M1专业技能附答案

M1专业技能[复制]1.体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。[单选题]*内感性不适非真实感内脏性幻觉(正确答案)被洞悉感答案解析：内脏性幻觉的患者的躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常知觉。内脏性幻觉多见于精神分裂症或严重抑郁症发作。2.把现实中与自己无关的事情认为有关，这种表现倾向于（）。[单选题]*关系妄想(正确答案)影响妄想嫉妒妄想被害妄想答案解析：关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。3.下列说法中不符合"虚构"概念的是（）。[单选题]*以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历(正确答案)虚构的内容常常变化多见于脑器质性疾病很容易受暗示的影响答案解析：虚构者在回忆中，把过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事。患者以这样一段虚构的事实来弥补他所遗忘的那一片段的经历。由于有虚构症状的患者常常有严重的记忆障碍，因而记不住曾经说过的、属于虚构的内容，其虚构的内容常常变化，并且很容易受暗示的影响。多见于脑器质性疾病。4.关于"注意减弱"，下述描述中不正确的是（）。[单选题]*主动注意和被动注意的兴奋减弱多见于神经衰弱症状群多见于智力障碍群(正确答案)见于意识障碍时答案解析：注意减弱指患者主动注意和被动注意的兴奋性减弱，以至注意容易疲劳，注意力不容易集中，从而记忆力也受到不好的影响，多见于神经衰弱症状群、脑器质性精神障碍及意识障碍时。5.关于"继发性妄想"，下列说法中不正确的是（）。[单选题]*指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想在某些妄想的基础上产生的另一种妄想在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想(正确答案)可以见于多种精神疾病答案解析：继发性妄想是指以错觉、幻觉、情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。继发性妄想可见于多种精神疾病，在诊断精神分裂症时，其临床意义不如原发性妄想。6.以"性质改变"为主的情绪障碍不包括（）。[单选题]*情绪迟钝情绪焦虑(正确答案)情绪淡漠情绪倒错答案解析：以性质改变为主的情绪障碍：1.情绪迟钝。2.情绪淡漠。3.情绪倒错。7.错觉和幻觉的鉴别点是（）。[单选题]*是否有恐怖性质是否有知觉对象(正确答案)是否是精神病性是否是知觉障碍答案解析：错觉是在特定条件下产生的、带有固定倾向的、对客观事物歪曲的知觉（有知觉对象，但知觉错了）。幻觉的特点是：无对象性的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起，并且对此坚信不疑。8.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）。[单选题]*思维奔逸(正确答案)思维散漫被洞悉感妄想心境答案解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。9.心理生理障碍是与（）相关的精神障碍。[单选题]*社会事件心理因素(正确答案)生理因素饮食习惯答案解析：心理生理障碍是与心理因素相关、以生理活动异常为表现形式的精神障碍。10.属于兴奋性思维联想障碍的症状是（）。[单选题]*思维松弛思维奔逸(正确答案)思维云集语词新作答案解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。11."抑郁发作"的特点不包括（）。[单选题]*思维缓慢思维中断(正确答案)情绪低落语言动作减少和迟缓答案解析：抑郁发作的特点主要是：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。12.创伤后应激障碍也称（）。[单选题]*延迟性心因反应(正确答案)急性心因反应反应性精神病灾难综合征答案解析：创伤后应激障碍又称延迟性心因性反应，是指患者在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，延迟出现、长期持续的精神障碍。13.患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。[单选题]*被动性选择被动性服从主动性违拗(正确答案)主动性服从答案解析：违拗的患者对于别人要求他做的动作、不仅不执行，反而做出与要求完全相反的动作，称作主动性违拗。14.一个人的注意范围缩小时则可能倾向于（）。[单选题]*注意增强注意减弱注意涣散注意狭窄(正确答案)答案解析：注意狭窄指患者的注意范围显著缩小，主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物，见于有意识障碍时，也可见于激情状态、专注状态和智能障碍患者。15.关于"注意"，下列描述中不正确的是（）。[单选题]*注意是一切心理活动的共同属性注意对判断有无行为障碍具有重要的意义(正确答案)意识障碍总是伴随着注意障碍注意障碍也可见于激情状态答案解析：注意不是一种独立的心理过程，感知觉、思维、记亿、智能活动等等之所以能够正常进行，均需要注意的参与，因此注意是一切心理活动共有的属性。注意对判断是否有意识障碍（特指对周围环境的意识障碍）有重要意义，意识障碍总是伴随有注意障碍。16.一般资料的整理包括求助者的（）。[单选题]*精神状态生活状况(正确答案)身体状态测验结果答案解析：按如下提纲整理归纳一般资料：1.求助者的人口学资料。2.求助者生活状况。3.婚姻家庭。4.工作记录。5.社会交往。6.娱乐活动。7.自我描述。8.求助者个人内在世界的重要特点。9.其他资料。17.对一个案例进行原因分析，错误的理解是（）。[单选题]*一般至少存在两种因素社会性因素应肯定存在认知因素属于深层原因对咨询效果不一定重要(正确答案)答案解析：咨询师重要而且非常关键的一步是找到求助者问题的核心原因。所以咨询师要善于思考、判断:“这是最主要的问题吗?还有没有更深层的原因?虽然有些咨询学派并不看重原因分析,但心理咨询的实践证明,只有找到根源,从根源上帮助求助者,求助者的改变才会彻底。否则,解决了一个问题,类似的问题还会表现出来。18.对心理诊断使用范围的理解不正确的是（）。[单选题]*对于精神病学只有辅助作用不适合于心理疾病边缘状态(正确答案)适合于心理问题和病因分析基本不涉及精神病学的问题答案解析：“心理诊断”一词,最早出现在M.罗夏的《心理诊断》一书中。当时他提出这一概念,专门是用于精神病学的。心理诊断适合于心理疾病边缘状态。19.对求医行为的理解不正确的是（）。[单选题]*神经症者常常有强烈的求治愿望由家属陪同求治者的愿望不强烈(正确答案)神经症儿童反复地向家长诉说痛苦精神分裂症的患者很少主动地求医答案解析：患有神经症的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医,而出现精神病性问题的人很少主动求医。患有神经症的求助者对自已的症状是有自知力;相反出现精神病性问题的人对自己的症状没有“自知力”。20.选择谈话内容的原则是（）。[单选题]*尽可能挖掘来访者所有情况符合来访者接受能力和兴趣(正确答案)应对思维障碍症状进行讨论可以改变来访者个性和态度答案解析：选择会谈内容的原则可有以下几条：1.求助者可接受:适合求助者的接受能力。2.有效:对求助者的病因有直接或间接的针对性;对求助者的个性发展或矫正起关键作用;对深入探索求助者的深层病因有意义;对求助者症状的鉴别诊断有意义;对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。3.积极:对改变求助者的态度有积极作用。21.对致病认知因素的临床分类包括（）。[单选题]*环境的定向偏差知识性的认知偏差(正确答案)人物的定向偏差空间的定向偏差答案解析：认知因素致病在临床上经常可以见到。