2019-2020人教版地理专题复习高三二轮-河流的补给和特征（共19张PPT）

2020年高考地理二轮专题复习河流的补给和特征考纲：陆地水体之间的相互关系考纲的解读：1、河流的补给类型2、河流的特征及其影响因素考点一河流的补给类型1、大气降水（雨水）补给2、季节性积雪融水补给4、湖泊水补给5、地下水补给3、永久性积雪和冰川补给【知识回顾】河流补给类型1、找出下列河流流量过程线图中的四处不同（北半球）夏汛春汛夏汛夏汛ABCD2、以上四幅图分别属于哪种河流补给类型，理由？流量季节变化大3、各补给类型分别主要位于我国的什么地区？雨水补给季节性积雪融水雨水补给永久性积雪和冰川补给湖泊水补给地下水补给东部季风区东北西北和青藏地区普遍流量稳定思考：河流流量过程曲线的判读1、看流量的大小2、看汛期3、看是否断流（有无结冰期）4、看流量曲线的变化程度（平稳还是季节变化大）误区：是否所有的河流汛期都是夏汛或者春汛？是否所有河流的汛期都有季节性？5、看影响流量变化的图示，如温度、降水等【能力提升】(2014·四川文综，11)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图，完成下题。该流域河流夏季补给来源主要是雨水和(

)A．湖泊水B．地下水C．冰雪融水D．沼泽水【高考真题】C

（2012·新课标全国卷）图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成1、2题。④【变式训练】1、此次局地暴雨可能出现在图1a中的（）A.①地B.②地C.③地D.④地2、乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）A.河道淤积B.河谷变宽C.湖泊调蓄D.湖水补给量减小

DC考点二

河流的特征及影响因素流量、水位、汛期、结冰期、凌汛、含沙量、水能、流速、补给类型等。

水文特征要素：水系特征要素：流程（河流的长度）、流域面积、流向、支流数量、河网密度、水系形状（树枝状、放射状、向心状等）、河流的曲直、河道深浅和宽窄等。【知识回顾】水文特征侧重对河流水的描述，水系特征侧重对河流形状的描述。

1.描述与分析流量的思路方法流量描述角度：影响因素：大或小，变化（有无断流）1、流域的气候（降水量和蒸发量）2、河流的补给类型3、水系状况（流域面积、干流长度、支流多少等）4、植被（下渗）5、人类活动（修水库、植树造林—改造下垫面性质、取用水等）

【能力提升】一、

水文特征的描述和影响因素收入、支出

2.描述与分析结冰期、凌汛的思路方法结冰期描述角度：影响因素：有或无，长或短1、气候（最冷月均温）2、流速和流量。3、河水深浅、含盐量凌汛描述角度：影响因素：1、有结冰期2、从低纬流向高纬有或无，长或短（发生时间：初冬、初春）3.描述和阐释含沙量多少的思路方法含沙量描述角度：影响因素：含沙量大或小1、流域内土质疏松程度2、植被覆盖率3、降水强度（水量）4、地形起伏（流速）5、人类活动（影响植被覆盖率等）土质疏松、植被稀少、降水强度大、地形起伏大的区域，河流含沙量大；反之，含沙量小。

（1）等高线

（2）水系图

（3）河道宽度（4）沉积物颗粒大小【能力提升】二、河流的水系特征：1、河流流向的判断方法我国某河流凹岸侵蚀（5）湖泊或水库的调蓄关系

（6）河床剖面（受流水侵蚀和地转偏向力的共同作用）V型谷槽型谷

地形因素决定了河流的流向、水系形态、流域面积和河网密度等特征。地形因素地势高低地形组合中高周低——放射状水系中低周高——向心状水系分水岭的位置——流域面积和河网密度

河流长短河流流向——从高到低2、水系特征的主要影响因素:地形1．[2016·课标Ⅱ，36(1)，9分]阅读图文材料，完成下列要求。罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构，下图示意罗讷河流域的地形。【高考真题】分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)地中海答案上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。与补给类型有关答案流经平原地区，落差小，流速慢；纬度较低，结冰期短；有较多支流汇入，流量大。[2017·北京文综，36(3)，10分]读下图，回答下列问题。与甲河段相比，说明乙