大班社会教案供阅读

PAGE页码页码大班社会教案供阅读20____大班社会教案大班社会教案范文八篇作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的大班社会教案8篇，希望对大家有所帮助。大班社会教案篇1活动目标：1.能精确视察出事物的区分性特征，学会用“我是××××的××，我会……”的句式来介绍自己。2.可以依据自己的理解顺当进行角色扮演和言语表达。3.理解六种动物的特性与特征。活动打算：1.阅历打算：幼儿熟识老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊的特征，并具有空间大小的想象阅历。2.物质打算：（1）老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊等六种动物图片。（2）教化挂图《手套》、幼儿操作册。活动过程：一、导入活动。1.出示六种动物的图片，老师用提问的方式引导幼儿简洁说说这些动物的特征。2.启发幼儿仿照六种动物（可自由选择）的特征在教室里做律动。二、观赏图画书，理解故事情节。1.幼儿能宁静地听讲图画书《手套》。2.探讨：这六种动物依次住进手套时，手套的外形有改变吗？他们共享一个手套的感觉是怎样的？谈谈你喜爱这本图画的理由。老师小结：强调“我是××××的××，我会……”句式的运用。三、即兴表演活动。1.结合故事情节，引导幼儿商议角色的安排，制定表演的安排。2.让幼儿自选道具或制作道具。活动延长：让幼儿回家后与父母互动玩嬉戏，可以扮演除图画书这六种动物之外的角色，编创故事。大班社会教案篇2活动目标1、知道每个人在生活中都会遇到胜利和失败，失败并不行怕。2、体验胜利和失败的感受，勇于面对失败。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。活动打算1、皮球若干，奖牌若干。2、记录表一张，上有圆、半圆标记；每个幼儿有自己的标记。活动过程1、玩嬉戏“传球接力赛”，引导幼儿感受胜利与失败的不同心情。★老师讲解嬉戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排，每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为成功组。★老师组织幼儿进行竞赛，确定冠军小组。★老师给获胜的幼儿发奖牌。★老师：成功的小挚友现在有什么感觉？失败的小挚友有什么想法？★幼儿表达自己对胜利、失败的感受。自评：在这个环节上，发觉幼儿对起先的竞争嬉戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对胜利和失败的体验谈得不是许多。2、每位幼儿述说自己的经验，知道每个人都会遇到胜利与失败。★老师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经验吗？假如有过，就将你的标记贴在半圆的标登记，假如没有就贴在圆圈的标登记。★幼儿在标记图上粘贴自己的标记，引导幼儿发觉每个人都会遇到失败。自评：在这个环节上，发觉幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。★请幼儿揣测老师的粘贴结果。★老师在标记图上粘贴自己的经验，并表达自己的失败体验。★老师：每个人都会有失败的经验，失败并不行怕。自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和胜利的理解比较浅显，终归孩子的生活阅历有限，可讲的内容受到限制，沟通得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是非常紧贴胜利和失败的概念。3、通过探讨，引导幼儿主动面对失败。★幼儿自由探讨：假如遇到失败，应怎样做？★老师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以接着努力，下次争取成功。活动延长区角活动：设置棋牌嬉戏区，并供应一些记录纸，让幼儿在嬉戏的同时自己记录嬉戏结果，进一步感受嬉戏中有输有赢。集体评议：这次活动中，发觉起先环节幼儿对竞争嬉戏很感爱好，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的嬉戏，而把第一环节的嬉戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们沟通。另外，在让孩子贴标记时出现的状况，也是由于幼儿感受不多沟通不够导致的。所以在这个环节上，是否作个调整。可以将老师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由沟通，更为恰当。活动反思1、教学内容贴近学生的生活，易于激发学习的爱好。2、师生畅谈后能让学生初步感知，任何尝试都像小孩学习走路一样，是一个不断摔倒不断爬起来的过程，失败是胜利的起点。“学习”部分支配了三个主要的环节：故事体验、案例印证、情景剧思辨。引导学生感受到：百折不挠，终会胜利。3、通过航天史上失败与胜利对比的实例，让学生进一步体会“失败是胜利之母”的道理。4、情景剧《考试考砸了》再现了同学们生活中的常见事例，____缘由，引导学生获得胜利。老师事先要收集古今中外的名人伟人从失败走向胜利的故事，了解学生生活中的事例，使汇报内容更充溢，更丰富。