依据临床案例分类，可把致病的认知因素分为两大类。一类可称为知识性的认知偏差，如错误使用概念，对事物缺乏深刻了解；第二类可称为个性认知偏差，这一类多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。22.对既往史的了解，不恰当的内容是（）。[单选题]*了解过去在医疗机构诊治情况了解过去心理咨询的详细情况讨论过去心理咨询有哪些失误(正确答案)了解直系亲属是否患精神疾病答案解析：在心理咨询过程中,失误是难免的。正是由于以往别人失误的教训,才使后来者能避免再走弯路,建立新思路。不可在求助者面前对以往的失误进行挑剔和嘲讽,这也是良好职业道德的体现,同时也避免加大对求助者的伤害。23.所谓乱用心理测验，并不是指（）。[单选题]*为寻找心理问题的原因而使用量表(正确答案)在诊断目的的以外使用各种心理量表在临床上使用直接翻译的测验工具凭借直觉对数据以及结果进行解释答案解析：所谓乱用心理测验,是指:①目的不明确、依据不充分地随意使用;②单纯依据心理测验结果,不与临床表现相对照,片面地给出诊断和制定矫治措施;③未查明某种心理测验自身可靠性（信度、效度）以及常模的时限便在临床上使用;④在诊断目的以外使用心理测验;⑤不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验;⑥超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释⑦使用盗版软件实施心理测验;③将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。24.心理咨询中，对于保密原则的把握正确的是（）。[单选题]*心理咨询师时刻保守求助者的秘密求助者对于泄密有诉诸法律的权利(正确答案)不必反复的向求助者说明保密原则求助者的所有情况均在保密之列答案解析：对心理咨询中的保密原则,要反复向求助者说明,承诺心理咨询师的责任,并说明一旦由心理咨询师泄密,求助者有诉诸法律的权利。咨询中除了有保密内容，还有保密例外，涉及到保密例外问题，需要告知相关人员。25.在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。[单选题]*自然随意地倾听，不要随便地打断全神贯注地倾听，给予适当的评论自然随意地倾听，给予恰当的评论全神贯注地倾听，不要随便地打断(正确答案)答案解析：确定了提问方式并提出问题后,要耐心倾听求助者叙述，倾听中不能随便打断求助者谈话,不随便插入自己的评价。倾听过程中边听边思考求助者诉说内容的逻辑性,判断是否符合常理,及时把握关键点。26.认知因素致病的原因不包括（）。[单选题]*对逻辑的推理出现失误对事物的理解出现偏差对概念的使用出现失误他人的认知出现了偏差(正确答案)答案解析：所谓认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。27.对临床资料进行核实时一般使用的方法是（）。[单选题]*测验法调查法(正确答案)实验法讨论法答案解析：临床资料的核实一般使用调查法（访问求助者的父母、朋友、同事,等等）。28.对会谈法的种类描述正确的是（）。[单选题]*内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(正确答案)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话答案解析：会谈法的种类：（1）摄入性会谈:通过会谈了解求助者的客观背景资料,了解健康状况、工作状况和家庭状况,等等:通过会谈了解求助者当的感受,状态、咨询动机和期望等。（2）鉴别性会谈:通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别指施。（3）治疗性会谈:针对心理问题和行为问题所进行的会谈,这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则,还要理循心理治疗的法则。（4）咨询性会谈:针对健康人的某些问题,如职业选择,人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。（5）应急性或危机性会谈:当求助者发生意外时,如遭到强奸、想自杀、突然的精神创伤,医生和心理咨询师用会谈法给以帮助。29.可能影响资料可靠性的因素不包括（）。[单选题]*就事论事(正确答案)早期印象目前处境形成暗示答案解析：影响资料可靠性的可能因素：1.暗示。2.早期印象。3.求助者的处境和人格特点。30.影响认知评价的因素包括（）。[单选题]*以往生活中的经验存在正性自动想法成年期的固定信念以往生活中的痛苦(正确答案)答案解析：注意影响认知评价的某些因素包括：（1）来自童年的固定信念。（2）来自以往生活中的挫折和痛苦经验。（3）注意负性自动想法对认知评价的影响。31.求助者的权利与义务不包括（）。[单选题]*如实地提供与心理问题有关的真实信息要按共同商订的时间表进行心理咨询不与咨询师建立咨询以外的任何关系应按时地完成作业并协商解决收费问题(正确答案)答案解析：收费问题是咨询的设置，没有办法协商，不属于来访者的权利和义务。32.控制谈话的方向应把握的要点是（）。[单选题]*控制会谈的内容对咨询师最重要运用技巧随心所欲地转换话题涉及问题时要有计划性和目的性(正确答案)应该按照求助者的意愿来进行答案解析：会谈必须是在心理咨询师的控制下进行,也就是说,会谈的方向、所涉及的问题及会谈时间,都必须是有计划、有目的的。33.发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点不包括（）。[单选题]*一般也有病毒感染者的心理体验(正确答案)一经确诊常会受到巨大的心理冲击多数患者会出现心理或情绪的危机在心理危机期后，会逐渐的恢复常态答案解析：发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点包括：一经确诊常会受到巨大的心理冲击，多数患者会出现心理或情绪的危机，在心理危机期后，会逐渐的恢复常态。34.评估求助者的一般心理健康水平的手段是（）。[单选题]*逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量选择有效的测评工具对求助者的问题进行质量系统控制逐个使用国际通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量(正确答案)答案解析：评估求助者的一般心理健康水平的手段是逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量。35.个人成长史资料的整理包括（）。[单选题]*对成长中事件的评价(正确答案)家族中其他成员的状况朋友的身体状况如何最喜欢的人的状况如何答案解析：按以下提纲,整理个人成长史资料：1.婴幼儿期。2.童年生活。3.少年期生活。4.青年期。5.个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。36.SCL-90共有90个项目，在本教材中，每个项目采用的均是（）级评分制。[单选题]*45(正确答案)32答案解析：SCL-90它的每一个项目均采取5级评分制。37.根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分（）分以上，即可认为该测验是强点。[单选题]*543(正确答案)2答案解析：考夫曼以加减3分作为判断强弱的依据。即高于平均分3分以上则为测验强点，低于平均分3分则为弱点。38.在施测CRT的过程中，主测者与主测助理在受测者进行前（）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独的重复指导语。[单选题]*2345(正确答案)答案解析：主测者与主测者助理在受测者进行前5题时,应进行巡视,对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者,单独重复指导语。39.韦氏智力测验的离差智商平均数为100，标准差为（）。