北师大语文六年级上册

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学习语文这门功课，到底有没有一份良好的试题可以对比切实的检验出你的学习劳绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的西师大版六年级上册语文第六单元检测试题以供大家学习参考。

西师大版六年级上册语文第六单元检测试题

一、看拼音,写词语。

1.我pihui()在林间的小路上,一棵kūwěi()的小草引起了我的留神。

2.想到过去的时光里,我ywsuǒhu(),我不禁

tucncn()lishānshān()了。

二、用"'给词语中加点的字选择正确的读音。

挫(cucuō)折倔强(jingqing)

积蓄(xūx)挪(nun)移

埋藏(cngzng)尽(jǐnjn)快

三、词语模仿秀。

伶伶俐俐(AABB式):

赤裸裸(ABB式):

四、选词填空。

兴高采烈兴致勃勃

1.我们()地去加入歌咏比赛。

2.一位老人正()地给小挚友们讲故事。

倔强顽强

3.他很(),从不向困难低头。

4.这个老人性格特别(),别人说什么他都不听。

五、修改以下病句。

1.指南针、火药和造纸术是我国古代的四大研发。

2.《寄小读者》的是我国出名作家冰心写的。

3.在人们的不断追问下,终究说出了实情。

六、课文内容回想。

1.对于生存,和同等重要。

2.过去的日子如,;如,

;我留着些什么痕迹呢?

3.在我们的眼中,沙漠玫瑰的美是惊人的。我们赏识它,是由于;我们赞美它,是由于!

七、喜悦阅读。

(一)课内阅读我最棒。

我不知道它们给了我多少日子,但我的手确乎是逐渐空虚了。在悄悄里算着,八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.为什么说"我的手确乎是逐渐空虚了'?

2.画线片面运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

3."我不禁头涔涔而泪潸潸了'表达了怎样的思想感情?

(二)课外阅读我也行。

红梅赞

我爱好红梅。我赞美它!

已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的外套。冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样红的花的梅树时,你有什么感想呢?我可是精神大(振震)的。

那是一种美观且给人以气力的树。瞧,屈曲盘(旋族)的枝干,片片鲜红的花(瓣辨辫),一丛鹅黄的花蕊,无论从哪个角度看,都是一幅美观的画。它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身弥漫活力,使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向酷寒挑战的花,一种给人以气力、给人以坚毅和大胆的花,一种使人肃然起敬花。

看到意志固执的梅花,你是否会想到生活中的"梅花',那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而他们像梅花一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,抬头阔步于生活的道路上。他们是生活的强者,是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不(曲屈)的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵弥漫活力、芳香四溢的梅花吗?

我赞美红艳艳的梅花,更赞美那些生活中的"梅花'顽强不屈的勇士们。

1.将文中括号里适合的汉字用"'标出来。

2.文中有两处用了破折号,请分别说明其作用。

第一处:;其次处:。

3.找出文中的一个拟人句写在下面的横线上。

4.短文赞美梅花的目的是什么?

八、口语交际。

你身边有哪些滥用的现象?请你说出一种,并说说怎样才能做到俭约。

九、习作展台。

你确定养过植物或小动物吧?请选择一种你养过的植物或小动物,写写你照看它们时的感受和从中得到的启示。要写出真情实感,留神用语贴切,语言美好。题目自拟,不少于500字。

西师大版六年级上册语文第六单元检测试题参考答案

一、1.徘徊枯萎2.一无所获头涔涔泪潸潸

二、cujingxnucngjǐn

三、干明净净朦朦胧胧忙繁忙碌泪汪汪软绵绵绿油油

四、1.兴高采烈2.兴致勃勃3.顽强4.倔强

五、1.指南针、火药、印刷术和造纸术是我国古代的四大研发。

2.《寄小读者》的是我国出名作家冰心。

3.在人们的不断追问下,他终究说出了实情。

六、1.精神储蓄物质珍藏

2.轻烟被微风吹散了薄雾被初阳蒸融了

3.知道它的起点在哪里它隐匿着绿色的生命

七、(一)1.由于"我'对虚度时光感到惋惜。

2.比喻。让读者更诚恳地感觉到时光的匆促。

3.对虚度时光感到凄怆。

(二)1.振旋瓣屈2.两处都表示解释、说明。

3.已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的外套。

4.借梅花赞美身残志坚的勇士们。

八、略

九、略

看了西师大