5、今后老师更要多给学生表现的机会。大班社会教案篇3活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的欢乐。4、发展幼儿的视察、____实力、动手实力。5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。4、米粉、豆沙馅若干。活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。引导幼儿向小班弟弟妹妹讲解并描述自己对元宵节的阅历。老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。2、老师和幼儿一起包元宵。师幼沟通包元宵的方法。幼儿一起玩包元宵。老师提示幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。3、幼儿玩花灯。幼儿观赏大家带来的花灯。老师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。幼儿到户外玩灯。老师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。活动反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。大班社会教案篇4活动目标1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。3.提高自我爱护的意识与实力。活动打算1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。3.红色水笔人手1支。活动过程一、利用生活阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷过东西，能说说是怎么一会事吗？二、了解各种防盗方法。（乐幼教）1.幼儿介绍自己了解的防盗方法。2.让幼儿把带来的图片布置展板，老师引导幼儿观看并相互介绍。3.激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（防盗门，电子探头，电视监控系统，红外线____系统、电子门、保险柜，____锁等。）三、通过探讨提高自我爱护意识。1.探讨：有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了呢？2.老师：原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？”3.提问：假如我们真得发觉小偷该怎么办？四、嬉戏：设计防盗方案。1.激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。2.老师启发幼儿设计独创新奇的防盗方法。五、活动结束幼儿介绍自己的设计创建。大班社会教案篇5活动目标：1、驾驭人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。3、提高幼儿的动手实力，发挥幼儿的创建力及想象力。4、增加幼儿的口头表达实力。5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张２、课件、磁带、电视活动难点：初步尝试设计名片活动过程：一、导入：找挚友的乐曲，带领幼儿做律动入场二、１、观看课件（1），引出主题，请幼儿视察大人们是如何交往？２、观看课件（２），①探讨名片的用处、样式（相同处和不同处）及给我们生活带来的便利。②并在每一幅图片出示时，探讨所持名片的职业。③探讨名片的'内容。激励幼儿用各种方式介绍自己。３、总结大人的名片特点，（形态单一、格式相同）。引出课件３，（奇妙王国的名片）激励幼儿利用废旧材料制作。大班社会教案篇6活动目标：1.引导幼儿相识中国人民解--放--军-，并能辨别海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。2.激发幼儿酷爱解--放--军-的情感。3.探究、发觉生活中的多样性及特征。4.提高幼儿思维的灵敏性。5.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动打算：1.建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过____城楼录像片断。2.海、陆、空三军联合军事演习录像带。3.幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解--放--军-“。活动过程：1.通过提问引出如下主题：我们每天能高兴奋兴地玩嬉戏，学本事，和爸爸妈妈在一起，都是因为有很多解--放--军-在爱护我们。中国人民解--放--军-号称“三军“这是指哪三军观赏挂图并探讨三军的区分在哪里2.引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗你是依据什么来区分的(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要是什么海、陆、空三军的任务主要是什么/观赏一般式____、陆、空三军方阵通过____城楼的录像和军事演习的录像带。小结：海军、陆军、空军是爱护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解--放--军-。