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分数的大小比较沪教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要结合图例以及日常生活中的实际例子理解并掌握同分母分数以及分子是1的异分母分数比较大小的方法，能够正确的解决相关的实际问题。1.看图比较分数大小1424<

5838>310410<我们4个人每人吃吧！14不够！我要吃！1818>141412哪个分数大?<分子是1的分数分母小的，分数就大。1614>1917<比一比1716<1418<11018>()()在括号里填上适当的分数,再比较大小。1915在下面的圈中填上><或=。4515998918131715>><<341661拿一张正方形纸，每对折一次就把纸打开，看看把这张纸平均分成了多少份，每份是这张纸的几分之一，记在下面的表里。你发现什么规律？对折次数12345平均分成的份数每份是这张纸的几分之一内容总结分数的大小比较。我们4个人每人吃吧。()。拿一张正方形纸，每对折一次就把纸打开，看看把。这张纸平均

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