四年级上册英语教案ReviewModuleUnit2∣外研版（三起）_第1页
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文档简介

Unit2教学目标1、熟练掌握常用食物的词汇。2、熟练掌握在超市购物时对价格的询问。3、熟练掌握CanIhavesome……？语言结构及其回答Yes，youcan。/Sorry，youcan`t。4、熟练掌握用英语描述一家人的日常活动。复习巩固：复习词汇：pear\orange\banana\apple\juice\hotdog\cake\pen等复习CanIhavesome……？语言结构及其回答。复习howmuchis……？语言结构及其回答。教学过程1.启动：Chants：①howmuchis……?②CanIhavesoup？2、导入：T：Cake，rile；Soupandfruit，They’renicefoodDoyoulikefood？Look，here’saninvitation3、呈现：T：“I’mgoingtoholdapartytoday。Wishyou’llenjoytheparty.Therearemanykindsoffoodwaitingforyou,ButIneedyourhelps，Lingling。4、操练与指导：①T：Canyoujivemesomewordsorsentencesaboutfood?②由学生回忆所有与吃的有关的音词（Onebyone）③回忆与食物有关的句子，学生汇报，教师贴句子，请组长来领读。④QuickiyResponse：指句子，学生拍桌子读句型。⑤PassingGame：以CanIhavesomesoup？为背景，由慢到快，哪儿同座位2人共同完成对话。（将CanI……？与Doyou……？都融入游戏中）⑥T：Oh,I’mwanttoeat’sgotothe?⑦听录音，回答问题：ismumdoing?b.Whatisdaddoing?issamdoing?d.Whatisdaningdoing?anetheydoingislinglingdoing?g.WhatisAmydoing？h.Whatisgrandpadoing?i.Whatisgrandpadoing?⑧听录音，跟读。⑨T：Oh，whynotaskingyourfriendstocometolingling’spary？⑩教师给出示范与一名学生打电话“Whatareyoudoing？⑾小组活动：打电话。⑿展示（2-3组）5.完成运用任务①T：OurfriendsareComing.Let’sbeginourparty.You’dbettertak

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