3.启发幼儿谈谈解--放--军-除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解--放--军-还常常参与抗洪抢险、修筑马路、开山架桥等活动。引导幼儿说一说，应当向解--放--军-、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。4.观赏歌舞表演“我是小海军”。大班社会教案篇7活动目标：1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。2、懂得珍惜粮食，情愿与他人共享，体验共享的欢乐。3、知道人体须要各种不同的养分。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：玉米、课件、视频活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好。1、今日我给你们带来了礼物，猜猜看它是什么一物生得真惊奇，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。2、出示玉米二、了解玉米的生长过程。1、小挚友，你们吃过玉米吗你知道玉米是怎么种出来的吗(个别幼儿回答)让我们一起来看一看吧，(看视频老师解说)2、个别讲解并描述。3、(出示课件)老师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子起先渐渐发芽，农夫伯伯起先捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。4、小挚友你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农夫伯伯种玉米好不好(幼儿仿照农夫种植过程)你看了农夫伯伯种玉米有什么感觉呢(个别幼儿讲解并描述)老师小结：其实不只是玉米，农夫不管种植什么都是很辛苦的。那我们应当怎么做呢老师小结：所以我们应当敬重劳动者，平常在吃东西的时候不应当奢侈，做个疼惜粮食的人。三、了解玉米的多种吃法。1、老师：农夫伯伯种出了这么多的玉米，你们知道玉米可以做成哪些好吃的东西呢2、幼儿探讨后个别讲解并描述。3、(看课件)老师小结：玉米的本事可真大，嫩嫩的时候可以煮着吃，可以炒菜吃，老玉米可以爆玉米花吃，干的玉米粒还可以磨成玉米粉，可以做玉米饭、玉米粥、玉米饼等，原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。4、那人们为什么喜爱吃玉米呢(幼儿个别讲解并描述。)5、老师小结：原来玉米不仅是粗粮还养分丰富。对我们的生长发育都是有用的。小挚友平常在吃的时候可要多吃点。四、懂得与人共享。1、师：有一只小熊它特殊喜爱吃玉米。它就种了块玉米地，他种的玉米丰收了，你们猜猜看，它收了这么多的玉米他会怎么做呢2、幼儿探讨，个别讲解并描述。3、师：究竟小熊会怎么做呢我们一起来听一个故事《小熊种玉米》播放幻灯，老师讲解并描述故事，提问：小熊是怎么做的呢小熊和动物们一起共享了玉米，心里感到怎么样4、师：假如你有好吃的好玩的东西你会怎么做呢幼儿讲解并描述。老师总结：原来共享是一件多么欢乐的事情!小熊给我们带来了玉米呢，(老师分给大家)呀!不够啊!孩子共享了玉米。大班社会教案篇81、使幼儿懂得，与挚友共享欢乐是多么兴奋的事情。2、集体为本班小挚友过生日，让大家体验别人过生日的欢乐，增加共享意识。活动打算：1、故事《小猫____过生日》《生日欢乐歌》磁带;2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公ji)和各种道具(课前排练好。3、幼儿自制小礼物一份，老师打算大蛋糕一个，生日蜡烛5根一、故事表演“小猫____过生日”：(附后)二、提问：(引起幼儿思索)1、小猫过生日，它在家里做什么呢2、它打算怎样与挚友共享欢乐3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物4、大家一起来给小猫咪过生日同唱一支歌，他们玩的怎么样(特别兴奋)三：为本班幼儿过生日1、今日，我们班的笑笑小挚友也过生日，我们一起来为她过生日。(生日欢乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日欢乐)2、小挚友为笑笑送礼物，并说一句祝愿的话。3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕。4、共享生日蛋糕，体验共享带来的欢乐。5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和兴奋的事情讲给大家听。6、集体歌表演“假如感到兴奋你就拍拍手”，欢乐中结束活动。延长活动：1、进行角色嬉戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴共享欢乐的感受。2、在共享区展示小挚友送给小寿星的礼物。附故事：小猫____过生日今日，小猫____过生日，屋里就响起了小猫____的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。今日过生日，和面做蛋糕。蛋糕做好了。啊，真香哪!小猫____在上面插了三枝彩色蜡烛。“嚓——”小猫_