[单选题]*15(正确答案)161718答案解析：在韦氏成人智力量表中，所有的分测验都转化为平均数为10、标准差为3的标准分数（又叫量表分）。言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和全量表智商（FIQ），它们均是以100为平均数、15为标准差的离差智商.40.一般来说，99%的正常人在一年内的LES总分不超过（）分。[单选题]*20222832(正确答案)答案解析：LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。41.若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为（）分。[单选题]*2.51.52.0(正确答案)3.0答案解析：阳性症状均分:（总分一阴性项目数）/阳性项目数,表示受测者在“有症状”项目中的平均得分。SCCL-90总共有90个项目，阳性项目数是50项，则阴性项目是40项。题干总分是140分，按照公式，阳性症状均分为（140-40）/50=2。42.按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在（）。[单选题]*80—89之间90—99之间70—79之间(正确答案)70以下答案解析：韦氏成人智力测验，按照智商的高低,智力水平可分为如下若干等级。IQ在70-79，边界。IQ在80-89，低于平常。IQ在90-109，平常。IQ在110-119，高于平常。IQ在120-129，超常。43.一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。[单选题]*标准九分标准十分(正确答案)标准二十分T分数答案解析：16PF使用记分模板只能得到各个量表的原始分数,尚需要通过查16种人格因素常模表将其换算成标准分数（标准10分）。44.思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（）因素的低分特征。[单选题]*乐群性有恒性稳定性聪慧性(正确答案)答案解析：因素B—聪慧性:高分者聪明、富有才识、善于抽象思维,术语称“高8”;低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱,术语称“低3”。45.韦氏智力量表的分量表主要包括（）。[单选题]*言语量表和操作量表(正确答案)城市量表和农村量表成人量表和儿童量表个体量表和团体量表答案解析：韦氏智力量表具有复杂的结构,不但有言语分测验,还有操作分测验,可同时提供三个智商分数和多个分测验分数,能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素。46.MMPI测试中P因子得分高的被试，往往（）。[单选题]*出现心身不适感自我保护倾向明显见于重性精神病(正确答案)见于神经症性障碍答案解析：P因子是MMPI测验中一个重要的病理维度，这一因子得分高的人常有精神功能的损伤和对现实认识能力的降低。常见于各类精神疾病，尤其是重性精神病，得分正常或得分很低的人没有这种情况。47.在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。[单选题]*敢为性怀疑性激进性(正确答案)紧张性答案解析：因素Q1—实验性:高分者自由、激进,不拘泥于现实,术语称“激进性”;低分者保守,尊重传统观念与道德准则,术语称“保守性”。48.16PF适用的年龄范围并不包括（）。[单选题]*少年(正确答案)青年壮年老年答案解析：16PF测验适用范围很广,凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都适用、16PF属于团体实施的量表,当然也可以个别施测。49.在16PF次元人格特征中，人云亦云、优柔寡断是（）的低分特征。[单选题]*适应于焦虑性内向与外向性感情用事与安详机警性怯懦与果断性(正确答案)答案解析：怯懦与果断性：低分者常常人云亦云,优柔寡断,受人驱使而不能独立,依赖性强,因而事事迁就,以获得别人的欢心。高分者独立、果断、锋芒毕露、有魄力,常常自动寻找可施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创精神。50.人格测验分为两大类，一类为结构明确的自陈量表，一类为结构不甚明确的（）。[单选题]*投射技术(正确答案)他陈量表客观量表推断技术答案解析：人格测验多达数百种,由于其依据的人格理论不同,所采用的方法也不同。但总的来讲,主要分为两大类:一类为结构明确的自陈量表;一类为结构不甚明确的投射技术。51.美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。[单选题]*成分(正确答案)因素符号信息答案解析：斯坦伯格认为智力结构由“成分”组成。所谓成分,就是对物体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程。52.听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示受测者具有（）达显著水平的可能。[单选题]*言语智商>操作智商(正确答案)操作智商>言语智商言语智商<操作智商言语智商=操作智商答案解析：VIQ（言语智商）>PIQ（操作智商），说明言语技能发展较操作技能好；听觉加工模式发展较视觉加工模式好；可能在完成实际行动或任务上有困难；可能操作能力差；可能有运动性非言语技能障碍。53.在完成SDS评定时，要求受测者仔细的阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。[单选题]*一周(正确答案)二周一个月一年答案解析：填写SDS时,要求受测者仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后根据最近一周的实际感觉,在适当的数字上划“V”表示。54.韦氏智力测验如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（）。[单选题]*操作技能发展较言语技能好操作技能发展较言语技能差(正确答案)听觉性概念形成技能缺陷阅读障碍答案解析：韦氏智力测验根据相应用表可将VS、PS和FS换算成言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商（FIQ）。VIQ明显大于PIQ，操作技能发展较言语技能差。55.艾森克人格问卷是采用（）编制的。[单选题]*逻辑分析法因素分析法(正确答案)经验效标法综合法答案解析：因素分析法是以因素分析的统计方法为基础,先以大量的测验题目给大量的受测者施测,然后找出相关的题目构成一个因素,一种因素代表一种人格特质。这类人格测验主要包括卡特尔16种人格因素测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）等。56.收集求助者的资料时，围绕的七个问题中最重要的是（）。[单选题]*who(正确答案)whatwhyhow答案解析：咨询师收集资料应围绕以下七个问题进行：“who”,求助者是谁?"what”,发生了什么事?“when”,什么时候发生的?“where”,在哪里发生的?“why”,事情发生的原因是什么?“which",事情与哪些人关?“how”,事情是怎样演变的?希波克拉底说过,了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么样的病更重要，最重要的是“who”。57.不适宜的咨询对象的类型并不包括（）。[单选题]*欠缺型坦诚型(正确答案)忌讳型冲突型答案解析：不相适宜的情况可大致归纳为以下三类：（1）欠缺型。（2）忌讳型。（3）冲突型。58.对合理情绪疗法的效果理解正确的是（）。[单选题]*对所有人都有效只对心理健康的人有效只对文化程度高的人有效对偏执人格的人难以奏效(正确答案)答案解析：合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法,因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。