九年级上135单元作文付生才

第单写训放诗的膀【习标1．了解诗歌的相关知识。2．掌握较易写诗歌的基本技巧3．仿照名作，当堂实践尝试用歌表达自己的情感。【料接诗歌是文学体裁的一种它求高度凝炼的语言形地表达作者丰富的思想和感情集中地反映社会生活，并有一定的节奏韵律的文学样式。诗歌的特点1、度的概括性2、烈的抒情性；3、明的形象性4、优美的音乐性。【习程一导明二自演1.读写诗歌的写作导引思考问题：下面是某位同学初写诗时时，写的题为《朋友》的诗修改前后有何异同？谈谈自己的理解。2.我为写诗时应注意的方面有：3.我喜欢的诗如：三合交1.欣冯至的《我是一条小河慕蓉的《一棵开花的树》和汪国真《热爱生命》等这些诗在写法上有哪些相似之处？表效果如何？2.我能简单介绍几种诗的写法：我来试一试。文题一：以“说为题，结合自己的体验，并发挥想象，写一首小诗。提示：、以借鉴这个单元学过的《雨说择合适的表现主体，并将题目补充整，例如《云说说说》等2注意融入自己的情感，并借助具体的形象来写。文题二：诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写一首诗，表达你的思想感情。提示、回忆自己的生活，一想那些让你触动的人和事，以及你当时的情感，将这些作为诗歌表现的内容。、可以借助一些形象表达自己的情感。、注意语言练最好富有节奏和韵律。四展交五精点

写诗歌可以从以下几个方面入手：1.提诗情是从一般感受中觅显示一般感受的独特感受共感受中寻觅表现共同感受的具体感受。2.选角度。抒发诗情应选择合的角度。一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸臆，诗人直接站出来抒情；另一个角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借景写感。3.布谋篇。诗的开头、结尾怎写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真考虑。总是以情绪（感情）的变化的层次来贯穿的4.锤语言。诗歌的语言首先要精炼而且要有张力，就是所谓的短小精悍。其次，要掌握语言的火候是掌握好诗歌的本身对于语言的要求过火可把主旨拔高，不可肆意的宣泄，但是，也不可不足，不可将主旨压缩，不可萎靡的沮丧。再次，要有内在的音乐感感写来的一首诗歌要可以朗朗上口把诗歌用唱的形式唱出来，要语言优美，精炼，不能拖沓，严格的要求不能拖泥带水。学写诗，要联系生活实际，善于用诗情画意的慧眼观察生活。六达测．在日常生活中，地上的一棵小草、天空的一朵白云、春天的一湾清水、秋天的一片落叶，都可能让我们感情涌动、诗兴大发。自拟题目写一首小诗，表达你的思想感情。

第单写训做个讲事人【习标了精彩的情节、活得人物对于“豪故”的重要意义。了讲故事、塑造人物的方法。尝运用悬念、想象等手法写故事。【资料接悬念就是人们由持续疑虑不安而产生的期待心理故中是对情节悬而未决局难料的安排以引起观众急于知其后果的迫切期待心理。【习程一导明二自演阅读写故事的写作导引并思考问题：写叙文和写故事有何区别？写事还注意什么呢？讲则自己喜欢的故事。四合交1.欣李雨桐的《辣条的故事》会写故事的方法与技巧。2.写实践一以面的语句为开头续一个故事。不少于300字。那我在公园里散步，突然肩膀被拍了一下，传来一个声音：“你还认我吗？”……二我熟悉的各种事物，都可能引发故事。以《的事》题，写一篇作文。不少于600字。三、未来，充满未知和可能。展开想象，以《二十年后的一天》为，写一个故事。不少于600字四展交五精点（一）写故事注意事项：1.除注意记叙要素的完整外事应写出些波澜使人有阅读的兴趣在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。2.故当中一般还有人物，如果把人物写得有血有肉，有个性，会给故事增添不少光彩。3.写事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。至于写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。（二）写故事的方法与技巧：

1.“切悬念，倒叙事件”法：是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。2.“料之外，情理之中”法：作结构要巧，首先要“出其不意重的，是所叙述的情节，必须在情理之中。所谓情理之中，是指这种“出其不意说人物性格的发展合拍，合乎客观规律，合乎生活逻辑。它不是荒诞的，不是臆造的。既曲折离奇，又理所当然。3.“线暗线——双环连套”法：运用文中两个一明一暗的线索，平行交叉，双环连套，从一个人物引出一个人物从一个故事引出一个故事仅使两个人物两个故事发生密切的关系，而且不断丰富人物性格，推动主题思想深化。4.欲先抑”和“欲抑先扬”法把自己准备着力表现的人物，不妨先压一压，就如伸出去打人的拳头，先缩一缩。这样，击出去，更有力；而准备贬低的人物，则不妨先让他“威风威风后让他从“威风岭上掉下来，摔得更惨。欣赏学生作文刘子涵的《二十年后的一天》六达测请以“藏在心底的故事”为题写一则故事。

第单写训扩与写【学习标1.了扩写、缩写的相关的写作领。2.能据提供的故事展开丰富的想和想象，把故事的情节写的具体、生动。3.能篇幅较长的原文进行压缩删掉一部分内容，写成一篇简洁的短文。【资料接1、扩写：扩写就是在不改变原文中心思想和主要内容的基础上，将篇幅较短的文章加以充实、扩展，使它的内容更加丰富，情节更加具体，成为一篇篇幅较长的文章。2、缩写：缩写是把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，用简炼的语言压缩成一篇简短的文章。缩写有多种形式，如梗概、摘要、提要等，都是日常生活中常见的缩写类型。【习程一导明二自演1.读扩写和缩写的写作导引思考问题：扩写的基本要求：（）。（）。（）。缩写的基本要求：（）。（）。（）。2.交自己对扩写和缩写的理解和困惑。三合交（一例文引路《夸父追日》的扩写和《范进中举》故事梗概。谈谈扩写和缩写的写作方法与技巧。（二）写作实践1.选一则古代寓言，用现代汉扩写成一篇小故事300字左右。2.从单元的小说里选择一篇，一则故事梗概300字左右。

3.班要举行一次读书报告会，求每位同学向全班介绍自己读的一本书。请以《我向大家推荐一本书》为题，写一篇发言稿介绍你读过的这本书。不少于600字。四展交五精点怎样对原文进行扩写呢？首先，要忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题，要情节与原文保持一致，扩写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重，只要是合情合理，无论怎样扩展都可以。第二，要进行合理想象。一是增加从原文扩展的细节描写、人物描、环境描写。比如人物的外貌、动作、语言等都可以写得更具体些。二是尽量把情节记述得具体生动。比如事情的起因、经过和结都可以代得详细些。第三，要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各部的主要内容。第四，扩写的语言要求简练、明确。第五，扩写要有真情实感。缩写，就是在保持中心思想、保留主要内容的前提下，对原文进压缩。缩写有多种形式，如梗概、摘要、提要等，都是日常生活中常见的缩写类型，不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。那么怎样对原文进行缩写呢？第一，突出要点。要在认真阅读原文的基础上，整体把握原