得同样精彩，开始吧，让我们一起加油！自主写作，教师巡回指导.写作要求a）这件事真让我后悔b）这件事真让人难过