二年级下册统编语文 习作衔接 课件

（二年级下册）1.单图写话拔河比赛（1）大家在进行

比赛。（2）比赛双方队员分别是

和

。（3）想象一下，他们会做哪些动作？

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1．读图，写一写。拔河家长们小朋友们示例：用力拉绳、使劲踩地。2．我能接着写。示例：说它有趣，是因为这是一场家长们和小朋友们之间的比赛。哨声响起，比赛就开始了。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们几个小伙伴团结一致，紧紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身往后倾，终于赢了家长们。我们高兴地喊：“胜利啦！”2.读图构段花盆碎了

仔细观察每一幅图片，写出每一幅图片的内容，再连起来读一读整个故事。示例：暑假的一个下午，小军和小明在小区里踢足球，两个人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到二楼老奶奶家里的阳台上，一盆花掉了下来，摔碎了。小明和小军一起商量怎么办，小明说：“我家有盆花，把它赔给老奶奶吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花，把它赔给老奶奶。老奶奶说：“孩子们，下次不能再做这危险的动作了。”小明和小军听了连连点头。3.读图写篇（一）雨中情1.看图片，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）图中的老师为小女孩披上了雨衣。 （）（2）图中的小男孩把自己的伞举在老师头顶上。

（）（3）图中的小女孩自己有雨衣。

（）√√×2．根据图画内容，以下面的句子作开头，写一段完整的话。示例：小红没带雨具，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。她跑着跑着，感觉雨好像停了。小红抬头一看，原来是亲爱的张老师给自己披上了雨衣。小红感激地说：“谢谢您，张老师。”这时，一把雨伞撑在老师头顶上，原来是小明赶过来了。小明大声地说：“老师，我们一起回家吧！”4.读图写篇（二）气球又回来了

仔细观察图画，猜猜第四幅图中可能还会发生什么，用自己的话写一写。示例：小兔拿着气球去森林里玩，一不留神，手一松，气球飞到了半空中。小兔急得哇哇大哭起来。小鸟看见了，亲切地问：“小兔，你怎么了？”小兔抹着眼泪，把气球飞走的事情一五一十地告诉了小鸟。小鸟安慰她说：“你别伤心，我去帮你把气球找回来。”过了一会儿，小鸟叼着气球回来了。小兔破涕为笑，迎上去连声说：“小鸟，谢谢你，你让气球又回来了。”小鸟说：“不用谢，我们是朋友，应该互相帮助呀!”5.读图写景（一）荷塘美景荷花（）小猫（）

青蛙（）绿树（）

小鸟（）荷叶（）1．图中有哪些景物？请你找出来，在括号内打“√”。√√√√（）的荷花

（）的荷叶

（）的池水

（）的青蛙2．想一想，填一填。美丽碧绿清澈可爱示例：有一天，小朋友们坐在小池边看风景。他们有说有笑，陶醉在美丽的风景中。清澈的水面上漂浮着一片片荷叶，荷叶上面有几颗小水珠滚来滚去。小青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，真动听呀！池中有的荷花已经盛开，飘来一阵阵清香。3．我能用一段话来描写图中的景物。6.读图写景（二）夏天的夜晚（1）图中画的季节是（）。

①春天 ②夏天

③秋天 ④冬天1．选一选，填一填。②（2）图中画的时间是（）。

①清晨②中午③傍晚④夜晚（3）图中出现的人物有

、

、王亮。

（4）他们可能在说关于

的故事。④爷爷奶奶月亮夏天的一个晚上，

高高地挂在空中。爷爷坐在椅子上，一边喝茶水，一边笑眯眯地、绘声绘色地讲

的故事。2．我能根据图画内容，把下面的一段话补充完整。弯弯的月儿嫦娥奔月王亮坐在

，专心地听爷爷讲故事。爷爷讲完以后，王亮拉着爷爷的手臂，好奇地问：“