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文档简介

第八单元稳态与调节

第22讲人体内环境稳态及实例

内容比较——知考向核心素养——提考能

1.说明内环境的组成及与外界环境进生命观念建立内环境稳态与平衡观

行物质交换分析体液各成分相互转化的模

2.简述机体通过呼吸、消化、循环和式图，建立血糖调节、体温调节、

科学思维

泌尿等系统参与内、外环境间的物质水盐调节模型，培养科学思维能

交换力

内容3.以血糖、体温、pH和渗透压等为例，通过“模拟生物体维持pH的稳

要求阐明内环境稳态的机制科学探究定”实验，提高实验设计及对实

4实.验：观看血液分层实验的视频，验结果分析与讨论的能力

讨论血细胞与血浆的关系

5活.动：以内环境的某种成分为例，了解由内环境稳态失调引起的

社会责任

讨论各系统是如何协同维持其相对疾病，关注人体健康

稳定的

与旧

增：①缓冲对、尿毒症；②稳态概念的发展；③血钠平衡的调节。

教材

改：①淋巴改为淋巴液；②血浆成分表；③体温调节与水盐平衡调节不再是小字内容。

对比

考点一内环境及其稳态的调节

考点•自主梳理预习教材夯基础

1.内环境的组成

C）体液与内环境生物体内的液体

济脉痛令co楸多

（耳部冷外）...毛细淋巴管

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淋巴液、…▼

毛细血管

细胞外液-

-血浆内环境约占4）

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组织细胞

犯胞加基缸微粒林竽洞胞区基俶、核基叙竽

动脉地令辛号拔高（师新除外）

（2）体液的四种成分之间的关系

提醒血浆中的水来自消化道、组织液、淋巴液、血细胞的细胞内液。

拓展明确血液组成

他荚运形迹殛呢

（3）几种细胞所生活的具体内环境

细胞名称所处内环境

①组织细胞a.血浆

②毛细血管壁细胞b.淋巴液、血浆

③毛细淋巴管壁细胞c.组织液

④血细胞d.血浆、组织液

⑤淋巴细胞e.淋巴液、组织液

2.内环境的理化性质与功能

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