高中语文《整句及其应用》教学设计

第页?整句及其应用?教学设计大连育明高中张桂萍【教学目标】知识与技能：1、掌握整句的根本知识:概念、特点、修辞、好处。2、掌握与整句相关的多种语言表达形式。过程与方法：1、指导学生通过导学案自主进行知识梳理与整合，小组合作探究，生生探讨、师生交流。2、充分进行拓展，提升难度，加强定时训练，强化落实。3、充分利用情境创设，调动学生学习兴趣，落实高校课堂目标。情感态度与价值观：1.培养学生对祖国传统文化的热爱。2.提高学生的语言审美能力。【教学重点】散句变整句，用整句形式进行语言表达，提升文采。【教学难点】律诗的特点及排序规律。【教学用具】PPT课件【教学过程】一、利用学生习作片断导入新课1.走进班级，我们代表的是家庭的形象；走进学校，我们代表的是班级的形象；走进社会，我们代表的是学校的形象；走出国门，我们，代表的便是国家的形象。如假设不时时刻刻提醒自己，不分分秒秒约束自己，那么，我们所着的校服，所受的教育，身体里所流淌的血液，都会因我们蒙羞。〔林璇?班会感悟?〕2.唯有融己之神思于己之所为，方能天人合一，卓尔不群。香菱苦心月下思作诗之法，张旭挥墨乱世出狂草之书，李白嗜酒拔剑道豪情诗词，世民为君朝中纳治国之策；李安六载粥中悟电影之道，王澍七年湖畔品建筑美学，宗盛归隐林间谱乐坛佳曲，马云无言网上创电商帝国。功名富贵，逐世转移，独投入千载如斯；事业文章，随身销亡，唯专注万古不灭。〔胡一鸣获奖征文片断〕二、导学案知识明确入作业检查〔一〕明确整句相关知识1.什么是整句？结构相同或相似的一组句子叫整句2.整句有哪些特点？整句的优点是结构整齐对称，音节和谐，节奏协调，气势贯穿。3.整句常用的修辞有哪些？A、借排比，巧相连，构整句，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。B、用对偶，音形义，皆对称，便可以前后照应，互为补充，彼此映衬。C、用比喻，化抽象，添情趣，便可以令人遐想万千，思接古今。在创作过程中，除用上述三种修辞构建整句外，另外还可以运用拟人、比照、反复、顶针、回环等修辞来构建整句。4.运用整句有哪些好处？灵活多变地构建整句，让你的文章神采飞扬，让你的文章熠熠生辉，让你的文章回味无穷。〔姜睿珩〕增强语言气势，增强说服力与感染力；为文章傅彩，增强抒情效果；使结构更加紧凑，行文脉络更加清晰；含义隽永，增强艺术张力(张桓瑀)概括起来说，就是：观之美，读之美，听之美，传之美。〔二〕配合相关知识检查学案作业1.整句与散句的变换〔1〕把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，那么常是霎时的喜悦答：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。2.整句与对联(2)某市名园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山,山外白云，何处是唐宫汉阙?下联的内容(已被打乱)：红雨树边，西回小苑，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。答：下联:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。3.整句与排序〔3〕阅读下面一段文字，调整画线局部的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。〔字数不得增减〕成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动乱不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。修改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：①成年累月的战事②动乱不安的政局③不断衰退的经济④每况愈下的社会治安⑤日益恶化的生存环境4.整句与律诗〔4〕杜甫的?江汉?一诗中间的四句已打乱了顺序，请根据律诗的相关知识将其重新排序并说出理由。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。，。，。古来存老马，不必取长途。需要排序的四句：①秋风病欲苏②片云天共远③落日心犹壮④永夜月同孤答：②④③①补充律诗特点：偶数句押韵〔假设有五句押韵，那么第一句也押韵〕；颔联、颈联分别对仗；平仄相粘。三、通过提升难度的各类题型进行知识稳固1.整句与散句〔1〕下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线局部的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。(4分)正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。改写一：(以“悬垂的水流如张挂的天幕〞为基准句)发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。改写二：(以“发出了震川虎啸般的声响〞为基准句)发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。改写三：(以“激起的水珠如钢花四溅〞为基准句)发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。2.整句与排序对下面的画线局部加以修改和调整，使句子顺畅，并做到各短语格式协调一致，匀速对称。〔字数可以增减〕北京市××院第一分院副院长方工的座右铭是：执法要公正，做官要清白，扎扎实实地做事，堂堂正正做人。答：堂堂正正做人,清清白白做官,扎扎实实做事,公公正正执法。3.整句与对联〔1〕请利用对联知识，从下面8个句子中选出4个句子组成两副春联。①九洲春意闹百花争艳②东风袅袅大地绿如茵③旭日出东方光弥宇宙④丽日彤彤神州春似海⑤神州增秀色水绿山青⑥大地播春光花香鸟语⑦桃花艳艳山河添秀色⑧三春到人间群山起舞答：42；65〔2〕下面是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的局部词句，顺序已被打乱，请将它们按对联的要求整合后，与前面的语句合成一幅对联。〔只把序号填写上即可〕

