写教师节教师节写一篇

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写教师节作文（一）

我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。

姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。

姚老师的学识渊博，教学阅历特别丰富，上起课来生动好玩。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默诙谐，引人入胜，使我兴趣盎然。

好多原本不热爱写作文的同学，通过姚老师的指导，都逐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不热爱构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，特意辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他陈述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但热爱写作文，而且他的每篇作文都有九特别以上。

这个学期，姚老师靠着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学表示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到欣喜。

我为我有这样一位语文老师而感到骄傲。

写教师节作文（二）

假设有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中连忙就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光彩，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象分外深刻而且好玩。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，分外专心地帮我清洗了伤口，留心地涂上了药，望着赵老师那弥漫爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了大量。还有一次，由于我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我实时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀特别宽大，大的能宽容下我们班上每个“顽皮包”。不过可是，别看赵老师平日对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得分外严肃，先是皱起那双细细的地柳眉，先开头一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很热爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严肃的目光监视着我们，用循循善诱的道理压服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的喜欢和崇敬；爱循循善诱、不厌其烦，爱戴的赵老师，您是我们大家的好挚友，更是我心目中的好老师。

写教师节作文（三）

夕阳西下，把整个世界都掩盖在金黄的颜色里，一切都是那么美好。小雨坐在石阶上，受托着下巴，自言自语道：“明天就是教师节了，我该送什么好呢？贺卡？装饰品？太俗！送什么呢？”这时，一阵芳香随风扑入鼻腔，那时小雨自己培育的一大片野菊花发出的幽香。小雨眼前一亮，对！就送……

其次天，小雨很早便起床了，她踏着清早的第一缕阳光提防翼翼地采了几束野菊花，然后一路小跑来到学校，静静地来到老师的窗下，轻轻地喘着气，生怕惊动了老师。阳光透过茂密的树叶，洒下了星星点点的光彩，犹如一个个小星星落在地上；花瓣上的露珠晶莹剔透，反射出钻石般的光彩。小雨探探头，幸好老师不在，一副眼镜放在摊开的语文课本上，那支陈旧的钢笔上还留有一丝墨迹，留有老师那疲惫的身影。小雨把花轻轻地放在老师的笔筒里，脸上露出了甜甜的微笑，像一朵盛开的野菊花。是啊，这不仅仅是一朵野菊花，而是，一位