安全教案常用

PAGE页码页码安全教案常用20____安全教案平安教案模板5篇作为一位杰出的老师，时常会须要打算好教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的平安教案6篇，，希望大家能够喜爱。平安教案篇1活动目标：1.学会用正确的方法玩滑梯；2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害；3.初步养成肯定的平安意识。重点难点：1.学会用正确的方法玩滑梯；2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害；3.初步养成肯定的平安意识。活动打算：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：一、导入活动，激发爱好。兔妈妈（老师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2.人多的时候应当怎样玩滑梯？三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1.兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）平安教案篇2一、依据中暑症状的轻重，可分为以下几种：先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后，出现稍微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。2、轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温上升，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。文档冲亿季，好礼乐相随3、重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁担心，口渴、尿少、昏迷等症状。二、中暑的预防：中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以削减发病率，中暑的预防应注意几点：1、喝水。大量出汗后，要刚好补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够足够的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。2、降温。外出活动前，应当做好防晒的打算，最好打算太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，找寻阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严峻，应当马上送医院诊治。平安教案篇3活动目标1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。2、通过小兔和狼的嬉戏,体验嬉戏带来的乐趣。活动打算场景布置（草地、萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰活动过程一、进入角色老师以兔妈妈的角色出现。（1）兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。确定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。（2）谁是我的兔宝宝？（幼儿集体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。（3）谁是我的兔宝宝？（通过提问集中兔宝宝的留意力）二、感知乐曲一（小兔的音乐）1、听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（依据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子——小鸭子怎么走路的，喜爱到哪里玩？我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。2、小动物玩得真兴奋啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳动身咯！3、兔宝宝其次次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、渐渐跳4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。三、感知乐曲二（大灰狼的音乐）1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒适服睡觉了（大灰狼的音乐）兔妈妈：嗷哟！谁来了？2、大老虎大灰狼来了我们怎么办？（躲起来、藏起来，这样我们就平安了）3、你想躲在什么地方？（我想躲在大树后面，确定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整）4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在许多地方，这样就平安了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发觉你们的。四、音乐嬉戏：小兔和狼1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在平安的地方）播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳！今日只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们平安了！2、（音乐响起），再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：宝宝，我们平安了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什么地方呀？去告知客人老师吧！平安教案篇4设计意图：孩子们的平安问题越来越被我们所重视，大人除了爱护好孩子以外，那最重要的就应当给孩子以自我爱护意识，因此我尝试将一些自我爱护的教化内容编成故事，在讲解并描述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜爱扮演黑猫警长破案的爱好点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在嬉戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会依据已有的自我爱护阅历进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我依据大班幼儿的`发展须要，将入学打算作为活动的重点，力图通过这一破案嬉戏，教孩子们记住回家的路途，从而更好的爱护自己。活动目标：1、引导幼儿记住回家的路途，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生疏人走。2、在嬉戏中引导幼儿通过视察找出贝贝兔失踪事务的简洁缘由，尝试简洁的____推理。3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：路途图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等活动过程：1、老师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。铃！铃！铃！……电话响了！电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应当下午4点放学，可是现在还没回家。”请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）黑猫警队劝慰贝贝兔的妈妈说：“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，肯定能找到贝贝兔的。”2、供应贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的打算工作。“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？”“我们怎样来破案了？”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。图一：（身背书包的贝贝兔照片）图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、公路、小河和集贸市场）黑猫警队提出要求：细致视察贝贝兔的照片和路途图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。3、依据线索进行____、破案，激发黑猫警长____推理的欲望。逐一出示图片，启发幼儿依据自己的生活阅历进行破案：图1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？警长们发言后，队长总结：你们刚才____了有这样几种状况一……二……从这些状况中我也得提示我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路途，千万不要迷路。图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？可能会发生什么事情？总结：你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的阅历看这是许多孩子都简单犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？图3、贝贝兔经过公路的图片贝贝兔过公路的时候会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？怎样才能避开这样的事情发生呢？图4、贝贝兔路过小河的图片贝贝兔经过小河时会做什么？有什么危急的事情发生？为什么？我们警长假如看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提示他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。图5、贝贝兔经过农贸市场的图片农贸市场是个什么地方呢？贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？总结：现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种状况应当怎么办？黑猫警长提出设想：“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？会发生什么事情呢？4、幼儿设计破案方案。队长：大家都在动脑筋想方法，视察得很细致，____得也很有道理。请你们根据自己的____，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，假如你认为他去了其他地方，，也可以在线路图上做上那些地方的标记，然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师沟通一下，也请他们帮你出出办法。幼儿自由操作、沟通。“黑猫警长们，归队！”一起视察路途图，总结：许多警长都认为贝贝去了××地方，那我们就一起去找吧。5、结束活动电话响起，传来贝贝妈的声音：“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。感谢全部的黑猫警长。”“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！”平安教案篇5活动目标1、相识一些常用的交通标记，知道它们所代表的含义并能将标记进行简洁的分类。2、了解标记的作用和特征。3、使幼儿学会按标记行动。4、让幼儿了解基本的交通规则。5、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：教幼儿相识部分平安标记，驾驭其含义，培育自我爱护意识和实力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事务，留意平安。活动打算1、教学活动课件，平安图片。2、事先创设好逛公园环节的场景（如公路、十字路口和各种图片）。3、万宝箱两个、幼儿用的小标记若干，幼儿设计标记用的纸笔等材料。4、小熊布偶一个。活动过程一、故事导入：师：小挚友，今日早上我们班来了一个小挚友托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发觉我们的公路上到处有着许多它不相识的标记，这些标记它从来没有望见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小挚友了！二、相识交通标记（播放课件，引起幼儿爱好）师：瞧！小熊贝贝把这些交通标记都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！课件出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思）师：刚才小挚友都说出这些标记的意义，那究竟说的对不对呢？钟老师来告知你吧！（师具体讲解每个交通标记的名称及意义）嬉戏——我指你说（老师可指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复习）三、交通标记作用大师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，那小挚友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号，是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行这些交通标记所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。四、以嬉戏、情景表演活动，巩固幼儿对标记的相识。（1）玩《山洞掏宝》的嬉戏。老师事先将部分平安