①辛辛苦苦

②数半生三十多年事

③浩浩荡荡

④放怀一笑

⑤是亦足矣

⑥著二百五十余卷书

⑦吾其归乎

⑧流播四方上联：生无补乎时，死无关乎数

下联：仰不愧于天，俯不怍于人

答：上联①⑥⑧⑤；下联③②④⑦4.对联与律诗王禹偁〔宋〕的?村行?一诗已被打乱了顺序，请根据律诗的相关知识将其重新排序并说出理由。①信马悠悠野兴长②何事吟余忽惆怅③荞麦花开白雪香④万壑有声含晚籁⑤棠梨叶落胭脂色⑥数峰无语立斜阳⑦村桥原树似吾乡⑧马穿山径菊初黄答：⑧①④⑥⑤③②⑦4.整句与写作阅读下面的材料，根据自己的理解写一个作文片断，要求主体局部使用整句。近日，英国演员艾玛·沃特森将自己喜欢的书放在地铁的任一角落，并在书里夹有留言纸条，以此来推广地铁阅读和全民读书，在网上引起了不小的轰动。11月15日上午八点半，为鼓励人们在互联网时代多读书，分享阅读的快乐，演员黄晓明在北京开展中国版“地铁丢书〞。除黄晓明外，诸多演艺界和文化界人士也在北上广等地的地铁上开展“丢书大作战〞。中国版“地铁丢书〞，一时在微信朋友圈里刷屏，网友纷纷表示要前去“捡书〞。指名同学读自己的整句习作。(课后补充)〔1〕潘畑润：我认为这种做法噱头大于实质，形式重于内涵。在英国，本是一位演员因爱读书而流露的自然之举；到了中国，却过分地包装掩盖了初衷。姑且不管中国拥挤的地铁是否适于读书，试问那可能为镀金而出面的演员，为广告而发放的书籍，为炒作而引起的不必要的讨论，为追星而寻找书籍的市民，是否真的对宣扬纸质阅读有作用？答案显然是否认的。在好奇心与热度退去之后，演员戛然停止表演，地铁将依旧遍布“低头〞，功利而急躁的碎片化阅读将继续成为笼在心头的阴霾。〔2〕随着网络文化的不断普及，人们对纸质文化的关注度日渐式微。而“地铁丢书〞却是一个想法新颖的提醒。中国版的“地铁丢书〞可以说是人们对纸质文化重视的开端，是人们对阅读书籍渴望的表达，更是公众人物对书本文化普及的促进。如此这般，不仅能使人们了解纸质文化的魅力，还能使人们逐渐认识到其重要性，也能使公众人物利用自身影响力来传递正能量，更能打破传