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(初一)的期中考试是初一半学期的考试,可以促进师生(反思),反思这一阶段学识学习中的得失。下面我为大家整理的初一期中考试反思600字,梦想大家热爱。

初一期中考试反思600字篇一

时间如流水般淌过,转瞬间中段考也已终止,劳绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊疑了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开头自我检查。

我每到考试的时候总因慌张而很慌张,为此,我想出了几个(手段)。

1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不疏忽每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;

2、平日多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟谙,拿到试卷心中就有把握;

3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想假设我能做到我以上提到的这几点,我确定能把考试中的失误降到最低。因此,我确定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。

于是,我根据我自己的实际处境想出了几点。

第一点:拿到考卷后,应把考卷整体扫视一遍,看一看哪些题目对比轻易,哪些题目对比难。

其次点:先从简朴的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点:遇到难题,实在不能连忙写出来的话,不要死死地盯着那道题,而疏忽了别的题,应把全体会做的题做完才努力解答那道题。

第四点:考完后,专心地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中,我确定会尽自己最大的努力做到最好。

初一期中考试反思600字篇二

段考特别的差,虽然其中有状态的理由,但大多都是正常的理由,题目特别简朴,可是偏偏错了,我对这次的段考很懊悔,每门都是,由于好多都是我的莽撞大意,(物理)劳绩尤其差,老师讲的时候,觉得很轻易,可是在考场上却什么也不会做,(数学)也考得特别的差,可考完之后,在老师讲之前重新做了一遍才熟悉到自己的错误,和这些题目是轻易得不能再轻易了,(英语)也有好多题目令我很懊丧,我由于题目太轻易了,都没去沉下心来看题目,眼睛肆意一瞟,想都不想就写,结果才错了,(语文)也有好多可惜,总是顾前不顾后,没能沉下心来去看完一道题目,(化学)题目也很轻易,可好多题目都由于太莽撞大决或没沉下心去斟酌,都给失了分。

在考试之后,我懊悔了,但没有用,我想了好多我觉得自己太懒了,作为一个理科生,最忌的就是不用脑子想问题,而我正是如此,遇到自己不会做的题目,便让它就这样过去,不爱钻研,结果养成了不做难而繁杂的题目的习性,每当考试转一点弯,我便不知所措了,在学习上,不去筹划每天,有时特别的繁忙,有时却什么也没有做,不知到要干什么,结果滥用了好多时间,还有就是书乱放,要的时候便找半天,结果又滥用了好多时间,我曾想过,要把书放得很条理,可一(天下)来又乱七八糟的,不想滥用时间安置书,却滥用更多时间去找书,反而失不成得,我总是言语的仆人,不是行动的仆人,只说想,却不去做,即使做了,也坚持不了多久,我自己也不知道该如何去变更恶习。

初一期中考试反思600字篇三

期中考试终止了,卷子不断发了下来,并没有我预期的那么好,一个个红色的分数特别扎眼,那些错题也大多是不该错的。有的是没读清题意,提笔就写,大意失分;有的是读题后没分析,想当然地写出答案,约莫意思虽然对,但一些言语答非所问,就是我背得再熟,跑题了照样扣分,哎!可怜的思品卷子,要不是这个小错误,我的得分就是三位数了;有的是概念掌管不牢,到考场上便慌了手脚,斟酌半天仍没有答案,结果就又丢一分:有的由于字不会写而扣分,这理应算是语文上的错误,看来以后还要把好字词关呀。

还有就是语文的阅读题了。阅读题所占分值很大,题型也多种多样,而我做得最不好的就是让谈自己的理解和总结概括,谈理解的题我最不能写的全面,结果大量的半对展现在我的卷子上;至于总结类的题,我总不能把它写得特别干脆,也抓不住要点,写出来的答案往往不是总结,而是扩写,写的比原文还长。所以我以后还要加强阅读训练,不管是看课外书还是学课文,都要试着提炼出它的主要内容,并想想自己的感受,相信坚持下去我的阅读理解才能会不断提高。另外就是要加强课外阅读,这样有利于我扩大学识面,对我的作文也有好处。

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