初三下册历史期末考试重点

初三下册历史期末考试重点【#初三#导语】学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节约学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。我搜集的《初三下册历史期末考试重点》，盼望对同学们有关心。

1.初三下册历史期末考试重点

先秦时期

易错点：

1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类

2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。

3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。

4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。

5.禹建立中国历第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制

6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王

7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的掌握，稳定了局势，扩大了统治范围。

8.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发觉的古代文字中年月最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开头。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。

9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期

易混点：

1.化石、遗址、遗迹是讨论早期人类的主要依据。

2.元谋人和北京人都使用自然 火，但北京人不仅会使用自然 火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。

3.纸消失之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器(金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)

4.不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。

易考点：

一、夏朝是我国历第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。

二、分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子依据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以连续往下分封，等级鲜亮，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：听从天子，缴纳贡品，镇守疆土，听从周王调兵。

作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。

三、春秋战国时期的社会变革

1.政治上：争霸兼并战斗不断，消失了局部统一;各国实行改革变法，成为增加国力的重要手段。

2.经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。

3.思想文化上：消失了百家争鸣的文化富强景象。

4.社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解;战国时期，封建制度得以确立。

5、通过商鞅变法，熟悉改革使秦国渐渐强大起来。

易混易错：

推断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的进展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，由于商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的进展和社会的进步。

6、通过都江堰工程感受中国古代人民的才智和制造力。

易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代的水利工程。都江堰的作用是防洪、浇灌;灵渠是水道，主要作用是航运。另外，前者是秦国(战国时期)修建的，后者是秦朝时修建的。

7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。

(1)春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。

(2)儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今日提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。

易考点：各家学派代表人物及主见。

秦汉魏晋时期

1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史进展的影响。

易错易混：

(1)秦国≠秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。

(2)在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。

(3)县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经消失;秦始皇将县制进展为郡县制并推行全国。

2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。

君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。

秦的统一，开创了中国历首次大一统的局面，并使统一成为中国历史进展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。

易考点：秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。

3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

秦末农夫战斗分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义;其次阶段指项羽、刘邦领导的农夫军*秦王朝的统治。

4、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

易错易混：

(1)汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。

(2)秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。

(3)秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学实行了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的进展。

(4)关于治国思想，秦朝采纳的是法家思想，西汉初年采纳的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。

易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。

易错点：

1.重要历史名词书写：

张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融(不要写成“民族融合”，更不能写成“民族合并”)

2.其他

(1)魏的建立者是曹丕，不是曹操;曹操生活在东汉末年，不是三国时期。

(2)北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过程。

易混点：

1.张骞出访西域开拓了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。

2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础;江南地区的开发指的是南方经济得到初步进展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。

易考点：

1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往

2.以造纸术为例考查中国传统文化

3.由北魏孝文帝改革考查民族交融

4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注

2.初三下册历史期末考试重点

隋唐宋时期

易错点：

1、重要的历史名词：三省六部、贞观之治、开元盛世、安西都护府、北庭都护府、曲辕犁、筒车、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱、黄巢起义、重文轻武

2、科举制的创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。

3、曲辕犁是耕作工具，筒车提水浇灌工具。

4、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。

5、安史之乱唐朝的国力从今由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，渐渐形成藩镇割据的局面。

6、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必定趋势。

易混点：

1、唐太宗时期名臣：魏征、房玄龄、杜如晦;唐玄宗重用：姚崇和宋璟。

2、李白：“诗仙”，飘逸潇洒、浪漫情怀;杜甫“诗圣”“诗史”淳朴厚重悲愤凄婉;白居易通俗易懂平易近人。

3、阎立本，代表作品《步辇图》，特点是形态各异，神形兼备;吴道子，代表作品《送子天王图》，特点是落笔雄劲，风格奔放。

4、唐朝书法家颜真卿，特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》);欧阳询(特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》。

易考点：

1、大水道的开通

①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

②开通的作用(意义和影响)：大水道的开通，加强了南北地区政治、经济和文化沟通。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)

2、科举制

①创立(隋朝)：隋文帝开头用考试的方法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。

科举制的乐观影响：A科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的进展。B科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，始终维持了1300多年。

科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视有用性学问，也阻碍了我国科技的进展

3唐朝沟通频繁的缘由(吸引世界各国来华的缘由)：

A、唐朝政权强大，国家统一，社会安定;

B、唐代实行对外开放的政策;

C、玄奘、鉴真等中外文化沟通的使者也起到了重要作用。

D、唐朝海陆交通发达。

4、唐朝的对外政策：对外开放和友好交往的政策。

对我们今日的启示：

A.一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.

B.一个国家只有对外开放,乐观沟通才能有所得益,有所进步.

