《我们不乱扔》第2课时示范课教学设计【部编人教版小学二年级道德与法治上册】_第1页
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文档简介

《我们不乱扔》教学设计第二课时一、教学目标1.知道怎样保持个人及公共环境卫生，并以此为荣。2.在日常生活中做到不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑以及其他废物、不在墙上乱涂乱画等，保持公共卫生。3.能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。二、教学重点及难点重点：知道怎样保持个人及公共环境卫生，并以此为荣。难点：保持公共卫生的重要性。三、教学过程【新课导入】复习导入师导语：从上一节课中我们知道了在公共场所活动时，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。出示任务：同学们，我们身边还有一些不讲公共卫生的现象，你们发现了哪些呢？反馈指导：引导学生积极思考踊跃讨论。教师总结：同学们观察的非常仔细，接下来就进入我们本节课的主题《我们不乱扔》。设计意图：通过复习的方式导入，建立学生旧知与新知的联系。一、这样可不行活动一：小小讨论会师导语：同学们有一双善于发现的眼睛，细心的观察了身边的人和事，也很清晰的记录了各个不文明现象。出示任务1：展示上节课布置的课后拓展《我的观察记录》。反馈指导：引导学生积极分享自己的观察记录。时间：——地点：——我看到的不讲公共卫生的现象：——我建议：——教师总结：我们要自觉抵制不文明的公共卫生现象，把维护公共卫生当做我们每一个人都不可推卸的责任。出示任务2：在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影响呢？你有什么好的建议呢？反馈指导：出示不文明照片图片，引导学生观察讨论。在纪念碑上刻字、在划船时往水里扔垃圾、在地铁上抽烟等。教师总结：公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同利益，请大家自觉维护。设计意图：本环节的设计引导学生辨析现实生活中的现象，提高学生的辨别是非能力。二、我能做到的事活动二：一起来行动师导语：在公共场所中，我们应如何来保持公共卫生呢？出示任务：说说你的具体做法。反馈指导：学生思考后举手回答。预设：生一：不随地吐痰。师：那痰应该吐在哪呢？生：把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾箱里。师：那要是想咳嗽和打喷嚏时呢？应该怎么办？生：不要对着他人，同时用手帕或纸巾捂住口鼻。生二：不乱扔垃圾。生三：看到纸屑捡起来。生四：不践踏草地，不摘折花草、树木……教师总结：同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到行动中，从身边的小事做起美化环境。设计意图：本环节的设计，让学生能够知道应该如何维护我们身边的公共卫生。【课堂小结】今天我们

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