文明演讲稿合集八篇

第页文明演讲稿合集八篇文明演讲稿篇1

我们要参加到“讲文明，改陋俗，树新风，塑形象”活动中。在精神文明建设的活动中带个好头。要从详细的事情抓起，把“讲文明，改陋俗，树新风，塑形象”活动不断引向深化。从长远着眼，从现在做起。从小事做起，从自我做起。从日常的详细行为抓起。

抓好“十不”以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺；不乱扔脏物废物；不说粗话脏话；不乱贴乱画；不攀折花木；不损害公物；不违反交通规则；不打架斗殴；不吸烟；不沾染黄、赌、毒。

要发挥好模范带头作用，通过开展“讲文明，改陋俗，树新风，塑形象”活动，提倡科学文明的生活方式，要加强科普和法制教化，深化学习宣扬《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我爱护意识和遵纪遵守法律意识，坚持同封建迷信、反科学、伪科学和邪教做斗争。

要选准切入点，建立长效管理机制，使“讲文明，改陋俗，树新风，塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中，要把“讲文明，改陋俗，树新风，塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来，做到相互促进，协调发展。

要从现在起先，从自我起先，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗风陋俗要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名高校生，我们要不断提高自身素养。

要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，欢乐，能让别人愉悦，享受。要确立合适的主动的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的志向和目标。与社会共进，与集体相融，不孤傲也不丢失原则。了解自己，发觉自己的爱好和特点，确定自己独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求“最好”，也不要仿照他人随意确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，财宝，创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。

我们要争取做一名优秀的高校生，为以后的工作打下坚实的基础。

文明演讲稿篇2

“放学啦!”4点，一群孩子，欢呼雀跃地从学校里冲出来，过了公路，像一窝蜂似的冲向校门口的小店。大家迫不及待地去买零食，4点了，大伙儿都饿了。

一阵狼吞虎咽过后，大家愉快地全部跑走了，而来时比较整齐干净的地面，此时也已是一片狼籍。我看著这块已经变肮脏的地，心中不由感慨万千。再往前走，我时时常就会看到一些食品包装袋之类的生活垃圾，在地上随意地扔著。我还亲眼见到，在离垃圾桶仅咫尺之遥地地方，有著一个吃剩的鸡腿和几根竹签。这……我想：在校内，人人都懂得“不能乱扔垃圾”的道理，而校外，莫非校内的学生都突然失忆了吗?到处是垃圾，这，不该是我们当代少年应当的表现!

转念一想，中国目前还未设立这条法律呀!但我认为，人的素养，不应当是靠法律的压迫，而是靠自己的觉悟。倘如无自办法识，觉得在一个脏乱的地区行走、生活没什么关系，但也应当为国家的形象著想吧!假如一个新加坡——为在文明这方面法律较严的国家的人来到这儿，见到了这么不整齐的环境，是否中国人没素养、中国环境很糟糕这种形象就在这个新加坡人的心中出现了呢?同时，校内的文明是学校的，而校外的文明是国家的。“在校内文明就够了，校外，管它那么多干嘛”的这种想法，其实是完全错误的。

在三月这个文明礼貌月，全中国都充满著文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，每个公民都是其中的一份子。让我们协起手来，让文明之花绽放于祖国的每一个角落。

文明演讲稿篇3

大家好!

初春的三月，间或稀有的阳光其实是给我们告白，春天就在身旁。三月里还有特殊的节日――“三八”国际妇女节周年，请允许我祝各位在座女同胞们节日欢乐，年年似今朝，岁岁更漂亮!今日，我们在这里聚会，是为了，我们很荣幸被评为文明家庭，在这里代表许多比我们做得更好的家庭发言，真有一点惊慌，终归我们还应当做得更好。过去的一年里我们所取得的这一点成果与各级领导和有关部门的关切和支持分不开的，在这里，我仅代表全体文明家庭的获得者向在过去的一年里赐予我们工作上支持、生活上关爱、精神上激励的各级领导和同仁表示诚心的感谢!家是一个大大的保险柜和贮藏室。我们的"人生贮藏在这里，我们的爱情贮藏在这里，我们的华蜜也贮藏在这里!无论生活是一种艰辛还是漂亮，总不会排斥人的拥有一个富有或清贫的家的权利!一个家庭真正的财宝在于家庭成员之间的健康与和谐，这才是真正的富有。没有一处地方比得上家的暖和、安静、舒适和随意。家拒绝孤独和生疏，家总是让人感到亲切。出门的时候什么都可以不带，钥匙却肯定得带上。因为家是我们必需回来的地方。而钥匙叮当的细语也时常告知你:别走远了，你有一个很舒心的家哩!家庭是人类生活的港湾，工作进步的加油站，生活在文明和谐的家庭中对培育健康的人格大有好处，和谐家庭是动力之源。健康美妙是和谐家庭的重要标记，也是生活、工作、学习的动力源泉。

