动与静学案-教学设计

第2章运动的世界动与静【学习目标】1.我要知道科学家是怎样描述运动的，知道机械运动的含义。2.我要知道什么是参照物，明确研究物体运动为什么要选择参照物。3.学会根据参照物判断物体的运动状态。4.知道物体的运动和静止是相对的。【学习过程】一、自主学习【学习内容】一、运动的世界：阅读课本第13页，体会自然界的运动现象，观察课件中的图片，完成题目1.1．世界是___________的，运动的形式是_______________，宇宙间不存在______________的物体。二、运动的描述：阅读课本第14页。【我能行】1、人类对运动的描述有那些类型？学习过的词汇中有大量关于运动的词，对于不同类型的运动有不同的词来表示。请你说出与运动有关的词汇。2、诗人用语言的韵律和意境赞美运动，那你还能说出描写运动的诗句吗？3、情景分析：(1)假期李华乘坐飞机去旅行，李华是运动的还是静止的？(2)小蒙骑自行车去上学，小蒙是运动的还是静止的？(3)正在公路上行驶的汽车是运动的还是静止的？上面的场景中有不少物体，我们以第一个为例来分析一下它们的关系。

李华对飞机位置不变静止李华对地面位置改变运动

仿照上面的事例，在下面中完成（2）（3）事例的分析，并在组内进行交流。

学习小结：4、通过刚才的学习讨论，可以得出：生活中判断物体的运动和静止，是看它的是否改变。5、物理学科对运动的描述是：一个物体相对于另一个物体的___________________叫做机械运动，这另一个物体也就是事先被选作标准的物体，也叫____________。6、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。【加油站】为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”。乘客到底是运动的还是静止的？乘客看到路旁的树向车后跑去，路旁的树能跑起来吗？7、我们平常所说的运动和静止是___________，（选填“绝对的”“相对的”）。它们都是相对于___________而言。二、合作探究8、在课本15页“交流与讨论”的栏目中，是以___________为参照物发现妈妈和小东是运动的，可妈妈说下楼时要站着不动，又是以为参照物的。9、完成课本第16页作业1，并说明你判断的依据。三、参照物的选择：自学指导：先独立完成下面问题，然后以小组为单位进行交流讨论，形成共识，有争议的问题记录下来，最后班级交流讨论。10、完成课本第16页作业3，11、甲乙两位乘客，并排坐在行驶的列车上，选择乙做参照物甲是___________选择列车做参照物甲是___________，选择路旁树木做参照物甲是___________还可以选择哪些物体做参照物？学习小结： 选择不同参照物，物体的运动情况。这就是运动和静止的相对性。三、当堂训练12、（1）以______为参照物，电梯里的乘客是运动的；以____为参照物，电梯里的乘客又是静止的。（2）以地面为参照物，收割机是______的；以卡车为参照物，收割机又是________的。（3）“同步卫星”选择地球为参照物时，它是的；但选择太阳为参照物时，它却又是的。（4）空中加油机正在加油，若以加油机为参照物，受油机是的；若以受油机为参照物则加油机是的。【趣味故事】第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候,发现身边似乎有一个“小虫子”,他伸手抓来一看,大吃一惊,原来是德国制造的一颗子弹.法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？【达标检测】试一试，你能行！ 当堂检测1．物理学里把的变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的。2、以下几种说法中正确的是：（）A，汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是决对不动的；B，

宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的物体是不存在的；C，

地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的；D，一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的。3．以地面作为参照物,一个人由西向东运动，一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，则此人____(是或不是)运动。4．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以________作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以________作为参照物。这两辆汽车相比较，________车开得快。【拓展延伸】什么是地球同步卫星？请上网查阅有关地球同步卫星相关知识。【作业布置】四、一课一得这节课的学习中，你获得了什么？哪些是你检测