但这也同时意味着对那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的,或过分偏执以及领悟困难的求助者,可能难以奏效。此外,合理情绪疗法对于自闭症、急性精神分裂症等病症的人所能提供的帮助也是有限的。59.下列说法中错误的是（）。[单选题]*尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待尊重应当体现为对求助者的无条件接纳尊重可以唤醒求助者的自信心对求助者的尊重是有条件的(正确答案)答案解析：尊重就是心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等,把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。罗杰斯非常强调尊重对心理咨询的重要意义,他提出心理咨询师应该“无条件尊重”求助者,并将其列为使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。尊重也可以激发求助者的自尊心和自信心,开发求助者的潜能,使之具有改变自我的力量。尊重意味着咨询师对求助者无条件的接纳。60.咨询师面对求助者明显的矛盾或悖论，不正确的做法是（）。[单选题]*重复，明确问题仍要认真地听插话，明确问题(正确答案)反对，直指矛盾答案解析：确定了提问方式并提出问题后,要耐心倾听求助者叙述，倾听中不能随便打断求助者谈话,不随便插入自己的评价。倾听过程中边听边思考求助者诉说内容的逻辑性,判断是否符合常理,及时把握关键点。61.具体化技术是指咨询师帮助求助者（）。[单选题]*清楚地说明所经历的事件(正确答案)将思想与情感分开将理想与现实分开将所思所想加以简要的概括答案解析：具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念，所体验到的情感以及所经历的事情。62.关于面质技术，下列说法中正确的是（）。[单选题]*完形学派鼓励求助者辨别言语表达与非言语表达之间的差异(正确答案)理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定交互分析法促使求助者培养理性信念答案解析：面质技术在许多理论流派的方法中都有所涉及。比如,完形学派非常强调面质,目的是使求助者能持续地对自己此时的所作所为以及他们已经做了些什么有所觉察，鼓励他们去辨别言语与非言语表达之间的差异。理性情绪流派强调对非理性、不合理信念体系的面质,鼓励求助者努力地去检查狭隘的非理性信念,从而促使求助者改变并培养理性信念,现实疗法基本上是一种面质的方法,以便不断地鼓励求助者去判断他们的行为是否真实,决定是否去负责,并检查他们是否以不负责的行为去完成他们的需要,交互分析法对求助者用以逃避亲密性的策略进行面质,并且激励他们重新评估仍然影响他们生活的早年的重要决定,也鼓励求助者决定他们如何改变以及他们想做何种改变,目前求助者中心方法也开始重视面质的意义。63.积极关注的注意事项中并未提及（）。[单选题]*避免盲目乐观反对过分消极积极关注应有限度(正确答案)立足实事求是答案解析：咨询师在对求助者积极关注上,应当注意的要点：1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。3.避免盲目乐观。4.反对过分消极。5.立足实事求是。64.咨询师体现热情时，错误的做法是（）。[单选题]*初次来访时，热情的询问各种问题(正确答案)耐心的倾听求助者的叙述对求助者做指导解释时不厌其烦流露真情实感答案解析：要理解热情的意义,对求助者表达热情,应着重理解和掌握:（一）在初诊接待阶段打好热情的基础。在初诊接待阶段,咨询师可以关切而简单地询问求助者以前是否进行过心理咨询，是否了解心理咨询,是否需要介绍心理咨询是怎么回事,等等,这些充满热情、关切的询问会使求助者感到咨询师的热情、温暖和可亲,有利于良好咨询的开始。（二）通过倾听和非言语行为,表达热情。（三）咨询中认真、耐心、不厌其烦,是热情的最好表达。（四）咨询结束时,使求助者感到温暖。65.下列说法中错误的是（）。[单选题]*情感表达是咨询师向求助者告知自己的情绪、情感活动情感反应是咨询师反映求助者叙述中的情感内容情感表达可以疏解咨询师的情绪(正确答案)情感表达可以为求助者做示范答案解析：情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。咨询师做出情感表达,其目的是为求助者服务的,而不是为作反应而反应,或者为了自己的表达、宣泄。情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强对求助者情绪、情感的理解,促进沟通的目的。66.在以下制约心理咨询有效性的因素中，属于特殊性有效因素的是（）。[单选题]*求助者希望改善自身状况的动机咨询师的尊重、关切针对性的咨询所产生的效果(正确答案)求助者本身潜在的复愈能力答案解析：制约心理咨询有效性的因素:一是一般性有效因素,如求助者希望改善自身状况的动机,对咨询师的信心,因得到帮助而产生的希望以及咨询师的尊重、关切等;二是特殊性有效因素,即针对性的咨询所产生的效果;三是求助者本身的潜在适应能力与生长,复愈的能力。67.下列说法中不符合目光注视的一般规律的是（）。[单选题]*倾听时，注视对方双眼讲者比听者更少注视对方比起异性来，对同性的注视可能更多些(正确答案)人们更愿意注视使自己感到愉悦的人答案解析：一般来说,当一方倾听另一方叙述时,目光往往直接注视着对方的双眼,但不是直盯着。而当自己在讲话时,这种视线的接触会比听对方讲话时少些,即讲者比听者更少注视对方。一般来说,使自己感到愉悦的人,人们更愿意注视；比起同性来,对异性的注视可能更多些。68.求助者，女性，19岁，咨询中谈到了她的隐私，咨询师应该（）。[单选题]*与求助者商量是否可以告诉其母亲避免多事不告诉别人请示上级判断是否可以告诉求助者母亲如未涉及到保密例外则需要保密不告诉别人(正确答案)答案解析：当遇到保密例外情况时,心理咨询师应将泄密程度控制在最小范围内。如未涉及到保密例外则需要保密不告诉别人。69.咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（）。[单选题]*概括总结归纳释义(正确答案)答案解析：内容反应技术,也称“释义技术”或“说明”,是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强理解、促进沟通的目的,咨询师选择求助者陈述的实质性内容,经过概括整理后,用自己的语言将其表达出来,最好是引用求助者最有代表性、最敏感、最重要的词语。70.咨询进行到某一阶段，求助者要求修改咨询目标，恰当的做法是（）。[单选题]*不允许修改婉拒坚持原有目标双方商定后可以修改(正确答案)答案解析：双方最初在咨询目标上出现差异是正常的,也是允许存在的,可以随着咨询的深入,双方逐渐调整目标。咨询目标不是一成不变的，随着咨询的进行，双方商定后可以修改。71.咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。[单选题]*遵守职业道德提供真实的资料提出中止咨询(正确答案)完成商定的作业答案解析：求助者的权利：（1）有权利了解咨询师的受训背景和执业资格;（2）有权利了解咨询的具体方法、过程和原理（3）有权利选择或更换合适的咨询师（4）有权利提出转介或中止咨询（5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。72.以下是关于咨询关系不匹配时的处理方法的表述，正确的有（）。[单选题]*不匹配就马上转介应首先尽力的调整匹配程度，无法实现匹配，再转介(正确答案)转介是咨询师无能的表现完全匹配的咨询关系才是完美的咨询关系答案解析：对咨询关系不匹配的处理：（1）调整咨询关系的匹配程度。（2）在无法实现匹配的情况下转介。73.心理咨询师：“你说你的父母花高价买了很多其实是三无产品的保健品，你规劝他们，但他们根本不听，你实际上没有办法阻止他们上当，这让你非常苦恼……我觉得你很孝顺，很关心父母，我想如果我赶上这事，我也会有你这样的苦恼……”，咨询师的话属于共情的是（）。