大班健康教案汇编6篇

第第页大班健康教案汇编6篇大班健康教案篇1

活动目标

1.通过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2.在嬉戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

活动预备

1.ppt课件：胎儿的发育过程

2.音乐《我的好妈妈》

活动过程

一、讲解并描述，我从哪里来。

1.以谈话形式引出话题。

老师：“小伴侣，你知道你是从哪里来的吗？”

〔让幼儿相互说说自己的猜想〕

老师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。

2.播放课件，进行演示。

〔1〕让幼儿观看图片，初步知道精子和卵子。

〔2〕哦！原来我们就是那个小圆球渐渐长成的小宝宝呀！

小宝宝躺在什么地方？〔解释“子宫”〕

〔3〕宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？〔胎儿〕

〔4〕胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？

师：在这十个月里，小胎儿又是怎样渐渐长大的呢？

二、观看图片，相互商量图片内容。

1.引导幼儿自由提问。

〔老师根据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行商量〕。

2.老师也有几个问题要问大家。

〔1〕胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？

脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿沟通物资的通道，

婴儿在诞生之前所需要的全部养分都是通过脐带来运输的。

〔2〕“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢？”

〔3〕小宝宝立刻就要和妈妈见面了。咦！宝宝怎么出来呢？

〔幼儿猜想〕

小结：其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊，

当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的关心下，

宝宝就沿着走廊出来啦！哇！哇！哭着叫妈妈啦！

三、嬉戏：体验母恩。

老师：小伴侣，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活？

请小伴侣在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着老师表演

老师根据渐渐起床

当心走路

弯腰清扫卫生

扶着肚子漫步     

弯腰捡东西

轻轻坐下

生下宝宝〕

四、激发幼儿爱妈妈的情感。

1.宝宝诞生了，妈妈还要做哪些事情呢？

2.妈妈生了我们，哺育了我们，她是最值得我们爱的人，

我们肯定要特别地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……

3.《我的好妈妈》的音乐响起，自然结束活动。

大班健康教案篇2

活动目标：

1.进展躲、闪、跑的力量，提高动作的灵敏性。

2.激发上学校的主动性，为入学做预备。

3.主动参加嬉戏，体验活动的欢乐。

活动预备：

1.6个书包、6张椅子。

2.皮球若干个．

活动过程：

一、开头部分

1.提问：你们知道学校生每天是怎样上学的？

2.小结：学校生常常背书包走到学校，再过不久我们小伴侣就要上学校了，成为一名学校生了，我们要学会会穿过公路，走到学校，今日我们就来学习这个本事。

二、基本部分

1.列队练习。

看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。

2.练习：过公路。

〔1〕提问：学校生要经过公路去上学，这儿有一一条宽宽的公路，你们怎样走过去呢？

〔2〕小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。

〔3〕安排角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做学校生过公路，汽车只能在公路中间来回开，不行随便掉头。

3.接力赛：上学去

〔1〕提问：学校生是怎样背书包的？请个别演示。

〔2〕介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做学校生要背好书包，平安

地过公路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小伴侣，然后站

到队尾，看哪一队最快，最平安。

〔3〕幼儿嬉戏，提示被皮球遇到的学校生要重新开头，留意平安过公路。

三、结束部分：放松运动

大班健康教案篇3

活动目标

1、让幼儿知道牙齿的`构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点、难点

1、重点：知道如何爱护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

活动预备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

活动过程：

一、猜谜，激发幼儿爱好。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”

二、引导幼儿熟悉牙齿的构造。

1、幼儿互相观看，商量。

老师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”〔让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙〕

2、老师小结：“牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。”

三、了解蛀牙产生的缘由。

1、请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

2、商量：“怎么会有洞洞的？”

3、观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

老师：“请小伴侣看看它们有什么不同？”幼儿自由商量。

4、商量：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕”

老师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

6、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？

7、老师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。”

四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

五、商量：“怎样爱护自己的牙宝宝？”〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、请小伴侣说说做做。

