人教历史2023高考一轮选习练：非选题（五）含答案

第页人教历史2023高考一轮选习练：非选题〔五〕含答案1、阅读材料，完成以下要求。材料下面是关于甲午战争日本教科书原稿(节选)。日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在开展过程中与中华帝国的一场不可防止的决战〞。日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的平安及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原那么是合法的。当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，局部反对者进行了剧烈的抵抗。日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地借用他国领土的土地，构筑了进入中国的立脚点。——摘编自日本“新编历史教科书之会〞编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议不少于两条；理由需观点正确，符合历史事实)答案修改建议一：关于日本吞并朝鲜半岛，应将“得到了欧美列强的支持〞中的“支持〞改为“默许〞。理由：日本在亚洲的侵略一方面损害了局部列强的利益，但更多的是与帝国主义瓜分世界的愿望一致，故而欧美列强持默许态度。修改建议二：关于战争的结果，应把列强瓜分中国的“进入中国〞改为“入侵中国〞。理由：可以明确战争的性质。解析该教科书原稿中存在的错误，一是对甲午中日战争背景的表达不符合史实，日本在瓜分中国的愿望上，与西方列强有着共同的利益，因此得到它们的默许；二是日本对甲午中日战争性质的模糊化表达，企图掩盖其侵略战争的本质。2、阅读材料，答复以下问题。材料南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族〞，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门〞，自诩“家风〞优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱?氏族志?，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不快乐，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高低作等级。〞于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门〞之列。——摘编自唐长孺?魏晋南北朝隋唐史三论?(1)根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。(6分)解析：第(1)问，由“他下令修撰全国总谱……排出等级，但不作为任用官员的依据〞“不须论数世以前，止取今日官爵高低作等级〞概括出改革的内容。第(2)问，由“唐太宗的改革降低了原来世家大族的等级、家族门第不再作为选官标准、将皇族列为第一等级〞来总结得出改革的作用。答案：(1)朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否认谱牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。(2)加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族影响；有利于维护统一；稳固民族交融的成果。3、阅读材料，答复以下问题。材料新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中根本没有大的变动。1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原那么：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益上下、个人奉献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的方法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。——摘编自庄启东等?新中国工资史稿?(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。(7分)解析：此题重在考查阅读材料获取有效信息，并综合运用所学知识分析和解决问题的能力。此题考查的20世纪80年代的工资改革虽然没有直接的书本知识作为依托，但教材中新时期的改革开放的开展进程可供参考。第(1)问，从改革的推进方式、内容等多角度提炼和概括。第(2)问，从积极方面入手，从直接影响和深远影响角度分析。答案：(1)特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原那么；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。(2)意义：改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的开展。4、阅读材料，答复以下问题。材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点〞方案。其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。?泰晤士报?评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实〞。尽管交战双方接受“十四点〞为停战根底，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点〞方案的实施严重受阻。——摘编自杨生茂?美国外交政策史1775—1989?(1)根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点〞方案的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点〞方案严重受阻的原因。(7分)解析：第(1)问，根据材料时间“1918年1月〞并联系当时国际社会关注的焦点，苏俄政府的举措，美国外交政策等多角度、多层面概括。第(2)问，结合“十四点〞方案本身的局限性，当时列强之间的关系，美国实力及国内形势等方面分析。答案：(1)第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布?和平法令?产生很大反响；美国外交政策的变化。(2)过分理想化；列强之间关系错综复杂，对战后和平的重建看法不同；美国的实力还缺乏以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。