[单选题]*你很孝顺这让你非常苦恼如果我赶上这事我也会有你这样的感受(正确答案)答案解析：咨询师对求助者内心世界的理解及体验就是共情。咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。“我也会有你这样的感受”属于站在来访者的角度看问题，是共情。74.咨询方案中需要明确的求助者的义务包括（）。[单选题]*遵守预约时间(正确答案)积极的探索解决问题完成商定的作业选择咨询方案答案解析：求助者的义务：（1）遵守咨询机构的相关规定;（2）遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容（3）尊重咨询师,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知咨询师。75.咨询师“你结婚以来都有些什么感受呢？”属于（）。[单选题]*开放式提问(正确答案)诱导式提问封闭式提问引导式提问答案解析：开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案,求助者也不能简单地用一两个字,或一两句话来回答,从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息。76.下列说法中不符合声音特质的一般的规律的是（）。[单选题]*音调提高表示强调节奏加快表示紧张节奏变慢表示正在思考语气冷峻表示关心(正确答案)答案解析：音调的提高表明对所谈内容的强调,也表明某种情绪,如激动、兴奋，这既可以是愤怒也可以是惊喜。节奏加快表明紧张和激动,节奏变慢则有可能是因为冷漠、沮丧,或正在思考是不是要表述,如何表述。77.制约心理咨询有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[单选题]*针对性的咨询所产生的效果(正确答案)求助者本身潜在的适应能力求助者对咨询师的信心咨询师对求助者的尊重、关切答案解析：制约心理咨询有效性的因素:一是一般性有效因素,如求助者希望改善自身状况的动机,对咨询师的信心,因得到帮助而产生的希望以及咨询师的尊重、关切等;二是特殊性有效因素,即针对性的咨询所产生的效果;三是求助者本身的潜在适应能力与生长,复愈的能力。78.咨询师“你现在知道心理咨询是怎么回事了，你今天需求解决的心理问题是什么呢？”求助者：“您刚才听了我说的，您觉得我应该解决什么问题呢？”，求助者的话表明其出现了（）。[单选题]*移情多话依赖(正确答案)阻抗答案解析：依赖是指当咨询师引导、帮助求助者探索、解决自身问题时,求助者却依赖咨询师,企图由咨询师代替自己解决问题,这种现象是依赖。79.咨询中，求助者可能长时间纠缠于某些小事或细节，不能考虑为（）。[单选题]*求助者语言表达能力欠缺(正确答案)求助者回避解决核心问题求助者转移咨询师注意力最不容易识别的阻抗表现答案解析：“谈论小事”指求助者对会谈中无关紧要的小事谈论不止,目的在于回避谈论解决核心问题,并转移咨询师的注意力。它往往是心理咨询中最轻微的也是最不易发现的阻抗表现。80.倾听时容易出现的错误是（）。[单选题]*过分重视求助者的问题迟迟不下结论不好意思打断求助者的叙述做出道德和正确性的评价(正确答案)答案解析：倾听时容易出现的错误：（1）打断求助者,作道德或正确性判断。（2）急于下结论。（3）轻视求助者的问题。（4）干扰、转移求助者的话题。（5）不适当地运用咨询技巧。81.产婆术辩论的基本形式是（）。[单选题]*我（咨询师）的观点是……你（求助者）的观点是……你的错误是……你（求助者）的观点是……而其他的证据是……这就表明你的错误是……我（咨询师）的观点是……进一步的证据是……这就表明你的错误是……按你（求助者）所说……因此……因此……你现在怎样看(正确答案)答案解析：产婆术式的辩论有其基本形式,一般从“按你所说……”,推论“因此......”推论到“因此……”,即所谓的“三段式”推论,直至产生谬误,形成矛盾。82.阳性强化法的做法是（）。[单选题]*及时奖励目标行为(正确答案)忽视目标行为及时消退目标行为淡化目标行为答案解析：阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生。83.下列说法正确的是（）。[单选题]*放松训练的方法只能单独使用放松训练对独立性的求助者效果显著放松训练的关键是放松(正确答案)练习放松时，可以不避免干扰答案解析：放松训练有多种方法,求助者可以任意采用其中之一,也可以混合使用。放松疗法对想像力强、容易受暗示的求助者效果较好,对独立性强面想像力差的求助者可能效果不显著,可以使用其他方法。放松疗法的关键是放松,既强调身体、肌肉的放松,更强调精神、心理的放松,咨师要帮助求助者体验身体放松后的体验。求助者在练习放松时,应集中精力,全身心地投入,避免各种干扰,通过训练真正达到放松的效果。84.阳性强化法的操作过程不包括（）。[单选题]*明确目标行为建构焦虑等级(正确答案)监控目标行为实施强化答案解析：阳性强化法的操作过程：1.明确目标行为。2.监控目标行为。3.设计干预方案,明确阳性强化物。4.实施强化。5.追踪评估。85.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。[单选题]*诱发事件是产生不良情绪的根源(正确答案)信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身求助者对自己的情绪和行为反应负有责任只有改变了不合理的信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状答案解析：咨询师在这一阶段的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,使求助者真正理解并认识到:第一,引起其情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是他对事件的态度、看法、评价等认知内容,是信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身。第二,要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知,通过改变认知,进而改变情绪。只有改变了不合理信念,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状。第三,求助者可能认为情绪困扰的原因与自己无关,咨询师应该帮助求助者理解领悟,引起情绪困扰的认知恰恰是求助者自己的认知,因此情绪困扰的原因与求助者自己有关,因此他们应对自己的情绪和行为反应负有责任。86.（）是指除咨询中剥削或者有害的行为，是咨询师为了性、情绪或经济方面的获益做出不符合专业标准的行为。[单选题]*权利侵犯界限侵犯(正确答案)双重关系保密例外答案解析：界限侵犯是指除咨询中剥削或者有害的行为，是咨询师为了性、情绪或经济方面的获益做出不符合专业标准的行为。87.就目前对界限的理解，几乎所有不在办公室（咨询室）环境之外进行的咨询都可以被认为是（）。[单选题]*突破保密界限侵犯(正确答案)界限跨越剥削关系答案解析：就目前对界限的理解，几乎所有不在办公室（咨询室）环境之外进行的咨询都可以被认为是界限侵犯。88.有关伦理思维与决策的领域和纬度中的多元文化纬度方面，核心文化胜任力中首要，也是最困难的是（）。[单选题]*表现出对自身文化的觉察和对其他文化价值观的开放(正确答案)和文化中的重要个体合作以支持来访者，也包括为自身寻求支持，在文化问题上向他人请教利用适用于来访者需求或者为跨文化咨询设计的干预方法发展和表现出对于模棱两可或者存在分歧的是非观的宽容答案解析：有关伦理思维与决策的领域和纬度中的多元文化纬度方面，核心文化胜任力中首要，也是最困难的是表现出对自身文化的觉察和对其他文化价值观的开放。89.来访者从咨询经验中获益最多的影响因素不包括（）。[单选题]*非常投入动机较强合作程度高分歧内容多(正确答案)答案解析：来访者从咨询经验中获益最多的影响因素包括：非常投入、动机较强、合作程度高。