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文档简介

小学六年体育《走进球》示范说课体育是学小学获得（好动但十1页

除了他们更需吸引包括老师在（信息技术学生教法与学）创设情）自主探(3)展示成果身心放松：通过学术展2页

通过2路）多类型在跑进中传好球完全让学3页

）进行规（避免运动时的无意伤害率140—次/分，密度50%。我专门为学生留出了自由发挥的空间。在充分发挥4页

这样更教学设计单元

教学

适用走进足球之球

1课时

六年级主题

时数知识与技能学生通过、看、练强协调性与下肢力量。

年级教学目标教学资源教学

过程和方法学生从模到实践、易到难、从个人练习到团队协作。情感、态度价值观：养学生自心，不轻易放弃，顽强果断的优良质，以及伴间友好合作和交往力。足球场个小足球个、学生（班为单位频网络等教学资源。学习目标

学习内容

组织形式

学生活动

教师活动过程1、游戏《钻山洞》

1、每学生轮流脚踢球进山2、学脚内侧传

1从学在游戏中出的问题导出球概念。2讲解范动作要领充分调动学积极激发兴趣自主

性跃课堂分热身，做好上课准。1、了解脚内侧球的动作方法知道球脚接触的部。

2创设足球俱乐部1脚内侧传球（技术初步提升练习阶

以分组游戏为主1以各俱乐部为小组。2两人一

的动作要领3、学用脚内侧球，不可盲将球传出1、根已学传球作进行练习2观察模仿同伴的动作进行练。

2引导发学生分组习3巡回察、指导4注意生安全1巡视辅导。2语言励，鼓励勇创新的同学3召集生，让学生探究学习

2、一步体验学脚内侧传球的技动作

段）组，每组2游戏：一球（

3、积展示自创作。

示并做评价4强调全问题。学生对足球动的兴趣

传球接力

由组合）

4练习多多体会脚

5集合学生展示，5页

3发展灵敏协调素质，培养球感，真练习。4、一步培养对球的竞争协作遵守规则良好作风。

相对而立，根据自己的能力合理选择传球的距离。3分成小组，两两

触球的部位及如何控制出球方。5、短离练习传动作。6、遵游戏规则积极参与游活动

师评价各组习情况。6引导生回答传球量的好坏在球运动中的作用（明传球的重要性，以提兴趣7对各组进行评价（从动作、作、精神面貌等相对身心

轻松愉快的绪中结束

放松练习

师生共同

学生进行放活动，

对学生表现行评价恢复

本节课

进行等级

课堂参与情

技能评价兴趣性高，极参与练，传球意高，传球动作正、协调，能合传球射。A参与比赛和加课外足活动。评价积极参与同的练习与伴合作完比

传球动作正。

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