5、阅读材料，答复以下问题。材料自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙〞(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线〞的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序〞，“日满华〞建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序〞的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈〞。——摘编自〔日〕信夫清三郎?日本外交史?(1)根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。(8分)解析：第(1)问，根据材料中三个时期，即“1931年初〞“1938年11月〞“1940年7月〞，结合三个时期日本的侵略战争和提出的口号进行答复。第(2)问，结合三个时期侵略战争的口号，认识到口号是为发动战争效劳的，从口号提出的目的、实质，对本国民众及对被侵略国民众的影响等方面进行分析。答案：(1)“满蒙是日本的生命线〞口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序〞的口号；“大东亚共荣圈〞口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广阔地区。(2)效劳于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的对抗意志。6、(2023·湖北联考)阅读以下材料，答复以下问题。材料朝鲜战争的爆发对于中国来说，是不情愿的事情。但战争已经爆发了，中国就面临是支持还是不支持的选择，毛泽东选择了支持。一个问题就是他要对社会主义阵营负责，因为1949年刘少奇去莫斯科的时候，当时苏联共产党和中国共产党有过一个分工。斯大林说以后欧洲的事情、欧洲的革命是苏联共产党来管，亚洲的革命、东方的革命就由中国共产党来管。——?复兴之路?(1)根据材料结合所学知识，说明为什么“朝鲜战争的爆发对于中国是不情愿的事情〞？(8分)(2)根据材料结合所学知识，说明毛泽东选择支持的原因。(7分)解析：第(1)问，朝鲜战争发生在1950年，结合新中国建立初期的国内环境以及中国人民经过长期的战争，渴望和平；战争的爆发意味着跟当时世界上最强大的帝国主义国家美国抗衡，综合国力相差悬殊，要付出巨大牺牲等来答复。第(2)问，结合新中国建立初期外交方针、维护亚洲地区和平、保证国内和平稳定、稳固中苏联盟、提高中国的国际威望等角度答复。答案：(1)新中国刚刚成立不久，百废待兴；国内还有国民党剩余势力，台湾问题没有解决，还有局部领土尚未解放；中国人民经过长期的战争，渴望和平安定的国内国际环境；战争的爆发意味着跟当时世界上最强大的帝国主义国家美国抗衡，综合国力相差悬殊，要付出巨大牺牲。(2)中国采取了一边倒战略，倒向了社会主义阵营一边，出于意识形态的考虑要对社会主义阵营负责；参加朝鲜战争有利于维护亚洲地区的和平与稳定，有利于遏制美帝国主义的扩张；参加朝鲜战争能够保证国内和平稳定，为经济的恢复与第一个五年方案的实施提供良好的外部环境；能够稳固中苏联盟；有利于提高中国的国际威望；有利于朝鲜半岛的和平与稳定。7、阅读材料，答复以下问题。材料颜回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮〞，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。〞颜回英年早逝。孔子非常悲哀：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！〞汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。?魏书?云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释奠孔颜，乃其时也。〞颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜〞，元代被封为“复圣〞，对后世影响深远。——摘编自白寿彝总主编?中国通史?等(1)根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。(6分)解析：第(1)问，根据材料信息“颜回……居于陋巷，‘一箪食，一瓢饮’，依然淡泊达观〞“颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他‘闻一知十’〞“颜回尊敬老师……践行孔子的学说……为世所用，就行其道；不为世所用，那么独善其身〞概括。第(2)问，从孔子对颜回的态度、儒学的地位、统治者的推崇及现实的客观需要等角度分析。答案：(1)道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。(2)孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需要。8、阅读材料，答复以下问题。材料毛泽东酷爱走动，全国各地都喜欢去看看，但不喜欢出国。他一生只出过两次国，都是去苏联。第一次是在1949年12月。1949年10月1日，新中国开国大典开始后仅两个小时，苏联政府成认中华人民共和国的贺电就发到了中南海。两个月后，新中国主席毛泽东决定亲赴莫斯科访问。他此行的目的主要是商谈废除不平等的中苏旧约，签订新约，寻求苏联经济和技术援助；同时祝贺斯大林七十寿辰。此次出访，是中国共产党和中华人民共和国最高领导人的第一次正式出访。第二次是在1957年11月，1957年11月2日，毛泽东出访莫斯科，主要是参加世界共产党和工人党的代表大会，简称为莫斯科会议。因为在赫鲁晓夫主持召开的苏共二十大上，发表了谴责斯大林的秘密报告。这个报告泄露之后，在社会主义阵营里引起了思想的混乱。所以毛泽东和赫鲁晓夫互相交换意见，认为有必要召开一个世界范围内的国际会议，对一些重大问题统一思想。这两次出访的目的地虽然相同，但出访过程、所受待遇却截然不同。(1)根据材料并结合所学知识，分别指出毛泽东两次出访苏联时的国内外环境。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，说明这两次出访活动对我国产生了怎样的影响。(5分)解析：第(1)问，毛泽东第一次出访苏联(1949年12月)的背景，从两极格局下西方国家的敌视，以及新中国面临恢复经济、稳固政权两个方面分析；毛泽东第二次出访苏联(1957年11月)的背景，从西方国家继续敌视中国，中苏关系恶化以及国内探索社会主义建设道路的成功与失误等方面分析。第(2)问，两次出访活动，外交上稳固了中苏关