一般话演说稿样本4篇

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一般话演说稿样本4篇

SampleofPutonghuaspeech

演说人：JinTaiCollege

一般话演说稿样本4篇

前言：演说是指在公众场合，以有声语言为要紧手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体咨询题，鲜亮、完整地发表自个儿的见解和主张，阐明事理或抒发情感，举行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档依照题材主题演说内容要求展开讲明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1：一般话演说稿范文

2、篇章2：一般话演说稿模板

3、篇章3：一般话演说稿例文

4、篇章4：一般话演说稿文档

篇章1:一般话演说稿范文

大伙儿好!

我的名字叫刘xx，来自感谢市第七中学。假如大伙儿别介意的话，能够叫我YY。我是个执着的哈迷。我的性格也如同我的名字一样，象一只小燕子爱在蔚蓝的天空中无拘无束的飞行，敢于挑战更大的极限。我为人老实守信，一诺XXX，平易近人，风趣幽默，具有责任心，还有一手美丽的清秀的字。

许多认识我的人都很喜爱我的天真、可爱、爽朗。我

饱读诗书（有些儿夸张拉!），爱吸取“墨水”，尤其喜爱看

科幻小讲。最崇拜一下三句话：第一是奥斯特洛夫斯基的名言——人应当支配适应，而绝别是适应支配人。第二句是战国时孟子的——生于忧患，死于安乐。北宋的欧阳修的——忧劳能够兴国，逸豫脚以亡身的警句也同样异曲同工的应证了这句话。第三句也是我的座右铭是屈原的——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这三句话在我的一生中潜移默化地妨碍着我，别断地激励着我。

我喜欢热烈。我有我的人一辈子信条：要哭就哭出眼泪，要

笑就笑出性格。我十分爱笑，情愿在笑声中融化冰冷，情愿在笑声中面对困难。我也爱哭，为啥呢?你笑我小孩气?哭，如何了?眼泪别同于水，别惟独水和杂质，还包括我的感情，可

以痛快地抛弃我的麻烦，那个嗜好有何不行?

我喜欢读书。在日暮灯下，我端坐捧读。为屈原的壮志

难酬而打抱别平;为朱自清的自然朴实而感动别已;驻脚雨果的巴黎圣母院;尾随奥斯特洛夫斯基学习怎么打造钢铁般的意志……我一心只读圣贤之书。每与鲁迅、高尔基、冰心相约，总会有陶醉之情，久久别能暂不，直至夜深人静。

我爱幻想。我同你们大伙儿一样，都拥有属于自个儿的梦想，任思绪乘风远洋。我幻想我是个年轻的水手，惊涛骇浪为我洗礼，探寻宝藏是我的追求;我幻想我是一具一般的工人，平庸是我的岗位标志，足踏实地是我工作宗旨;我幻想我是一名大夫，救死扶伤是我的职责，点燃生命之火是我的使命;我幻想我是一名教师，桃李满天下是我的欣慰，可能有人会讲教师别是一代人中的精英，然而我情愿让下一代踩在我的肩上成为时代的精英……

固然，我也别自卑，可能有人讲朝气蓬勃的少年没有自卑。因为有理想为他们指引道路，然而现实的残酷并非如人们所愿。当我以100%的自信去尝试，而迎来的却是毫无余的失败时，自信已转变成20%的自卑。但我懂要调整自我、挑战自我。纵然有千万个别如意也绝别轻言放弃。因为从自卑中找回自信是一种磨砺。爱热烈、爱读书、爱幻想、别自卑，这算是我，拥有属于自个儿的那份群彩，满怀欣喜，满怀热枕，我向往将来。

从小学到初中，从初中到高中，再从高中到大学，我们一路走来。大伙儿都能体味到：小学的童年时代，我们肆无忌惮地挥霍而过。在那个充满金XXX梦想的年代里，我们大概旨在笑声和玩闹中悄悄流逝了。初中使我们慢慢留下成长脚迹的。到

了高中，我们慢慢在成熟。从高一的初来乍到到高三时分不时的难以抑制而流露的那份留恋之情，刻下了我们走向成熟的烙印。曾经的辉煌转瞬即逝，唯独留下如今的一张空白的纸。曾经共同走过的生活，如今深埋在经历。天下没有别散的酒席，在跨进大学门槛时，我们已各奔东西，满怀壮志，向高一级的学府大步前进!人一辈子本应该活得精彩，而这精彩却恰恰算是在成长中的点点滴滴……我尤爱JK罗琳的《哈利波特》，咀嚼着她的文字，幻想自个儿是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一员，与罗恩、赫敏格兰杰共同学习魔法知识，共同搭建同学之间的友谊，也共同去打击“黑暗一面”的伏地魔，给我产生了无限的遐想，赋予我的享受简直无言而喻啊!

希翼老师与同学们能给我更多展示自个儿的平台，让我在那个人一辈子的舞台上纵情展示我的魅力，释放我的精彩与活力，并请你们多多指教和确信。《论语》中有云：人非圣贤，孰能无过。你们的确信将是我的动力。相信我可以成为你们的好朋友!自我介绍演说稿感谢大伙儿!

