李兴新《我爸爸》绘本教案

授课内容《我爸爸》绘本整本书导读课型讲授课课时一课时授课时间教学目标1．反复观察插图，培养学生细心观察图画的能力。2．在阅读绘本的同时，挖掘学生丰富的想象力，3．学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。重难点1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2.在阅读绘本的同时，挖掘学生丰富的想象力。教具、学具课件多媒体教学环节教学步骤内容教法学法设计二次备课课前播放《大头儿子小头爸爸》歌曲谈话导入1.同学们，看，大头儿子骑在小头爸爸的脖子上了，玩的多开心呀，大头儿子非常喜欢自己的爸爸，你喜欢自己的爸爸吗？2.你喜欢自己的爸爸，那你来介绍一下自己的爸爸。3.你们的爸爸都从事不同的职业，他们爱劳动，爱运动，每个人的爸爸都与众不同，你们的爸爸也是了不起？4.老师今天请一位朋友来班级做客，他住在遥远的英国，他就是安东尼.布朗，他也要给我们讲一讲他的爸爸是一位怎样的人。观察封面大家看，这本书里就讲述了安东尼的爸爸。2.大家观看封面，你获取了哪些信息呢？生：看到了书名；一幅图片；作者；翻译；出版社。3.大家看封面，这就是安东尼的爸爸，就看外表，你看到的爸爸是长什么样子呢？谁来说一说。①预设生：黑色的头发，黄色的皮肤，细细的眉毛，宝石般的眼睛，大大的嘴巴，白白的牙齿，脸上布满了细小的皱纹。胖胖的身体，穿着黄色的外衣，看起来很搞笑。②师：同学们观察真的仔细呀，这就是安东尼的爸爸，看看他是怎么评价自己的爸爸的。出示第一页——“这是我的爸爸，他真得很棒！”谁来读一读，爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。四、共读故事，随机设疑。1．第一组图——教师导读（1）出示第一幅图：你看到了什么？预设生：爸爸用手指着大灰狼，大灰狼害怕的走出去了。师：爸爸怎样指着大灰狼？谁来做一做动作，一手掐着腰，一手指着大野狼。师：看这个大灰狼，你怕不怕？（怕）师：你为什么怕大灰狼？师：爸爸可不怕，爸爸不怕坏蛋大野狼。爸爸叉着腰，用手指着前面的大灰狼，就把它吓走了。你们猜猜怎么吓走的大灰狼？预设生：爸爸一定说了什么，大灰狼才害怕的走出去了。师：你猜猜，爸爸在说什么呢？师：爸爸还用什么方式吓走了大灰狼？除了爸爸说了这些话，还有呢？预设生：使劲的跺脚；生自由发言师：爸爸可真厉害呢！大灰狼就这样被吓走了。观察大灰狼怎么走出房间的？预设生：夹着尾巴，低着头，不开心。师：谁来学学大野狼怎么往外走的？大野狼不开心，伤心的走出去了。谁来演一演大灰狼和爸爸这个角色。师：如果你有这么厉害的爸爸，你们自豪吗？作者安东尼也非常的自豪，他骄傲的说：“我爸爸真的很棒，连坏蛋大野狼也不怕”。谁来读一读？师：仔细观察一下图画，你还能发现什么？生：太阳图案和三只小猪、小红帽（2）出示第二幅图：师：能赶走大灰狼的爸爸，还能干什么呢？大家再来观察图片，你看到了什么？生：我看到了爸爸可以从月亮上跳过去。生：咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？（出示刘翔图片）刘翔是谁？。刘翔是奥运会的跨栏冠军，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——（月亮）！月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒！师：有这么厉害的老爸，你自豪不，那你来读一读。师：你还看到了什么？还有更酷的呢！快看看。出示第三幅图。师：观察图片，你看到了什么？生:爸爸会走高空绳索。师：真厉害啊！这个姿势，你在哪里看到过？（出示马戏团图片）马戏团的演员都是经过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？（没有）之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？师：你还看到了什么？（引导学生找到袜子上的太阳。）（4）师过渡：爸爸能赶走可恶的大野狼，爸爸能从月亮上跨过去，爸爸还能走高空绳索，这位爸爸真的太棒了，太了不起了，你再来猜想一下，爸爸还能做什么？生自由发言。（5）你们说的爸爸更厉害，看看你猜想的爸爸和安东尼的爸爸一样吗？当当当当，一样吗？谁来说说。你看到了什么？生：爸爸和大力士摔跤。师：看一下图里的大力士，你们敢跟他比摔跤吗？但是爸爸敢。“他敢跟大力士比摔跤”，有这样的爸爸，我太崇拜了，谁来读一读。师：你还看到了什么？观察图片一定要仔细。师：安东尼的爸爸还棒在哪里？他的爸爸还会干什么？仔细观察图片生：爸爸运动会得了第一。（7）小结：爸爸不怕坏蛋大野狼，敢从月亮上跳过去，敢走高空绳索，敢跟大力士比摔跤，比世界上跑步冠军跑得还快，你们觉得我的爸爸怎么样啊？我的爸爸是最勇敢的爸爸。2．第二组图（1）师：（出示第一张图片）你看到了什么？生：我看到桌子上有许多好吃的，我看到一个马在吃东西。师：这个马是谁呀？（是爸爸）师：这位爸爸太能吃了，吃的像马一样多。（2）（出示三张图片）观察图片，你看到了什么？我爸爸游泳时像鱼一样快。师：安东尼的爸爸真的太搞笑了，像马一样能吃，像鱼一样灵活，同学们，你们猜猜，他的爸爸还像什么动物呢？你能说说为什么吗？（3）爸爸还像很多小动物呢，你们想知道吗？等回到班级，自己去看看我爸爸这本书好吗？3.第三组图你看到了什么呢？去你的小伙伴旁边说一说。（1）（出示4张图片）去你的小伙伴身边说一说，你看到了什么？生：①爸爸像房子一样大②爸爸逗我哈哈大笑。师：你们猜猜爸爸还会用什么方式逗我开心呢？③爸爸像猫头鹰一样聪明④爸爸有时候也会做傻事，把扫帚当头发。师：爸爸真的太搞笑了，竟然把扫帚当头发，那你再猜想一下，爸爸还会做什么搞笑的事情呢？师：这样的爸爸真的很棒。五、品味细节，升华感情。师：同学们观察爸爸一直穿着什么呢？生：（黄格子睡袍）课件出示：爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。这是爸爸留给安东尼唯一的东西。这本书是作者安东尼‧布朗对父亲的献礼，这样一个可爱、搞笑的爸爸，却在安东尼·布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。师：大家观察这幅图片，你看到了什么？生：我抚摸着爸爸师：猜猜他抚摸着爸爸会说些什么呢？（爱爸爸）师：出示文字，我爱我爸爸。师：再来观察这幅图片，你看到了什么？生：爸爸