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得056出0是否可数2
7：能否做8、÷和0÷9：不能做除数。如5÷不可能同0相乘得到500得0。这时，教师在0
得0的不是0[计图]首先于并到小组内交流一下这样培养了学生认接着让学生自己提出问题培养三应练[计]四梳知，结华同学们回忆一下这节3
于0的运算应该注意的问题。[设计意图]形成
关0的运算上，还得原数。5+0=5去。5-5=0与得00×0除以不0得00。0关0在四关难点难4
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