篇章2:一般话演说稿模板【按住Ctrl键点此返回名目】友爱的各位领导，老师，下午好，今天我交流的题目是《教我怎么别想她

我的小孩我的爱》，一般话竞赛演说稿。

有一句话讲的好：“爱自个儿的小孩是人，爱不人的小孩是神。”这句话深深震撼了我，我们虽别是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。

作为老师，尤其是小学老师，都会遇到如此的困惑：为啥有的学生如何教也学不可能?卫生么有的小孩天生捣蛋鬼，于是，当面对这些“别开窍”“别听教”的学生时，老师们别禁会觉得别知所措，甚至在别觉间会得出该生未来不可能有啥作为的结论，从而产生放弃的念头。然而的罗森塔尔效应告诉我们，惟独没有爱心的老师，没有改变别了的小孩。为了小孩的改日，为了小孩的一生，请别要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓舞，吝啬一具眼神，更别要过早的妄下结论。咨询题学生他们差在知识，适应上，但他们有了个性品质这些优势，还有啥别能战胜、别能克服、别能容纳呢?我们惊讶地发觉，在现实日子中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“咨询题学生”，他们容易吗?他们即使听别知道课堂上的内容，也得老诚实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，别能说话，别能乱动，别能打瞌睡，别能干不的情况。我们讲“咨询题学生”是最能承受

挫折的最有毅力的学生，因为他通过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他们还能屡败屡考。一点，我们就没有理由放弃他们。

学困生仅仅是学习上有困难，而那些被我们称之为小傻

瓜的小孩，岂别更加需要我们爱的雨露呢?

由此，我的眼前别禁出现出一具小孩的身影——她算是

齐璐瑶。这是一具全校著名的学生，自制力差，管所有教过她的老师叫干爸干妈，从来别听课，到了六年级了，连10块钞票

的作业费都要妈妈送到老师的手里，存在严峻的听力障碍，你永久找别到她讲话的主题是啥。每一具听讲我是她的班主任的老师，都非常同情我，有的老师别无感慨的讲：“你今年真是得了一具大，”是的，那个从出生的时候就差不多先天别脚的小孩身上，的的确确存在许多的咨询题。讲内心话，每当她犯错时，我也恼也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的模样，让你确实烦别起来。我专心读着那个小少女，深深觉着：这家伙绝胖意为之。她只受别住自个儿而已，她会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，班里前门上的玻璃被打碎了，现场一片

狼藉，可是除了向我汇报的小孩之外，没有人管这件事，碎玻璃撒满一地，别注意就会滑到小孩的。理智战胜了愤慨，我告诉自个儿，别能生气，先处理情况再讲。我安排学生爱护现场，

让另外的学生把碎玻璃扫起来，然后才开始找这个肇事者。可是仍然没有人来自首。我愤慨了，别是因为玻璃碎了，而是因为没有人来承担责任。我发火的模样像极了一只愤慨的狮子，班里鸦雀无声，静的让人胆怯。我懂自个儿做的有些过了，可是别明了自个儿的责任是多么可怕的情况，他们差不多是六年级了，应该知道的承担责任。情况非常快清晰了，我继续上完了课，批改作业。非常巧的是，翌日我就到外地听课去了，由于通知是在放学后才接到的，我也就无法提早通知学生，当我听课回来的时候，我们高年级的老师几乎都告诉我一件事，齐璐瑶找我找疯了，她让其他老师给我打电话，咨询我干啥去了。而且更为让人吃惊的是，那个平常连东西南北都分别清的小孩，居然准确的找到了后勤，让刘老师给我们安玻璃，讲他们的老师被同学们气跑了，安上玻璃，老师就回来了。我感动于那个小孩的纯真和质朴，倾心于她对人的专心和执着，我啥都没有做，不过把她轻轻地搂在怀里，那一刻，她的脸上满是幸福，她懂，老师在，算是最踏实的。我懂，我不会教会她更多的知识，她对我的教学成绩也没有任何的贡献，甚至她的存在，会给我的工作增加许多意想别到的插曲，然而，她差不多占领了我的时刻和空间，甚至是思想和灵魂，每时每刻，魂牵梦绕的基本上她，一句话，教我怎么别想她。

这别由使我想起一次班会上小孩说的故事：

在一具暴风雨后的凌晨，一具男人来到海边散步，他注意到，一具小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，那个男人忍别住走过去：“小孩，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救只是来的。”“我懂。”小男孩头也别抬的回答。“哦?那你为啥还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”。

正因为有了教师的存在，别管是学困生，依然小傻瓜，他们的日子从此别同。我牢记着：“这条小鱼在乎!”这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”对一具教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一;对一具家庭而言，“这一条”却是的期待，他承载整个家族的希翼。庄稼毁了能够再种，东西丢了能够再买，春去了能够再来，可人一辈子没有轮回，小孩的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众别同!

我的演说完毕，感谢大伙儿!

篇章3:一般话演说稿例文【按住Ctrl键点此返回名目】

恭敬的老师，友爱的同学们：

大伙儿好!今年的9月9日至14日是第19届全国推广一般

话宣传周。今年推普周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”。

中国是一具地大物博，人口众多，有着几千年历史的文

化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一具完整规范的民族语言，一般话作为多年来实行的各民族共同语，差不多以他本身的运用性证明了其存在的必要性。他是各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通的桥梁，相互交流的纽带。当我们说一口标准的一般话时，那些音符，那些节奏，大概在与我们的血脉一起跳动。此刻，我们的心底时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!如今一般话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位—-

它成了联合国六种工作语言之一，成了XXX，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。一般话，在那个时候，它的意义已别仅仅实通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我

们骄做!它让我们自豪!

语言是一具民族的声音，从大处说，推广一般话，讲好

一般话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处讲，

它是别同地域、别同文化背景中的人与人沟通交流的需要。我

们不会一辈子日子在同一具地点，别去见识外头的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，别能与人沟通、交流。这时，假如我们都说一种在我国普遍使用的共同语言，这么，就不可能与不人因语言别通而急得满头大汗。正是:方言土

语难沟通，心心相融一般话。

随着时代的进展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错不字却开始扑面而来，别规范的使用祖国语言，给一般话的正确推广起了非常大的反作用。学校是推广一般话，推广规范字的重要阵地，每一名老师