《大学之道》《人皆有不忍人之心》同步练习-统编版高中语文选择性必修上册

选择性必修上《大学之道》《人皆有不忍人之心》重要知识点梳理和练习一、基础知识梳理大学之道(第1段)大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。(第2段)古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。1．解释上面段落中加点的词语①有定()②静()③安()④虑()⑤得()⑥齐()⑦致()⑧知()⑨格物()⑩知至()⑪壹是()2．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________人皆有不忍人之心孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”3．解释上面段落中加点的词语①忍人()②今()③乍()④怵惕()⑤恻隐()⑥内交()⑦乡党()⑧端()⑨贼()4．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________二、重点文言知识梳理1．(1)要义项例句①非所以要誉于乡党朋友也②张良出，要项伯(《鸿门宴》)③北收要害之郡(《过秦论》)④虽与府吏要，渠会永无缘(《孔雀东南飞》)⑤粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(于谦《石灰吟》)⑥简要，主要可谓要言不烦也(《三国志》)⑦总结，概括要之，治平之久，天地不能不生人(《治平篇》)⑧要挟，威胁虽曰不要君，吾不信也(《论语·宪问》)⑨同“腰”昔者，楚灵王好士细要(《墨子·兼爱中》)义项例句①谓其君不能者，贼其君者也②未及见贼而士卒离散(《五代史伶官传序》)③贼二人得我，我幸皆杀之矣(《童区寄传》)（3）齐、忍词语例句意义(1)齐①欲治其国者，先齐其家②落霞与孤鹜齐飞(《滕王阁序》)③一日之内，一宫之间，而气候不齐(《阿房宫赋》)④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作(《兰亭集序》)(2)忍①人皆有不忍人之心②吾不忍其觳觫(《齐桓晋文之事》)③所以动心忍性，曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)④故遂忍悲为汝言之(《与妻书》)2．通假字例句本字及意义①非所以内交于孺子之父母也②若火之始然3．词类活用例句活用类型及释义①欲治其国者，先齐其家②古之欲明明德于天下者③欲正其心者，先诚其意4．文化常识(1)《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《礼记》中的一篇，相传为________所作，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《__________》《________》《________》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。三、拓展练习（一）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()尧舜既没圣人之道衰暴君代作坏宫室以为洿池民无所安息弃田以为园囿使民不得衣食邪说暴行又作园囿洿池沛泽多而禽兽至及纣之身，天下又大乱。周公相武王诛纣，灭国者五十，驱虎、豹、犀、象而远之，天下大悦。(节选自《孟子·滕文公下》)A．尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安/息弃田以为园囿/使民不得衣食/邪说暴行又作/园囿洿池沛泽多而禽兽至/B．尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安息/弃田以为园/囿使民不得衣食/邪说暴行又作/园囿洿池沛泽多而禽兽至/C．尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安/息弃田以为园/囿使民不得衣食/邪说暴行又作/园囿洿池沛泽多而禽兽至/D．尧舜既没/圣人之道衰/暴君代作/坏宫室以为洿池/民无所安息/弃田以为园囿/使民不得衣食/邪说暴行又作/园囿洿池沛泽多而禽兽至/（二）阅读下面的文言文，完成10-14题。霍光，字子孟，票骑将军去病弟①也（），河东平阳人。票骑将军击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍②迁（）诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右。出入③禁闼（）二十余年小心谨慎未尝有④过（）甚见⑤亲信上年老⑥察（）群臣唯光任⑦大重（）可⑧属（）社稷乃使黄门画者画周公负成王⑨朝（）诸侯以⑩赐（）光上⑪病笃（），光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未⑫谕（）前画意邪？立少子，君行周公之事。”武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事⑬壹（）决于光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而⑭德（）长公主。公主近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。⑮由是（）与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通谋，诈令人为燕王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共⑯执（）退光。书奏，帝不肯下。⑰明旦（），光闻之，⑱止（）画室中不入。有诏召大将军。光入，免冠顿首⑲谢（），上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军⑳亡（）罪。”而上书者果eq\o(○,\s\up1(21))亡（），捕之甚急。后桀党与有eq\o(○,\s\up1(22))谮（）光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”eq\o(○,\s\up1(23))自是（）桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，eq\o(○,\s\up1(24))因（）废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。(节选自《汉书·霍光传》)注意：解释加点的词。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A．出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/B．