90.（）反映了个体关于他应该如何生活，或是他应该为何而奋斗的内在感觉，它会作为道德决策或判断的基础，或是指导行为的基础。[单选题]*普通伦理应用伦理专业伦理个人伦理(正确答案)答案解析：个人伦理反映了个体关于他应该如何生活，或是他应该为何而奋斗的内在感觉，它会作为道德决策或判断的基础，或是指导行为的基础。91.咨询师能够胜任职业要求，就需要做到（）。[单选题]*发展好社会关系安排好治疗计划应对移情和反移情(正确答案)个人情感不重要答案解析：移情是指求助者把对父母成对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程。反移情是咨询师把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了来访者身上。咨询师能够胜任职业要求，就需要做到应对移情和反移情。92.咨询师的（）是指对工作的看法和态度，是由内在的价值观、抱负和工作经验决定。[单选题]*胜任倾向工作能力情感倾向工作倾向(正确答案)答案解析：咨询师的工作倾向是指对工作的看法和态度，是由内在的价值观、抱负和工作经验决定。93.双重关系是指除咨询关系外同时还有另一种关系，（）指来访者能从双重关系中获益。[单选题]*互补关系(正确答案)利益关系合作关系共赢关系答案解析：双重关系是指除咨询关系外同时还有另一种关系，互补关系指来访者能从双重关系中获益。94.伦理实践与专业实践不仅是个人独自进行的努力，而且包含与他人的（）。[单选题]*竞争情感关系(正确答案)合作答案解析：伦理实践与专业实践不仅是个人独自进行的努力，而且包含与他人的关系。95.（）原则非常重要，因为提供了一个框架，在其中来访者可以表露和探索他们自身或他们关系中有问题的、造成个人痛苦的方面，而这些如果在咨询之外为人所知，就可能造成尴尬或伤害。[单选题]*保密(正确答案)界限胜任价值答案解析：保密原则非常重要，因为提供了一个框架，在其中来访者可以表露和探索他们自身或他们关系中有问题的、造成个人痛苦的方面，而这些如果在咨询之外为人所知，就可能造成尴尬或伤害。96.法律要求咨询师对于未成年人、残障者和老年人遭遇生理虐待和性虐待时（）。[单选题]*需要给予关注不能进行咨询需要严格保密进行强制性报告(正确答案)答案解析：保密例外情况:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息;出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童、老人等;求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;求助者患有危及生命的传染性疾病。法律要求咨询师对于未成年人、残障者和老年人遭遇生理虐待和性虐待时进行强制性报告。97.某心理咨询师处于伦理发展水平二，其对伦理守则的理解是（）。[单选题]*不容批判和怀疑认为是指导方针(正确答案)伦理思考的起点平衡强制伦理答案解析：某心理咨询师处于伦理发展水平二，其对伦理守则的理解是认为是指导方针。98.来访者和咨询师的（）比伦理取向或者是干预技术更为重要。[单选题]*一致态度关系质量(正确答案)共同经历社会经验答案解析：来访者和咨询师的关系质量比伦理取向或者是干预技术更为重要。良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。良好的咨询关系是咨询达到理想咨询效果的先决条件。99.整个咨询过程中最重要的因素是（）。[单选题]*伦理取向咨询理论干预技术咨访关系质量(正确答案)答案解析：整个咨询过程中最重要的因素是咨访关系质量。心理咨询要帮助求助者解决心理问题,但任何心理咨询学派的理论和方法,都必须建立在良好咨询关系的基础上进行,才能体现出助人的效果。因此,建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一。100.心理咨询师为自己的行动和自我定向负责，在不妨碍他人自由的前提下自由选择指的是心理咨询伦理价值观中的（）[单选题]*诚信无伤害尊重自主(正确答案)答案解析：心理咨询师为自己的行动和自我定向负责，在不妨碍他人自由的前提下自由选择指的是心理咨询伦理价值观中的自主。101.对痴呆的理解正确的是（）。*先天发育受阻一般意识清楚(正确答案)记忆明显受损(正确答案)伴有精神异常(正确答案)答案解析：痴呆是一种综合征（征候群），是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。主要临床表现为分析综合判断推理能力下降，记忆力、计算力下降，后天获得的知识丧失，工作和学习能力下降或丧失，甚至生活不能自理，并伴有精神和行为异常。102.各种神经症的共同特征是（）。*意识的心理冲突(正确答案)具有躯体机能障碍且是器质性的持久的精神痛苦(正确答案)具有人格特质基础而非人格障碍答案解析：神经症具有如下五个特点：第一，意识的心理冲突。第二，精神痛苦。第三，持久性。神经症是一种持久的精神障碍。第四，神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能。第五，没有任何器质性病变作为基础。103.睡眠障碍包括（）等类型。*失眠症(正确答案)瞌睡症(正确答案)睡行症(正确答案)梦魇(正确答案)答案解析：睡眠障碍包括失眠症、嗜睡症和某些发作性睡眠异常情况（如睡行症、夜惊、梦魔等）。104.根据神经症的定义，下列说法中正确的是（）。*有自知力(正确答案)社会功能相对良好(正确答案)痛苦程度基本一致是一组心因性障碍，人格因素和心理社会因素是主要的致病因素，但非应激障碍(正确答案)答案解析：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能（有自知力，社会功能相对良好），但没有任何可证实的器质性病理基础。神经症是一组心因性障碍，人格因素和心理社会因素是主要的致病因素，但非应激障碍。105.根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可以分为（）。*心因性幻觉(正确答案)功能性幻觉(正确答案)假性幻觉思维鸣响(正确答案)答案解析：按产生的特殊条件，幻觉又有功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。106.情绪低落的表现包括（）。*自我评价过低(正确答案)自信心不足(正确答案)内心体验缺乏愉快感缺失(正确答案)答案解析：情绪低落的患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤。自诉精力不足、失眠（或睡眠过多）。患者变得喜欢安静独处，原因是患者由于思维迟缓对社会交往变得顾虑重重。患者的偷快感缺失，原有的业余爱好和个人兴趣不复存在。患者自我感觉比实际情况要差，自我评价过低。自信心不足，流于自谦，可有自责自罪、自罪妄想。有时长吁短叹。患者可有自杀企图和行为。107.病理性焦虑的通俗描述是（）。*漂浮式焦虑(正确答案)无名性焦虑(正确答案)自由式焦虑(正确答案)预支性焦虑(正确答案)答案解析：病理性焦虑典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑、无名焦虑、自由式焦虑、预支性焦虑。108.关于"注意"，下列表述中正确的是（）。*注意是一种相对独立的心理过程注意对判断是否有记忆障碍有重要意义(正确答案)注意对判断是否有意识障碍有重要意义(正确答案)智能活动也需要注意的参与(正确答案)答案解析：注意不是一种独立的心理过程，感知觉、思维、记亿、智能活动等等之所以能够正常进行，均需要注意的参与，因此注意是一切心理活动共有的属性。注意对判断是否有意识障碍（特指对周围环境的意识障碍）有重要意义，意识障碍总是伴随有注意障碍。109.了解求助者既往史的内容应该包括（）。*医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况(正确答案)到医院就诊的原因是躯体的，还是心理的(正确答案)目前的心理诊断及咨询过程是否正确对以往心理咨询的效果进行正确评价(正确答案)答案解析：了解求助者的既往史,寻找有价值的资料：第一,了解当时医生给下的什么诊断,进行过何种治疗,疗效如何。