别把孩子当成“橡皮泥”_第1页
别把孩子当成“橡皮泥”_第2页
别把孩子当成“橡皮泥”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——别把孩子当成“橡皮泥”

双休日，带女儿出去逛街，她非要穿那件旧了的红毛衣，我说不好看，想让她穿那套新买的黑色裙子，可无论我怎么软硬兼施，她都不愿穿。一早上由于这事，僵持了半个小时，我们俩心情都不好。

回到家，女儿忘了不快，拿出给她买的橡皮泥，玩得不亦乐乎。可我留心一看，察觉她捏的都是错的：大象的鼻子很短，兔子的尾巴倒挺长，老虎只有一只耳朵，狗俨然只有三条腿，整个一场残疾动物运动会。

我看在眼里，急在心上，边数落她常识太少，边捏了些尾巴耳朵打定给它们安上。女儿却护着它们，不愿我协助。

她说这老虎是《两只老虎》歌里的老虎，这只三条腿的狗，是为了养护它的孩子，结果打架受伤了……总之，在女儿看来，每一个动物，都有一个故事。看她说得头头是道，我也就只好按住心里的火。

晚上，女儿在书房做作业，我察觉她先做的语文，数学倒是没动，就指点她：“做作业先做数学会好些。”我的想法是：她刚开头做作业断定精力集中些，做数学题就不轻易错，语文是抄抄写写的作业，可以晚点做，谁知，她却把我的话当成耳边风。

我斥责她：“跟你说了多数遍了，你为什么就不听？先做数学，再做语文。”她不服气地跟着嚷嚷：“我就热爱先做语文。”辩论之下，她的眼泪就出来了，但还是坚持她自己的，做着语文作业。边写边哭，做完语文做数学。

她拿着作业本找我签字的时候，我本想找出几个她的数学作业错题借题发挥，来以此说明我传授给她的阅历是正确的，但却没找出一个错题，倒是望见语文作业本上的斑斑泪痕，心生惭愧。

跟挚友闲聊，诉说这些琐事，她倒是一针见血：“孩子又不是你的橡皮泥，你想捏成啥样就啥样，她们有自己的想法和天性。我看你不开心都是自己闹的，她想穿红毛衣就让她穿呗，她想捏啥样就捏啥样，她想先做语文就做语文，你也看到了，对她来说，先做语文和先做數学，没有什么两样，既然你俩辩论的结果结果都是你妥协，她又没有犯原那么性的错误，你何不顺着她，这样你开心她也开心？”

挚友的一番话如醍醐灌顶，我的心一下子豁然开朗起来。是啊，女儿不是我的橡皮泥，我不能给她以思想，我的那些生活阅历也仅仅只能作为给她的一种建议，她有抉择采用与否的权利，我也不能按照我自己的思维模式，把女儿塑造成其次个“我”。

后来想想，孩子拥有独立的思维与性格，做家长的，该是一件多么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论