绘本《很大很大的蛋》说课稿_第1页
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中班绘本《很大很大的蛋》说课稿说教材这本绘本《很大很大的蛋》从小松鼠发现了一只很大很大的蛋开始，以彩色铅笔勾勒出动物的造型，以淡淡的水粉颜料为背景，整个画面以灰色为主调。通过运用大量的对话形式，将小动物之间的对话，将故事情节层层递进，引人入胜。故事中除了不断出现大和小这对反义词以外，从词汇意义的类别来分，还有两组词汇：我、你、你们等；第二组是表示数字的词汇：半个手掌、一只蛋、两只手、五个橡子等。幼儿在理解故事内容的同时，也学会了许多词汇。二、说幼儿蛋对于幼儿来说并不陌生，但对于蛋的不同种类、大小、颜色并没有仔细观察和比较过，更没有尝试过测量。故事满足了孩子的好奇心，也激发了他们的测量兴趣，从而感知不同的测量工具得出的不同结果。活动目标根据本班幼儿年龄特点及现状的语言发展的水平，我设定本活动的目标：知识目标：欣赏绘本，感知故事中各种角色对蛋的理解，并大胆表述自己的想法。能力目标：学会使用不同的工具进行测量，理解工具与测量结果之间的关系。感受和伙伴一起合作完成测量的快乐。四、活动准备（1）绘本《很大很大的蛋》、PPT课件（2）各种不同的蛋（鹅蛋5只、鸭蛋5只、鸡蛋5只、鹌鹑蛋5只）（3）测量工具：尺子、绳子五、说教法和说学法（一）活动中，运用以下教学法完成本次活动目标：观察法、引导谈话法、行为体验法。（二）说学法：活动中，将为孩子创设宽松的学习环境，引导幼儿积极参与活动，让幼儿在轻松愉悦并带着疑问的氛围下去认真听绘本，以孩子为主体，教师引导线索为主，让幼儿在思考及实践中去发现答案习得经验。六、说活动过程1、导入：出示课件PPT的第一页，让幼儿观察绘本的封面，通过自己的观察，大胆的表达自己看到的画面，并预测这个故事是说什么的？2、进去绘本学习：在讲绘本前给幼儿提问两个问题，让幼儿带着疑问和好奇去认真听故事：（1）故事里面出现了什么动物？（2）它们用什么工具去测量的呢？3、练习部分：故事讲完后，请幼儿回答讲故事前提问的问题，在引导中帮幼儿再次梳理故事内容，帮助幼儿理解及巩固。当幼儿已经大部分理解故事内容和理解“测量”的意思后，就用不同的工具来进行测量。（1）指定工具测量：“小松鼠发现了一只很大很大的蛋，它决定用橡子量一量这只蛋究竟有多大，你们愿不愿意也一起来试试呢？”（请幼儿园分组用橡子来进行测量）。（2）自由选择工具，再次测量：“小松鼠量出的结果是5个橡子，狐狸量出的结果会是2个什么呢？狐狸是用什么来进行测量的呢？”4、巩固部分当幼儿园完成了故事中的测量后，引导幼儿测量我们现实生活中的物品，统一用绳子来测量，分为四组，每一组测量的物品不同:办公桌、饭桌、床、书包柜。放音乐，孩子进行测量，音乐停止时，回到集体作为，一起分享测量的结果。5、延伸活动（1）启发幼儿，除了用尺子、绳子，还有什么是可以用来测量的呢？引导幼儿去思考我们身上的部分，如手掌和

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