第二,分析当时去医院就诊的原因哪些是躯体方面的、哪些是心理方面的,以及两者的关系如何。第三,求助者过去经历过心理咨询,很可能由于效果不好而来。而效果不好的原因之一有可能就是诊断不正确。为此,就要对以往的诊断及心理咨询过程作详细地了解,即使对权威机构的诊断也不要盲从。第四,有的求助者原来确实患有精神疾病,但这次的问题并不是原来的精神疾病,而是另外的问题,这些都是要仔细地加以区分的。第五,还有的求助者经过以往的心理咨询之后,问题非但没有解决,反而加重。这就必须详细了解其咨询过程,澄清问题的性质,以免对求助者继续造成伤害。110.初诊接待时，应该正确把握的内容是（）。*避免紧张情绪(正确答案)避免使用影响交流的方言(正确答案)严守保密原则(正确答案)禁止使用各种专业术语答案解析：初诊接待注意事项：1.避免紧张情绪。2.语言表达。语速要适中,吐字要清楚,避免使用影响言语交流的方言,每句话必须使求助者听清楚。会谈中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。3.反复说明心理咨询中的保密原则。4.说明心理测量功能的有限性。5.心理咨询时,在仪态方面还应该注意以下内容：不吸烟,不做多余的“下意识”动作（如玩弄铅笔、轻敲桌面、抖动身体,等等）。接待求助者之前,绝对不许饮酒或服用兴奋、镇静等药物。交谈中不能东张西望,应注意力集中,认真倾听或发问。111.选择会谈内容的原则包括（）。*可接受(正确答案)有效(正确答案)积极(正确答案)可评估答案解析：选择会谈内容的原则可有以下几条：1.求助者可接受:适合求助者的接受能力。2.有效:对求助者的病因有直接或间接的针对性;对求助者的个性发展或矫正起关键作用;对深入探索求助者的深层病因有意义;对求助者症状的鉴别诊断有意义;对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。3.积极:对改变求助者的态度有积极作用112.对症状自知力的理解不正确的是（）。*求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失(正确答案)求助者能认识自己的异常，但不能做出解释，说明自知力完整(正确答案)求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整(正确答案)答案解析：所谓“无自知力”或“自知力不完整”,是一种求助者对自身状态的反应错误或统一性原则的丧失。求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整。113.给临床资料赋予意义的方法有（）。*实施测验就事论事(正确答案)迹象分析(正确答案)相关分析(正确答案)答案解析：有如下三种给临床资料赋予意义的方法：第一,就事论事。第二,相关分析。第三,分析迹象。114.初诊接待时需要注意的是（）。*避免使用方言(正确答案)避免紧张情绪(正确答案)禁用专业术语严守保密原则(正确答案)答案解析：初诊接待注意事项：1.避免紧张情绪。2.语言表达。语速要适中,吐字要清楚,避免使用影响言语交流的方言,每句话必须使求助者听清楚。会谈中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。3.反复说明心理咨询中的保密原则。4.说明心理测量功能的有限性。5.心理咨询时,在仪态方面还应该注意以下内容：不吸烟,不做多余的“下意识”动作（如玩弄铅笔、轻敲桌面、抖动身体,等等）。接待求助者之前,绝对不许饮酒或服用兴奋、镇静等药物。交谈中不能东张西望,应注意力集中,认真倾听或发问。115.对引导概念的理解不正确的是（）。*咨询师通过暗示转换话题(正确答案)经由中介转换出新的话题(正确答案)咨询师直接建议转换话题(正确答案)由原来话题引申出新话题答案解析：引导指由目前的话题引向另一话题。引导不是直接建议转换话题,而是由原来的话题引申出新话题。116.对个性相对稳定性原则的理解正确的是（）。*在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变(正确答案)在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变在没有重大外界变革的情况下，可能发生改变在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变(正确答案)答案解析：在长期的生活道路上，每个人都会形成自己独特的人格心理特征。这种人格心理特征一且形成，便有相对的稳定性；在没有重大外界变革的情况下，一般是不易改变的。如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的人格相对稳定性出现问题，我们也要怀疑这个人的心理活动出现了异常。117.心理过程的内在协调一致是区分（）。*一般心理问题和严重心理问题的标准之一心理问题与精神性问题的标准之一(正确答案)正常心理与异常心理的标准之一(正确答案)正常人与心理问题者的标准之一答案解析：掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则：1.主观世界与客观世界的统一性原则。2.精神活动的内在协调一致性原则。3.人格的相对稳定性原则。心理问题属于正常范畴，精神病性问题属于异常范畴。118.初诊接待中，工作人员不应有的仪态是（）。*坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者(正确答案)坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者(正确答案)坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者(正确答案)答案解析：初诊接待时，表现出心理咨询师应有的仪态心理咨询师应该服装整齐、坐姿端正、表情平和（既不可板面孔,也不可喜笑颜开）。与求助者会谈时,保持正常社交距离,保持正常的咨询位置。119.以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（）。*≧75%为显效≧25%为有效(正确答案)≧50%为显效(正确答案)≧35%为有效答案解析：就具体病人而言，其疗效可以用总分的减分率评估。一般认为减分率≥50%为显效，减分率≥25%为有效。120.MMPI及MMPI-2编码类型通常只考虑8个临床量表，而量表（）一般不做编码分析。*HsHyMf(正确答案)Si(正确答案)答案解析：两点编码解释的编码类型通常只考虑Hs量表、D量表、Hy量表、Pd量表、Pa量表、Pt量表、SC量表及Ma量表，而Mf量表、si量表一般不做编码分析。121.SCL-90主要适用于（）。*在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者的心理卫生问题(正确答案)诊断心理疾病了解躯体疾病患者的精神症状(正确答案)调查不同职业群体的心理卫生问题(正确答案)答案解析：SCL-90适用范围：（1）在精神科和心理咨询门诊中,作为了解就诊者或咨询者心理卫生问题的评定工具。（2）在综合性医院中,常以SCL-90了解驱体疾病患者的精神症状,并认为结果满意。（3）应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题,从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。122.社会支持量表的统计指标主要包括（）。*客观支持分(正确答案)主观支持分(正确答案)总分(正确答案)对支持的利用度(正确答案)答案解析：社会支持量表的统计指标：（1）总分:即10个条目评分之和。（2）维度分：①客观支持分:2、6、7条评分之和②主观支持分:1、3、4、5条评分之和。③对支持的利用度:8、9、10条评分之和。123.MMPI效度量表的F得分升高的意义可能是（）。