五年级数学试卷4

装订线学校：班级：装订线学校：班级：姓名：考场：题号一二三四五六七八总分等级得分一、填空。（每空1分，共32分）（1）把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（）米，每段占全长的的（）（2）分数单位的最大真分数是（），最小假分数是（）。（3）的分数单位是（）,再增加（）个这样的分数单位就等于1.（4）1里面有（）个，有（）个，有（）个。（5）ａ为大于0的自然数，当ａ（）时，为真分数；当ａ（）时，是假分数；当ａ（）时，可化为整数。（6）在下面的括号里填上适当的分数。28dm2＝（）m270dm＝（）m650ml＝（）l375g＝（）kg2时30分＝（）时258cm3＝（）dm3（7）在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20,30)是（）个EQ\F(2,15)＝EQ\F(7,（）)＝EQ\F(（）,32)＝EQ\F(35,（）)（8）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。EQ\F(1,4)○EQ\F(9,9)○13○3EQ\F(5,6)千克○6EQ\F(1,5)千克（9）一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的EQ\F(（）,（）)。9天完成这项工程的EQ\F(（）,（）)。11天完成这项工程的EQ\F(（）,（）)。（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。（11）b和t是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的划“×”）（共10分，每题1分）1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的EQ\F(1,4)。………（）2、真分数总是小于假分数。………………（）3、男生人数是女生人数的EQ\F(3,4)，则女生人数是男生人数的EQ\F(4,3)。…………（）4、最简分数的分子和分母没有公约数。…………………（）5、在EQ\F(5,a)这个分数中，a可以是任意一个整数。…………（）6、约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大。………（）7、1千克的和7千克的一样重………（）8、爸爸把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，剩下的地方种了辣椒。（）9、一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。……（）10、如果b是a的2倍，那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b（）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）（共14分，每题2分）（1）EQ\F(4,7)米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。A、4米B、1米C、单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A、甲用的时间多B、乙用的时间多C、两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。A、公约数B、最小公倍数C、最大公因数(5)要使EQ\F(A,8)是假分数，EQ\F(A,9)是真分数，A应是（）。A、10B、9C、8D、1(6)一个分数，分子扩大2倍，分母缩小，这个分数就（）。A、扩大2倍B、扩大4倍C、缩小4倍(7)eq\f(3,8)的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。A、加上6B、乘以6C、乘以3四、把下面的假分数化成带分数或整数。（每题分，共6分）EQ\F(47,9)EQ\F(28,17)EQ\F(90,6)EQ\F(23,8)五、把下面的分数化成最简分数。（每题分，共6分）六、先把下面各组分数通分，再比较它们的大小（每题2分，共6分）EQ\F(13,24)和EQ\F(23,72)和和七、（1）下面的小数化成分数。（每题分，共6分）（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（每题分，共6分）3EQ\F(5,8)4EQ\F(3,20)EQ\F(11,40)EQ\F(7,9)（3）把EQ\F(2,7)EQ\F(1,4)EQ\F(1,3)按从小到大的顺序排列。（2分）八、应用题。（每题4分,共12分）1、五（2）班有学生45人，其中男生21人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、