出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/C．出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/D．出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A．不讳，字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的代称。B．结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻关系，现代指男性与女性结为夫妇。C．休沐，字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息。D．发觉，文中指败露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发现、被觉察。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．霍光得到提携，又受武帝重托。他由兄长去病带至长安，仕途上屡获升迁，直到侍奉皇上；武帝临终，将少子托付给他，要他行周公辅佐之事。B．霍光主持大局，得罪一干权贵。他秉公处事，拒绝权臣的无理请求，因此遭到怨恨，以致后来受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告。C．霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政敌想扳倒他，让人假托替燕王上书，说霍光专权放纵，或将发生意外之变；昭帝却不予理会，表示霍光无罪。D．霍光挫败政敌，威名天下传扬。昭帝力挺霍光，政敌再也不敢发声，于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成拙，被一举铲除，霍光因而威震海内。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。(2)上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”14．文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行是什么？(3分)《大学之道》《人皆有不忍人之心》重要知识点梳理和练习答案一、基础知识梳理1答案①志向坚定不移②心不妄动③性情安和④思虑精详⑤处事合宜⑥使……整齐有序⑦获⑧知识⑨推究事物的原理⑩对外物之理认识充分⑪一概，一律2答案大学的根本原则在于彰明美好的德行，在于亲近爱抚民众，在于达到道德修养的最高境界。(得分点：道、明、明德、至善)3答案①狠心对待别人②假如，如果③突然④惊骇，恐惧⑤哀痛，怜悯(别人的不幸)⑥结交⑦同乡⑧萌芽，发端⑨残害4答案凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始涌出。如果能够扩充它们，便足以安定天下；如果不能够扩充它们，就连侍奉父母都成问题。(得分点：然、达、保)二、重点文言知识梳理（1）答案①求取②同“邀”，邀请③关键，重要④相约⑤想要，希望（2）答案①伤害②作乱叛国的人③强盗（3）答案齐(1)①使……整齐有序②一同、一齐③相同④把……看作相等忍①狠心、残忍②忍心③坚韧，此处为使动用法，使……变得坚韧④忍受、忍耐(2)贼2答案①同“纳”，结交②同“燃”，燃烧3答案①使动用法，使……整齐有序②使动用法，使……显明、使……彰明③使动用法，使……真诚4答案(1)曾子中庸论语孟子（一）答案D解析“安息”与“园囿”是两个固定的词语，中间不能断开，排除A、B、C三项。参考译文尧、舜死后，圣人之道衰微，残暴的国君一代又一代地出现。他们毁坏房屋，将其造成深池，百姓无处安身；(他们)毁弃良田，将其变成苑囿，使百姓没吃没穿。邪恶的言论和残暴的行为又兴起了，苑囿、深池、沼泽多起来，各种禽兽出没。到商纣的时候，天下又大乱起来。周公辅佐武王讨伐纣王，灭掉了五十个国家，驱赶老虎、豹子、犀牛、大象而使它们远离人群居住的地方。天下人非常喜悦。拓展练习（二）①也：表判断。②迁：升迁③禁闼：指皇宫、朝廷。④过：过失，过错。⑤亲信：亲近信任。⑥察：观察。⑦大重：指重任。⑧属：委托，交付。⑨朝：朝见。⑩赐：赏赐。⑪病笃：指病重。⑫谕：明白，理解。⑬壹：全部、一概。⑭德：恩德。⑮由是：因此。⑯执：捉拿，拘捕。⑰明旦：第二天早上。⑱止：停留。⑲谢：指自责、谢罪。⑳亡：无，没有。○21亡：逃亡，逃跑。○22谮：说人坏话，诬陷别人。○23自是：从此。○24因趁机，乘机。10答案C解析本题考查学生文言文断句的能力。本句意为：出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。“年老”是“上”的形容词谓语，不带宾语，也不修饰后句，应在其后断开，排除A、B两项；“黄门画者”作“画”的主语，中间不应断开，排除D。故选C。11答案C本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。C项，“古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息”错误，汉代官吏每工作五天休息一天，称为“休沐”，是假期，不是请假休息。故选C。12答案B本题考查学生理解原文内容的能力。B项，“受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告”错误，上官桀弟弟的女儿成为婕妤，算皇亲国戚，但桑弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光”，不能看出他是皇亲国戚。故选B。13答案(1)上官桀通过昭帝姐姐盖主把上官安女儿送进后宫当上婕妤，数月后，立为皇后。(2)昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我，有谁敢诽谤就治谁的罪。”(1)关键词：因，依靠；内，通“纳”，使……进入；倢伃：婕妤。译出大意给2分，“因”“内”两处，每译对一处给1分。(2)关键词：辄，于是，就；属，通“嘱”，嘱托；辅，辅佐；毁，诋毁；坐，判罪。译出大意给2分，“属”“坐”两处，每译对一处给1分。14答案密谋废黜汉昭帝。或：迎立燕王旦为皇帝。参考译文霍光表字子孟，是票骑将军霍去病的弟弟，是河东平阳人。票骑将军出击匈奴，路经河东郡，回来时，就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁，任他为郎官，不久又升到诸曹侍中。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。武帝得了重病，霍光流泪抽泣问道：“如果有了意外，该谁继承皇位？”武帝说：“你不明白上次图画的意思吗？立小儿子，你担当周公的职务。”武帝逝世，太子继承天子的尊号，就是孝昭皇帝。昭帝年方八岁，国家大事全由霍光