*受测者不认真或理解错误(正确答案)伪装疾病(正确答案)疾病较重(正确答案)防御较强答案解析：诈病（F）:共64个题目,多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示受测者不认真、理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病。如果测验有效,F量表是精神病程度的良好指标,其得分越高暗示着精神病程度越重。124.艾森克人格问卷测验结果的分型包括（）。*中间型(正确答案)典型型(正确答案)倾向型(正确答案)混合型答案解析：艾森克人格问卷测验结果，根据标准差的面积分布,得知M±0.67SD所占面积约为全体的50%,M±1.15SD时约为全体的75%。因此规定各量表的T分在43.3-56.7分之间为中间型,各量表的T分在38.5-43.3分或56.7-61.5分之间为倾向型,而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。125.16PF的适用范围是（）。*小学以上文化程度的受试者可用于个别施测(正确答案)中学以上文化程度的受试者(正确答案)可用于团体施测(正确答案)答案解析：16PF测验适用范围很广,凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都适用、16PF属于团体实施的量表,当然也可以个别施测。126.下列关于MMPI适用范围的描述，正确的是（）。*年满16岁(正确答案)能读懂测验表上每个问题的13—16岁少年(正确答案)中学以上文化程度没有影响测验结果的生理缺陷(正确答案)答案解析：MMPI适用范围：年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者均可参加此测验。也有一些研究者认为,如果受测者合作并能读懂测验表上的每个问题,13-16岁的少年也可以完成此测验。127.关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。*除参考量表分值外，主要还应根据临床症状(正确答案)量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准(正确答案)SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁应特别注重要害症状(正确答案)答案解析：关于抑郁症状的临床分级,除参考量表分值外,主要还应根据临床症状特别是要害症状的程度来划分,量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准.128.施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（）。*可以空下来(正确答案)必须选择不要让空题太多(正确答案)应选择是或否答案解析：施测MMPI测验时，应该向受测者讲清楚,如果他遇到什么问题不能回答,可以空下来,但应尽量回答,不要让空着的问题太多。还要告诉受测者不要对每个问题做过多的考虑,个性各有不同,对每个问题的回答无所谓正确与不正确,好与不好,完全不必有任何顾虑。129.制订心理咨询方案的作用在于（）。*满足形式上的需要可以使咨询双方明确行动目标(正确答案)可以满足求助者的知情权(正确答案)便于总结经验教训(正确答案)答案解析：咨询方案就是咨询工作的计划,有明确咨询方案的咨询会使咨询事半而功倍,因此,咨询方案是咨询工作必需的。有了咨询方案就使咨询双方明确了咨询方向和目标，也使咨询能够按照既定的方案顺利进行,还可以满足求助者的知情权,便于操作、检查、总结经验和教训。咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。130.正确理解和使用共情的注意事项是（）。*咨询师应进入求助者的参照框架(正确答案)咨询师应检验自己是否达到共情(正确答案)表达共情要对求助者一视同仁表达共情要考虑对方的特点和文化背景(正确答案)答案解析：咨询师正确理解、使用共情,需在咨询中理解和掌握的要点：1.咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。2.咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受,而是能设身处地地理解。3.表达共情应因人而异。4.表达共情应把握时机,共情应适度。5.表达共情要善于把握角色。6.表达共情要善于使用躯体语言。7.表达共情要考虑求助者的特点与文化特征。8.咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。131.实施具体化技术，主要用于处理（）的情况。*情绪低落问题模糊(正确答案)过分概括(正确答案)概念不清(正确答案)答案解析：当求助者出现以下情况时,咨询师应该使用具体化技术：1.问题模糊。2.过分概括。3.概念不清。132.选择与求助者谈话的方式时，应当考虑到求助者自身因素包括（）。*年龄特征(正确答案)性格特征(正确答案)文化特征(正确答案)经济地位答案解析：在与求助者会谈时,应采用热情、诚恳、平等、负责的态度,同时,还要针对不同的对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式。例如:年龄特征。性格特征。问题特征。文化特征。133.咨询师“听到你这样说，我非常高兴，我相信你在解决了这些问题后，一定可以考上你满意的大学”咨询师所使用的技术是（）。*迎合内容表达(正确答案)鼓励(正确答案)情感表达(正确答案)答案解析：内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行解释和反馈,以影响求助者,促使求助者实现咨询目标。鼓励技术,就是咨询师通过语言等对求助者进行鼓励,鼓励其进行自我探索和改变。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。134.自我开放的主要形式是（）。*咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者(正确答案)求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验(正确答案)求助者公开自己的个人经历及感受答案解析：自我开放一般有两种形式,一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。第二种形式的自我开放是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。135.咨询效果的评估维度主要包括（）。*求助者的自我评估(正确答案)咨询师的评定(正确答案)求助者周围人士的评定(正确答案)社会生活适应状况的改变情况(正确答案)答案解析：咨询效果评估可以采用以下六个维度进行：第一,求助者对咨询效果的自我评估（自评）。第二,求助者社会功能恢复的情况。第三,求助者周围人士特别是家人,朋友和同事对求助者的评定（他评）。第四,求助者咨询前后心理测量结果的比较。第五,咨询师的观察与评定。第六,求助者某些症状的改善程度。136.在讲话内容上的阻抗，表现形式包括

（）。*理论交谈(正确答案)情绪发泄(正确答案)谈论小事(正确答案)顺行性遗忘答案解析：咨询中,求助者还经常通过其对会谈内容的某种直接、间接控制,来表现他对心理咨询及其个人行为变化的阻抗。其常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。137.合理情绪疗法中ABC理论的基本观点包括（）。*引起情绪反应的不是外界事件(正确答案)人们情绪反应的来源是不合理的信念(正确答案)认知是行为和情绪的中介通过改变不合理信念进而改变情绪(正确答案)答案解析：合理情绪疗法由美国著名心理学家埃利斯（A.Ellis）于20世纪50年代创立,其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容,因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改