广东省江门市教育知识与综合素质教师教育国考招聘考试招聘考试

广东省江门市《教育知识与综合素质》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.标志着教学过程理论的形成的是（）。A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论【参考答案】B2.具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

A、诱因B、问题情境

C、学习期待

D、强化【参考答案】B3.美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C4.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【参考答案】B5.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。

A、纪律处分

B、行政处分C、经济处罚

D、警告处分【参考答案】B6.教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识【参考答案】B7.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济【参考答案】A8.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。

A、操作定向B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练【参考答案】D9.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、获得【参考答案】B10.萌芽于

16世纪、兴起于

17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【参考答案】C11.人格障碍是（）产物。A、个体先天素质

B、后天教养

C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养【参考答案】D12.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。。A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫【参考答案】A13.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论

D、认知理论【参考答案】A14.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，

进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（）。A、说理教育法

B、榜样示范法

C、自我教育法

D、品德评价法【参考答案】C15.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）。A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心【参考答案】B16.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动【参考答案】B17.程序教学的提出者是（）。

A、华生B、斯金纳

C、加涅

D、布鲁纳【参考答案】B18.认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。

A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【参考答案】B19.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。A、美育B、体育C、智育D、德育【参考答案】D20.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。

A、初一年级B、初二年级

C、初三年级

D、高一年级【参考答案】B21.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【参考答案】B22.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

A、强度律B、差异律

C、活动律

D、组合律【参考答案】B23.会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移【参考答案】C24.下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素【参考答案】C25.下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。

A、获得表扬B、获得高分

C、活得好名次

D、获得解答【参考答案】D26.课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【参考答案】A27.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【参考答案】B28.主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，

感性认识的过程称为（）。A、定势

B、变式

C、直观

D、表象【参考答案】C29.

综

合

实

践

活

动

是

新

的

基

础

教

育

课

程

体

系

中

设

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的

必

修

课

程

，

自

小

学

3年

级

开

始

设

置

，

每

周

平

均（）课时。A、33B、22C、36D、34【参考答案】A30.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【参考答案】D31.下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

A、认知结构和态度B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度【参考答案】A32.教师上课必要的补充主要是通过（）。A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习【参考答案】C33.学校德育内容的核心是（）。

A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、社会实践教育【参考答案】B34.校园文化的核心是（）。

A、学生B、教师

C、学校的观念文化

D、校园设施【参考答案】C35.新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（）。①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【参考答案】C36.反映孔子教育思想的文献是（）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】B37.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。

A、《大教学论》B、《教育学》

C、《政治学》

D、《普通教育学》【参考答案】D38.在班级管理中，班主任是班级的（）。A、法人B、监督人C、辅导员D、领导人【参考答案】D39.为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）。A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理【参考答案】D40.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标【参考答案】B41.按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。A、7岁B、3

岁C、12

岁D、18岁【参考答案】B42.经验类化理论是由（）提出的。A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【参考答案】A43.新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④【参考答案】D44.加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【参考答案】B45.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善【参考答案】D46.《中华人民共和国教师法》颁布于（）。

A、1978

年B、1985

年

C、1993

年

D、1995

年【参考答案】C47.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A48.（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。A、桑代克

B、拉尔夫泰勒C、艾里克森D、斯金纳【参考答案】B49.洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）。

A、智慧B、礼仪

C、学问D、德行【参考答案】D50.教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，103.或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）。A、探究B、提示

C、延伸D、转引【参考答案】A二、多选题51.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期【参考答案】BCDE52.现代课程的基本理念有（）。A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【参考答案】ABCDE53.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD54.个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的

B、个体身心发展具有能动性

C、个体身心发展具有创新性

D、个体身心发展是自然性和社会性的统一

E、个体身心发展具有不平衡性【参考答案】AB55.青年期心理发展的主要特点是（）。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【参考答案】ABCDE56.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要

E、认知需要【参考答案】ABCD57.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动B、心理活动

C、精神活动

D、思维活动

E、社会实践活动【参考答案】ABE58.以下关于品德的理解，正确的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD59.根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。A、教育教学权

B、科学研究权

C、管理学生权

D、惩戒权

E、民主管理权【参考答案】ABCE60.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有()。A、师严乃道尊

B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE61.实现教师专业化的条件有（）。A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德B、具有公认的权威和影响力C、具备专门的知识技能D、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理E、有硕本学历【参考答案】ABCD62.古代斯巴达教育的特征有（）。

A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉

C、培养有文化修养的政治家

D、教育内容单一

E、培养忠于统治的军人【参考答案】BDE63.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE64.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱

C、听课的效果

D、家长的意见

E、教室环境【参考答案】ABCE65.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC66.下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【参考答案】ABCE67.学生具有发展的()。A、特殊性B、现实性C、可能性D、可塑性E、可能性【参考答案】CD68.社会环境包括（）。A、物质条件B、社会关系

C、社会意识形态D、文化E、经济【参考答案】ABCDE69.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD70.教学原则的基本特点是（）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD71.个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、卢梭E、诺笃尔普【参考答案】BCE72.安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则B、有效性原则

C、迁移性原则

D、生理适应性原则

E、实时性原则【参考答案】ACD73.学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性【参考答案】ACD74.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【参考答案】ABCD75.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课B、复习课

C、练习课

D、实验课

E、测验课【参考答案】ABCDE76.测验的质量指标主要包括（）。A、信度B、难度C、效度D、准确度E、区分度【参考答案】ABCE77.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【参考答案】ABCE78.考查的基本方式有（）。

A、口头提问B、期中学期测验

C、检查书面作业

D、阶段学绩测验

E、期末学绩测验【参考答案】ACD79.下列属于概念教学的建议的是（）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE80.教师资格的条件包括（）。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE81.文化的活动形态，具体指（）。A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式【参考答案】BC82.义务教育是一种（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC83.教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观【参考答案】ABD84.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。A、职业教育受到普遍重视

B、政治道德教育呈现国家主义特征

C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展

E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE85.学习风格的构成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素

E、教师要素【参考答案】ABD86.儿童个体发展的规律有哪些？（）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE87.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE88.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE89.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD90.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE91.课程是经验的观点具有的特点是（）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD92.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE93.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE94.课堂里主要的人际关系有（）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD95.班主任工作中个别教育技能是指（）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE96.制定教育目的的基本依据是（）。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE97.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD98.下列属于班集体规范的有（）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE99.美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD100.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD判断题101.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（）【参考答案】错误102.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（）【参考答案】错误103.成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（）【参考答案】错误104.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断

性评价。（）【参考答案】错误105.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）【参考答案】错误106.英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序

原理”之争。（）【参考答案】正确107.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（）【参考答案】错误108.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（）【参考答案】正确109.中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。（）【参考答案】错误110.教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。（）【参考答案】正确111.教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。（）【参考答案】正确112.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（）【参考答案】错误113.外铄论者一般不注重教育的价值。（）【参考答案】错误114.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（）【参考答案】正确115.教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）【参考答案】错误116.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（）【参考答案】正确117.教学的首要任务是促进学生的发展。（）【参考答案】错误118.教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。（）【参考答案】错误119.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（）【参考答案】正确120.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作

也有反作用。（）【参考答案】正确121.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（）【参考答案】错误122.文明习惯的教育属于道德素质教育。（）【参考答案】正确123.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（）【参考答案】错误124.马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（）【参考答案】正确125.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）【参考答案】错误126.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。（）【参考答案】错误127.人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（）【参考答案】正确128.教学活