2、老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟老师一起做。

大班健康教案篇4

活动目标

1、熟悉自己的小脚，知道每个小脚丫都有自己的名字。

2、知道小脚的本事，了解爱护脚的方法。

3、体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。

4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。

活动预备

1、节奏欢快的音乐。

2、宝宝的鞋子、袜子。

3、各种小动物图片〔小兔、小狗、小猴、小乌龟等〕。

活动过程

1、老师带着幼儿随音乐活动小脚。

2、引导幼儿通过仿照小动物跑、跳、走、爬等了解自己小脚及本事。

〔1〕数数脚趾

数一数：一只脚上有几个脚趾，找找哪个最大，哪个最小。

说一说：每个脚趾的名字。

〔2〕嬉戏：小动物走路

老师播放欢快音乐并出示各种小动物的图片〔小兔、小乌龟、小狗、小猴等〕，让幼儿仿照动物们走路的样子，说说小脚的本事〔走、跑、跳、爬〕。

3、让幼儿通过尝试赤脚走路来了解爱护脚的方法。

〔1〕老师介绍洒满沙子的小路，请幼儿尝试光脚丫走一走。

〔2〕商量光着脚丫走在小路上小脚有什么感觉，以及爱护脚的方法。

老师总结：让幼儿知道爱护小脚丫的两个伴侣鞋子和袜子，并让幼儿穿上鞋子和袜子后再次感受在洒满沙子的小路走的感觉。

活动结束

师：刚刚小伴侣表现的真棒，如今让我们的小脚丫带我们到外面去玩嬉戏吧。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班健康教案篇5

一、活动目标：

1．通过嬉戏、故事等形式，能正确理解合作的意义。

2．在活动中，学会与人友好合作并初步把握合作的技巧，体验合作的欢乐。

二、活动预备：

课件《想吃苹果的鼠小弟》，红丝带，各种图形若干，黑色卡纸3张。

三、活动过程：

〔一〕丝带引题〔引出困惑〕

1．师：看，老师手腕上有什么？

你们想要吗？

好，我送你们每人一根丝带，但有要求哦，你要在手腕上系一个蝴蝶结，我才会送给你哦，音乐停止立刻坐好，不能再系了，清晰了吗？

2．提问：你们都系好了吗？

没有得到丝带心情怎么样？

为什么没系上，你遇到了什么困难？

〔二〕播放课件：《想吃苹果的鼠小弟》，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。

1．故事导入：播放课件1：

树上有什么？

2．理解感受绘本

有只鼠小弟，他很想吃树上红红的苹果，他能吃到吗？为什么？

鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你们想的方法都用上了，可是它都没有摘到苹果。

提问：这时鼠小弟的心情是怎么样的？

师：海狮来了，他也想吃树上的苹果，他能摘到吗？为什么？

提问：这时海狮的心情是怎么样的呢？

小结：海狮绝望地望着红红的苹果在树下发愣。

鼠小弟和海狮都想摘到苹果，但光靠自己没方法摘到苹果；惊奇？他们竟然都有了苹果？这是怎么一回事呢？

小结：原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时，能够主动找对方一起商议 方法，共同努力，最终胜利地摘到了苹果。

提问：这时他们的心情又是怎样的呢？

3．体验合作的胜利

——师：看了这些图片，如今你有方法把丝带系上去了吗？有什么方法？

——小结：〔出示图片1〕当小伙伴没有来找你时，你可以主动去查找伙伴，和他们一起合作，你可以跟他们怎么说呢？〔我们一起合作，我给你系，你给我系好吗〕这样你的伙伴肯定会容许你的。你如今去找一个伴侣去系一下吧，我们都系上蝴蝶结了，心情如何？我们来庆祝一下吧！〔用击掌〕

〔三〕尝试并运用合作的方法：拼拼图

1．材料介绍及要求：

——师：合作的力气真大能带给我们胜利和欢乐，接下来请小伴侣合作着拼一幅画。

提问：合作的时候先要干什么？对，先要查找伙伴，请你们6个人一组来合作作画。

——老师给你们供应了大小、样子、颜色不同的图形和一张大的背景纸，请你们在背景纸上摆出一幅美丽的图画。音乐停止，立刻回来坐好，清晰了吗？

——看第一组照片。

提问：你们拼的是什么？请一个小伴侣来介绍一下。

——看其次组照片。

提问：你们拼的是什么？请你来介绍一下。

——看第三组照片。

提问：你们组拼的是什么？也来介绍一下吧。

——小结：这真是一次胜利的合作！为自己庆祝一下吧。

〔四〕联系生活

——师：在我们的生活中许多事情都需要合作。

出示拔河、赛龙舟图片。

——师：这是什么活动？他们是怎么合作的？假如有人往后拔，有人不出力，能获胜吗？

其实在我们的幼儿园里，也有很多合作的状况。你知道有哪些？

——小结：合作无处不在，让我们在合作中体验更多的胜利和欢乐吧！别遗忘把手上的蝴蝶结给其他伴侣去看看哦。

大班健康教案篇6

活动目标：

1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得关心盲人，有爱心。

活动预备：

人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。

活动过程：

1、如今，小伴侣都蒙上了眼睛，请你们玩一个好玩的嬉戏，听声音找苏老师。

提问：为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?