师德师风演讲稿幼儿教师,幼儿教师师德师风演讲稿

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【师德师风演讲稿幼儿老师(一)】

平常爱惹我生气,不知他们竟也知道关怀我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿老师我心甘情愿了!

去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为老师文艺汇演焦灼地排练、要为圣诞节英语晚会预备幼儿园和一班级的英语节目。孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教。焦灼的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的懦弱。我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练。排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们援助了我,鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民老师爱的奉献是无尽的。

记得刚接任四(4)班班主任时,我发觉班里有一位女孩,平常沉默不语,常常望着窗外发呆,于是我立刻开展调查。从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!我思考着,到底该怎样援助她?有一天课外活动时,我发觉她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道:“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的。”他转过身来,脸上挂着晶莹的泪珠,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来:“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太镇静的内心此刻更是汹涌澎湃,如同刀绞一般痛苦,激昂地对她说:“哭吧,把心里全部的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!”她哭得更难过了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摩着她的头,两人缄默了许久。从那以后,我便有意识地常常和她一起活动,让她感受家庭所不能予以的母爱和亲情,渐渐地我发觉笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把学校当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为老师的伟大与神圣,由于这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我予以志气和能量。

在我所教的班级中有一位小伙伴,他很聪慧,但也很淘气。在他的眼里,同学不喜爱他,老师不喜爱他,爸爸、妈妈也不喜爱他,因此他想方设法想引起大家的留意。对于这样的小伙伴,一味地说教并起不了什么作用。当他朗读课文比较流利时,我说:“你今日读得简直比金梦佳还好,不仅发音精确,而且还有感情,给你加一颗朗读星。”当他吃饭时,我都会去看看他吃得怎么样。午睡时,看他睡不着想起来找同学讲话时,我会悄悄地凝视他,直到他入睡才离开。有一次,我差点错怪了他。那是在做完早操后,他突然从队伍中跑了出去,我以为他又去摘花了。同学们忙为他说明:“不,老师,他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了。”我立刻向他道了歉,并表扬了他。孩子身上的闪光点深深地吸引了我。究竟,在一节语文课下课后,他跑到我身边说:“老师,我跟你说句静静话,你知道我最喜爱哪位老师吗?”我说:“是我吗?”他微笑着点了点头。

还有一位小伙伴,刚入学时他的年龄比其他同学小,学习成果赶不上人家。因此,他慢慢地对学习失去了信心,上课留意力不集中,作业也不能实时上交。有一次,大家正在吃饭。突然,我闻到四周有一股异味,忙问:“是不是有小伙伴拉尿了?”只见他怯生生地说:“老师,是我拉大便了。”我刚想责怪他,可一看到他的眼神,嘴边的话又收了回去。等我帮他擦好身子,换上洁净的衣服时,他转过身,对我说:“老师,我以后要好好学习,作业再也不拖拉了。”还有什么能比同学的点滴进步更珍贵呢?我的心灵一次又一次地受到了震撼。

晨曦初露,月光披着冰冷的青晖,操场上匆忙走过的是谁的身影?那是我们的校长。由于放心不下“新世纪”九百多位孩子,从家里匆忙赶来了。6年了,记不清有多少个早晨,您伴着第一缕阳光疾步在学校;记不清有多少个夜晚,您又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了两千多个白天和黑夜,您总是执着而坚韧地努力着。正是您的这种精神,吸引着一批批莘莘学子,招来了一位位铺路人。有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻老师领路的老老师,语文教研组“扎实,活泼”的教学特色,数学教研组“实践,创新”的探究追求,就是最好的见证。

【师德师风演讲稿幼儿老师(二)】

我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我究竟实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名学校老师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充盈。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激昂，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还需要有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动同学的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又伟大的能量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给同学以真诚的爱，同学才会向你打开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不做作业而大动肝火;曾为同学放弃学习而心焦如焚;曾为作通同学的思想工作而挖空心思;曾为同学的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时;当喉咙发炎出不了声时看到同学们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充斥了对事业的执着。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会忘却自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。

【师德师风演讲稿幼儿老师(三)】

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和镇静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值!

说到老师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。摒除追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以清除一严苛打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的.女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气，每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个老师全部的美满和欢乐。

有人或许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有性格的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当动听的琴声从教室里传出，精美的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也