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2022年的中考连忙就要到临，同学们都在全力以赴的备战中考，以下是我为大家编辑整理的2022年中考语文复习：修辞手法与写作手法学识总结，梦想对大家的复习供给扶助。

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色调。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸诞--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--巩固语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--巩固语言压服力。

⑦设问--引起读者留神、斟酌。⑧反问--起强调作用，巩固断定(否决)语气。

十种常用写作手法：象征、比较、衬托、陪衬、伏笔铺垫、照应(响应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

象征通过某一特点的概括形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。

例：《白杨礼赞》

白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温柔而又固执屹立的内在风格不但"象征了北方农人，尤其象征了今天我们民族斗争中所不成缺的朴质、固执、力求上进的精神'。

衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

例：《白杨礼赞》

开头描写白杨树的生长环境西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然屹立的高大形象。

比较把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作对比，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例：《海燕》

以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作比较，突出海燕英勇、敢于斗争的鲜明特征。

借景抒情通过描写概括生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。

例：《从百草园到三味书屋》

文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现喜欢大自然，热爱自由喜悦生活和不满束缚儿童身心进展的封建教导的思想感情。

借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。

例：《白杨礼赞》

以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、肃穆、屹立、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬先否决或贬低事物形象，今后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以断定、赞扬，更突出地强调事物的特征。

例：《白杨礼赞》

先说白杨树不是"好女子'，而后称颂其是"伟丈夫'，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵

修辞手法与写作手法

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