5、宋太祖加强中央集权的措施

(1)、军事方面：解除禁军将领的兵权;将领有拥兵之权而无调兵之权;定期换防造成兵不识将，将不识兵。(杯酒释兵权)

(2)、行政方面：在中央，减弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权;在地方，支配文臣担当知州等，并且三年一换，设通判分权。

(3)、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。

三、实行重文轻武的政策

目的：防止武将对中央集权造成威逼。

影响：

A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的状况，有利于政权的稳固和社会稳定。

B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

C、(消极作用)宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力减弱，政府行政效率下降，人民负担加重。

明清时期

易错点：

1.厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现

2.郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,没有到达欧洲。郑和下西洋属于友好交往。

3.明朝的“八股取士”不是一种独立的考试制度，而是科举制度走向僵化的表现。

4.北京城的规划布局和功能分区突出君主至高无上的权威。

易混点：

1.明朝修筑长城是为了防备蒙古族,秦朝修筑长城是为了防备匈奴族。

2.李时珍写的《本草纲目》是药物学著作,宋应星写的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启写的《农政全书》是一部农业科学巨著。

3.设置驻藏大臣和伊犁将军加强对西藏和新疆的管辖，属于巩固多民族国家统一的措施;

戚继光抗倭、郑胜利收复台湾和雅克萨之战属于抗击外国侵略的斗争

4.留意辨析中央集权和君主专制是两个有联系的概念，同时也要熟悉到强化君主专制的乐观和消极作用。

5.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省;1885年台湾才正式建省，成为中国的一个行省。

易考点：

1.中国君主专制中央集权制度进展变化的总趋势：加强皇权，减弱相权;加强中央权力，减弱地方权力。以古代君主专制的确立、进展、加强和结束为纵向，考查明清君主专制的强化。

2.郑和下西洋影响：这是世界航海的壮举，促进了中国和亚非各国的经济沟通

易联系丝绸之路,唐朝、宋朝的对外交往,“一带一路”倡议,新航路开拓考查。

3.郑和下西洋的特点及对今日的借鉴意义

(1)特点：规模大、人数多、范围广、时间早(比欧洲新航路开拓早半个多世纪)、航程远。

(2)借鉴意义：提倡开放、沟通与合作，对外友好往来。

4.以统一多民族国家的进展和巩固为线索，联系当今时事热点，考查国家统一问题。

5.明代科技巨著的典型特点是继承与总结

(1)从内容上看，多为总结性的巨著，为集大成之作。

(2)从价值和影响上看，虽未有实质性的突破，但中国传统科技仍处于世界地位。

(3)从部分内容看，开头涉及西方自然科学，如《农政全书》和《天工开物》。

3.初三下册历史期末考试重点

一、二月革命

1.时间：1917年3月

2.结果：*了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命

4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命

1.背景：临时政府对内镇压革命,对外连续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义成功,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历第一次获得成功的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内xx革命叛乱，取得了国内战斗的成功。

6.意义：

（1）是人类历第一次获得成功的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

（2）沉重打击了帝国主义的统治。

（3）推动了国际社会主义运动的进展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

三、新经济政策

1.背景：

（1）国内战斗结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

（2）农夫对战时共产主义政策剧烈不满。

2.时间：1921年

3.领导人：列宁

4.内容：允很多种经济并存，大力进展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和进展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际动身，制造性地运用马克思主义的典范。

四、巴黎和会

1.时间：1919年1月到6月

2.目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。

3.操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、美国总统威尔逊。

4.结果：签订《凡尔赛和约》(对德条约)

（1）时间：1919年6月

（2）内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。

5.意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

6.实质：帝国主义国家的分赃会议(或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议)。

五、华盛顿会议

1.时间：1921--1922年

2.背景：巴黎和会临时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的冲突依旧尖锐,日美冲突尤为激烈。

3.主导国：美、英、日

4.签订的主要条约——《九国公约》

（1）时间：1922年

（2）内容：宣称敬重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

（3）影响：为美国在中国的扩张供应了条件。使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

六、罗斯福新政

1.缘由：1929-1933年严峻的经济危机，美国社会冲突尖锐，政局动荡。

2.目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消退经济危机。(根本目的：巩固维护资本主义制度)

3.特点：加强国家对经济的干预和指导。

4.时间：1933年(罗斯福就任总统)

5.中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。

6.评价：

(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与进展。

(2)资本主义国家对经济的宏观掌握与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增加。新政在美国和世界资本主义进展具有重要意义。

(3)新政不行能从根本上消退经济危机。

4.初三下册历史期末考试重点

1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2．齐桓公任用管仲为相，乐观改革内政，进展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3．墨子是战国时期人，主见“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战斗。

4．孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战斗。主见“仁政”治国，轻徭薄赋，强调爱护环境。

5.南朝的祖冲之是我国古代的数学家和天文学家，他利用并进展前人制造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果世界近一千年。

6.武则天及其统治：我国历女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，连续实行进展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步进展，国力不断增加，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

7.书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最的是颜真卿和柳公权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法最有成就的书法家；柳公权在书留下“笔谏”的美名。

8.火药是我国古代炼丹家创造的，唐朝末年，火药开头用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战斗，主要有突火枪、火箭、火炮等。

9.为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝为加强思想上的掌握，大兴“文字狱”。

10.明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》。总结了农业和手工业生产技术，记录了我国