小班健康教案及反思(精选5篇)

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小班健康教案及反思(精选5篇)

小班健康教案及反思(精选5篇)

小班健康教案及反思（一）：

小班健康《爱清洁》教案与反思

活动目标：

让小朋友理解人人都要爱清洁、说卫生和养成良好的日子卫生适应。

活动预备：

相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。

活动过程：

1.直截了当出示图片引入。

2.引导幼儿观看两组图片，一组为脏巧虎，一组为洁净巧虎，启示幼儿看看讲讲喜爱谁？为啥？

3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

（1）交流：“巧虎”哪里脏了？

（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4.观赏故事：《佳佳的尾巴》。

（1）结合图片说故事，引导幼儿讲讲：佳佳为啥有尾巴，最后奶奶怎么样讲，小朋友要怎么样做。

（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的日子卫生适应。

5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

活动延伸：

（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确办法洗手。

（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿别挑食，别偏食，均衡营养，增强体质。

活动反思：

1.活动中贯通游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌举行巩固，让幼儿进一步体味“爱清洁、说卫生”的重要性。

2.幼儿日子卫生适应地培养，要紧在日常日子中举行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都进取主动参与，并从中理解要养成良好的日子卫生适应，理解人人都要爱清洁，说卫生。

3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的日子卫生适应，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

小班健康教案及反思（二）：

幼儿园小班健康《最好的朋友》教案及活动反思

活动目标：

1、情愿与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们基本上好朋友！

3、体验与好朋友一齐做游戏的欢乐。

活动预备：

动物、娃娃等玩偶、幼儿日子照片活动过程：

（一）游戏导入

以游戏引起幼儿兴趣，学讲：嘿，嘿，我们基本上好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今日，我们班请来了许多的小客人，可是他们都非常害羞，要小朋友讲一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听教师是怎么样讲的？（嘿，嘿，我们基本上好朋友！）谁出来了？教师刚刚是怎么样讲的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自我做亲热动作）

3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和教师一齐把小客人请出来吧。（一齐学讲短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲热动作）

4、请个不幼儿请小客人。

（二）友好示意

1、教师：我们班来了这么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？

2、若小朋友别明白，教师可以示范和好朋友握握手等动作。

3、鼓舞幼儿想出别一样的动作来表示对好朋友的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

（三）音乐游戏

1、音乐游戏：碰一碰

2、教师：此时我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一齐玩一玩好吗？此时请小朋友，找一具好朋友，我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

（四）总结活动

1、教师：和好朋友在一齐玩快乐吗？想一想，好朋友在一齐还可以做啥情况呢？

2、教师播放幼儿在幼儿日子的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的...（幼儿确定是别是好朋友做的情况）

3、教师总结：好朋友在一齐可以做非常多情况，可以一齐玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，别能为小事吵架，更别能打架。因为我们基本上好朋友。

活动反思在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了日子经验中，生病的缘故及自我的感觉。之后以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的缘故，知道的了疾病对人的危害，理解了手脚口病、水痘等病是会传染的，同时获得了说卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。

在下一具环节中，通过组织宝宝交流日子经验，使他们忆起了生病时的心境，并知道得了怎么去关怀生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。

小班健康教案及反思（三）：

小班健康活动教案：《我们的躯体》教案(附教学反思)

活动设计背景

小班幼儿开始对自我和他人的躯体产生兴趣。

活动目标

1初步认识自我的躯体器官，并了解躯体各部分的名称。2培养幼儿的自信心。

3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本领。

4初步了解健康的小常识。

5初步了解预防疾病的办法。

教学重点、难点

分清躯体器官的位置

活动预备

1大的躯体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

活动过程

1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我躯体相应的位置并告知幼儿它们名称）

2点双眼点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及躯体部位

3五官、躯体作用教师引导幼儿讨论五官、躯体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。

4双眼双眼在哪里？引导幼儿利用躯体五官及动作编儿歌。双眼双眼在哪里？双眼双眼在那儿（手指双眼）耳朵耳朵在哪里？……

5看照片照五官和躯体部位

教学反思

1这节课用的直截了当导入，小朋友别容易被吸引。假如换成“看看缺啥”。（画

些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）

2这个照片利用的不行，在挂画前出示照片，咨询小朋友这是啥（指着五官、躯体）

3躯体的作用这环节可以增强些。

小班健康教案及反思（四）：

小班健康教案《漱口》附反思

设计意图：

对幼儿举行健康教育是十分重要的，此时是小班上学期，非常多幼儿在园都表现出没有吃完东西漱口或者不可能漱口的情景。小班上学期的常规教育十分重要，因此我借此活动来帮忙幼儿理解吃完东西应当漱口，以及怎么样正确漱口，让幼儿在欢乐的活动中学习并养成良好的卫生适应，这对幼儿来讲是十分必要及有价值的。

培养良好的个人卫生应从小抓起，异常是口腔的卫生，更应当要注意。在幼儿园里不会让小孩刷牙，只能通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿举行教育是没实用的。我想借助此活动让幼儿通过自我的实践理解

漱口也是爱护牙齿的一种好方法。

活动目标：

1、借助儿歌，帮忙幼儿掌握正确地漱口办法。

2、理解漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好适应。

活动重点：

念儿歌学会正确地漱口办法。

活动预备：

教具预备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。

活动过程：

一、谈话导入活动。

1、师：小朋友们好！今日我有一具好朋友也来了，看看是谁？（师喊：“丁

丁、丁丁，你快出来吧！”）

2、配班教师戴丁丁头像，同时牙齿里插好食物图片跑出和幼儿打招呼：小朋友们好！

（分析：那个环节要紧渗透一些礼貌教育，帮忙幼儿理解要和朋友打招呼、有礼貌，如：和丁丁打招呼，请丁丁坐下等等，同时爽朗可爱的丁丁非常能吸引幼儿的注意力，提高幼儿参与活动的兴趣。）

3、介绍丁丁：丁丁是我的好朋友！他长的圆乎乎的，可结实啦！丁丁每一天都要吃好多好多的东西，我们来看看他今日吃了啥？（米饭、青菜、鱼、香蕉）那他一共吃了几样东西呢？（请几位幼儿回答）

4、师带领幼儿一齐数一数：那他