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文档简介
12猫郑振铎教学目标:
知识与能力:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。
2、揣摩生动的细节描写。3、理解对比描写的作用。情感态度与价值观:1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
2、培养关爱动物、善待生命的情感。过程与方法:自主探究、引导点拨教学重点:1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
2、揣摩生动的细节描写。教学难点:体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学方法:探究点拨教学设想:本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵的深刻哲理。课时安排:两课时。课前准备:多媒体课件第一课时教学内容和步骤:板块—、激发情趣,导入新课导入新课(画面导入)多可爱的小猫!今天我们要学的文章就讲述了有关养猫的故事。我们走进书中一起来体会一下著名作家郑振铎先生养猫的体验和感受。(板书课题、作者)板块二、走近作家、作品(学生介绍,教师补充)1.郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。郑振铎(duó),我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家,训诂家。2、学习字词。(学生读词语)板块三、听读课文,思考问题:1.作者为我们讲述了几次养猫的经历?2.请你用一两个词语来概括每只猫的性格特点。学生归纳后,教师引导学生分析前两只猫的描写方法、结局、以及作者的情感。从而引导学生重点分析第三只猫悲剧的原因。板块四、重点研读,深入探究1.引导学生体会对比手法思考:请你从来历、性情、外形、在家中的地位与前两只猫做一下比较(得出结论运用对比手法,写出这是一只可怜的猫:来得可怜,活得可怜,去得可怜)2.深入体会作者的思想感情(品读30——34段)(1)朗读(2)找出这一部分表达“我”心情的词语,品味作者的感情(3)第二只猫丢后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同?3.学习中的反思在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,他明白了什么道理?归纳:凡事不能凭借自己的好恶主观臆断,妄下断语,否则就会造成不可弥补的损失。板块五、探究总结,拓展延伸思考:作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?写另外两次有什么作用呢?(总结写作特色)师生互动:我还有个小问题。(以待下节课探究)板块六、回味巩固12猫——郑振铎板块一、导入新课(画面导入)学生欣赏画面板块二、走近作家、作品(学生介绍,教师补充)1.郑振铎2.学习字词。(学生读词语)板块三、听读课文,思考问题:1.作者为我们讲述了几次养猫的经历?2.请你用一两个词语来概括每只猫的性格特点。板块四、重点研读,深入探究1.体会对比手法思考:请你从来历、性情、外形、在家中的地位等与前两只猫做一下比较
2.深入体会作者的思想感情(品读30——34段)(1)有感情地朗读课文(2)找出这一部分表达“我”心情的词语,品味作者的感情(3)第二只猫丢后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同?3.学习中的反思在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,他明白了什么道理?板块五、探究总结,拓展延伸思考:(1)作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?写另外两次有什么作用呢?(总结写作特色)(2)展开联想和想像:第三只猫对着鸟笼凝望时它在想什么呢?板块六、师生互动:我还有个小问题。(以待下节课探究)课后板块:假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,“我”将怎样想,怎么做?请写成200字的片段作文。猫班级:___姓名:___——郑振铎学案导读1.自读课文,利用工具书解决课后生字词语。2.搜集有关作者的资料,摘抄在笔记本上。3.默读课文,填写下表作者写了三次养猫的经历,各有不同,请分析后填写表格。
来历特点(外型、性情)在家中的地位猫的结局对猫的情感第一只
第二只
第三只
4、问题探究:从作者养猫的经历中我们得到怎样的启示?5、预习中你想到了哪些问题?心中留有哪些疑问?《猫》课堂阅读练习班级:姓名:得分:一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫?二、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句,并作分析。①分析:
②分析:
③三、
体会下面语句的情感,并分析。1、自此,我家好久不养猫。
2、自此,我家永不养猫。
3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
四、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?
五、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒
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