2022年幼儿园防地震疏散安全应急预案

2022年幼儿园防地震疏散安全应急预案一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容:(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象:在园全体幼儿3、时间:___年___月___日15:___分三、演练准备1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、___机构（一）领导小组组长:园长副组长:李岩成员:各班老师信号员:保安职责:、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:、班级老师要自始至终跟队，密切___演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序（一）室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部;演练时间为___分钟。3、___分钟后，解除“地震警报”信号（二）紧急疏散演练第二遍警报响起1、行政人员职责钟园长、李岩负责提醒疏散二三楼教室的孩子郭医生、王升负责疏散一楼教室的孩子门卫张师傅负责提醒厨房关电、关气门卫廖师傅负责关闭电闸各班级疏散路线:号楼道班级:乐乐、亲亲、佳佳号楼道班级:果果、苗苗、米勒、嘟嘟2、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。3、注意事项:A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。—二OB、按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。c、各班老师清点人数，分别向园长汇报七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。•疏散时的注意事项:A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与，确保他们安全撤出。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。2022年幼儿园防拐骗主题活动方案活动背景：目前社会上拐骗儿童的情况时有发生，针对这一情况，小班段___开展了“防拐骗安全教育系列活动”。在活动中，老师们设计了幼儿喜欢、有趣的防拐教育活动。如:情景表演、看图讲述、讲故事、玩游戏等，对幼儿进行安全教育。生动、具体的事例，让幼儿对陌生人惯用的骗人技俩有了一定的防范经验。活动一:当你独自在家活动目标:1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。2、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动准备:1、课件《当你单独在家时》;2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼城接送车（用kt板制作）;红绿灯一个;家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）;电脑一台;故事图片《当你单独在家时》。活动反思:安全知识，理性的东西比较强，让幼儿直接交流这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动--乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来;安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识;此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新奇、好玩的感觉。活动二:防拐演习活动在教育的同时，小班段各班级还___了一次防拐演习活动。教师设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长接幼儿等，并邀请隔壁班级陌生家长参与拐骗。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力。活动时间:___年___月___日下午活动地点:滑滑梯活动准备:视频、隔壁班级陌生家长___名活动过程:一、播放视频1.在观看视频中，你看到了什么?2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?师小结。二、情景演练场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。三、讲解应对方法1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办?2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办?如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办?爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办?播放关于拐骗的案例视频，提高小___防拐防骗的防范意识，小___看的非常认真并对案例上的儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。活动反思:通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了:无论是陌生人，还是熟悉的人，爸爸妈妈没有说过的