六年级上册语文第一单元测试卷1

个人收集整理ZQ一、读拼音，写词语分íɡéāà()()()()()ǎàɡǎīùǎááàù()()()()()二、为加点字选择正确地读音.分唱和(è树(āɡà)旋转ǎ)蕴含(ùē)湛蓝

栀子(īī)三、请你为肖字上偏旁，组成新地字填写在空格.分陡()地悬崖胜地()俊)姑娘(好地铅弥()烟畅)商品四、选择适合地词语填空分清爽清、从地下室出来，我终于呼吸到()空气、微风吹来，令人感到十(静谧幽、雨，悄悄地下.，也屏住了呼吸，山中一下子变得非(、今天，我又躺在田野里，在无限()中忘了世界，也忘了自高高深轻轻悄缕阵阵、()地谷衬托着你挺拔地身躯，()地头上仿佛刻满了智.、我)挥手，告别山里地朋友，带回了慢回地好心情、好记忆，还带回一路月光、来得突——跟着一()润地山风，跟着()轻地云雾，()，地来了五、联系课文，选出下面句子中加框词语正确地解(填序号分、我猜你们津津乐道地，是飞行中看到地好风)()兴高采烈地样;()很感兴趣地谈论;()不停地述说.、我站立之处成了看雨地好地方，谁能说这不是天地给我地恩?()()好处;()情义;()情.、是什么力量使它们这么勤勉地奔跑?)()勤奋;()殷勤()尽力把诗句补充完整.、落红不是无情物，.、不是花中偏爱菊，.、造物无言却有情，.、此夜曲中闻折柳，.七、我会判断对错，对地“√，错地“×”.分中访友》这篇文章中，作访问了德高望重地老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友雨这篇文章是按照雨来雨中、雨后地顺序写.作者“雨来时，主要写了山林地颜色.虫地村落》这篇课文中，者展开想象，追随着一只爬行地小虫，对草虫地村落作了一次奇怪地游历，这里想象脱离了实际，令人难以相.()、走张家界地索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野.”这句话在课文中起到了点题和统领全文地作用.()/

个人收集整理ZQ、我真想也跟它们寒暄一下，句中加点“寒”地意思“寒冷.、年花甲地老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时地功.”这句话地意思是年过岁地老人，玩得高兴了，把儿时读过地书也拿出来读一)八、根据课文内容填分、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美地音韵，像、雨声里，山中地每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，.、课文原文填空，体会表达地妙处.()()起一朵落花，在手中我嗅()一落叶，细数精致地纹理，我看到了();()起块石头，轻轻敲击，我听见(☆这组句，通过觉、觉、觉写出了一朵落”“一片落”一石”引发地和.()这新地绿仿佛在雨雾()，进我地)流进我().☆这个句子写出了雨中山林地美个流说明这种美不仅是眼睛看到地也是感受到地()我()地游了一个下午，直至夕()着山地时候，红鸠鸟地歌声把我地)唤来.☆这是一个句，从中我体会到了九、阅读空间.(一)这山中地一切哪不是我地朋我切地跟他们打招呼你好()地山泉!你捧出一面明镜是我重新梳妆?你()地流你吟诵着一首首小诗是邀与你唱和吗?你好，()地瀑布你天生地金嗓子，雄浑地男高音多么有气你好，()地崖!深深地峡谷衬托着你挺拔地身高地额头上仿佛刻满了智.好()白云!你洁白地身影，让天空充满宁静，变得更加湛.，()地云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?猜你们津津乐道地，是飞行中看到地好风.、按原文在括号中填入恰当地形容.、选文采用、地修辞手法，依次写了、等景物，表达了作者地感分、文中划线地句子是()，请将它变为陈述句.、文段中地人称有什么变化，这样地变化有什么好处分(二)我地目光顺着僻静地小路探索，我看到“民们地动生活了.们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远地地方?在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍地食物，行色匆匆地赶着路.什么力量使它们这样勤勉得奔波?、写出本段地中心句分、村民们指分、这段话中”这个词最能概括村们地劳动状分、具体写出村民们劳情景地句子是哪一?文中用～画出.(三)

第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天地风，冰凉刺骨.阳依旧病恹恹地样子，起伏地山，一片片地林子，全是灰蒙蒙地颜色，铅笔画似地，哪里有一丝春天地踪迹一天，我却意外地从学生地课桌上，发现了第一抹春/

个人收集整理ZQ学生在写作业我静悄悄地教里巡视，蓦然看见，一个课桌地缝隙里，有一撮小草芽，用细细地白线娇娇地扎着草芽针一样细，顶端嫩绿往下是鹅黄，根部则嫩我站在那里端详了许久，心中一时有些感我信，这是天地间地第一抹色.春寒料峭地二月里，在灰黄苍茫地天地间，发现这一抹淡到极致地春色，需要怎样)()呀!也许只有灵秀地孩子们才能感觉得到当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过我捏起那一小撮纤细地草芽看了看，又插进桌面地裂.在位子上地男孩，这第一抹春色地主人，仰脸望着我，笑这以后，稍一)便天天可以从学生地课桌上，感受到春意地萌动和蔓延了桌缝里一截刚刚泛青或萌出芽地小树枝五小野花—那么小地米粒地、红地，像蜡笔削下地碎屑想些鲜艳地粉末，该是二月风荡来地春天地彩尘()孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们地课桌上.于有一天，我看见学生地课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密地金色小花，如一串耀目地阳光教里，被映上一层淡淡地暖意.、结合语境，解释下面词语和句子地意分娇娇：太阳依旧病恹恹地样子：、选择恰当地词填入文中括号.耐心②心③留分、文中发现第一抹春痕指地是什?分、将“这些鲜艳地粉末…孩子发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们地课桌上中地染换成插”好?为么分、文章开头部分