我们家特别注意身体健康，下班时间，打羽毛球是很好的一种熬炼，周末，一家人一起去森林公园打羽毛球，既呼吸簇新空气熬炼身体，又其乐融融，何乐而不为?我们家特殊注意环保意识，少用一个塑料袋、垃圾分类、拎布袋子、菜篮子、买节能家电、不乱扔废旧电池，这些生活细微环节，就是环保。每个家庭成员组织动员起来，做到从生活的方方面面着手改进，激发参加环保的热忱，将节能环保落到实处。每个家庭成员都会影响到身边的同事，挚友，同学，就会有更多的人一起加入环保大军。

我们每天在这座城市里工作生活，有义务也有责任把她建设好、维护好。在美丽、舒适的环境里生活，身心会很健康，心情也会不一样。我们主动参与文明家庭创建活动，把中华民族的传统美德不断地传递给下一代，促使他们成为对国家、对人民有用的人，用良好的家风来促进家庭成员在各自的工作岗位上主动进取，事业有成。

这个表彰会，对我们来说，既是确定，也是鼓舞。我们将接着在做好本职工作的同时，辛勤操持家务，细心教化子女，尽心孝敬老人，和家人一起，严于律已，宽以待人，和谐持家，谱写了一曲文明、健康的动人乐章。

最终祝各位领导、各位同仁工作顺当!再次祝全体女同胞们节日欢乐!

文明演讲稿篇4

敬重的师生们：

我今日演讲的主题是做文明学生，创建文明校内。题目很老，但是已经过时了。是学生和学校永恒的话题。

是什么让生活变得精彩？答案许多，但一个答案肯定要正确合理。

是什么让校内变得文明？校内因为你我的文明而文明。假如我们的校内没有相应的精神状态、环境氛围和文明行为，就没有校内文明。文明校内包括物质校内和精神校内。精神校内须要我们全体师生的共同和长期努力。

文明是一种进步，是思想的科学，是行为的正确，是习惯的改善，是自我修养的提高，是素养的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。从教化成长的角度来看，文明是告辞白天的愚昧和庸俗，是有意识的限制，是人性的成功，是不符合社会、法律、纪律和公共道德的本能欲望，是自身从相互敌视和相互防范，从灵魂的斗争，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来.

我们同学成长发展的现实呼喊文明的回来、重建和发展。

文明学生肯定是爱学习的人。他总是渴望学问。他在课堂内外都是一个主动的学习者。他爱提问，不怕困难。

文明学生必需是有礼貌的人。礼貌挂在嘴边，远离污言秽语。他知道，想要别人敬重自己，就必需先敬重别人，因为敬重别人和敬重自己一样重要。

文明学生必需是有良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食，因为他知道随意买零食是奢侈，是不健康的，他不会乱扔水杯、面巾纸、塑料袋、纸屑，会起先捡纸屑，因为他知道环境是每个人的环境，把好的留给别人，留给自己。

文明学生必需是爱惜公私财物的人。他酷爱学校里的一切。他不会在草坪上践踏、乱涂乱画、踢门、奢侈水和电.并将劝阻和制止破坏行为并刚好报告。

文明学生必需是有纪律的人。他会整理好自己的物品，自觉排队吃饭，不大声喧哗影响他人学习，遵守学校的规章制度。

一个文明的学生必需是一个有爱心和责任心的人。他会敬重老师和友好的同学，关切身边的人和事，不会和同学吵架，不会搞不团结。他会懂得感恩，会感恩父母长辈的哺育，会感恩老师的教育.

我们充溢渴望和激情，我们追求成长和成长。在这个过程中，让我们亲近文明，展示文明，践行文明，做文明学生，创建文明校内。

文明演讲稿篇5

对小学生进行文明礼仪教化至关重要，但在推行此项工作的实际中经常存在着说教多，实效差等问题。文明礼仪教化始终是我班学生入学以来就常抓不懈的一项德育重点工作，它已成为我班德育工作的常规之一，但要真正使文明礼仪教化取得实实在在的效果，使文明成为每一个学生终生拥有的一种良好习惯，还任重道远。近三年我班的文明礼仪教化实践证明，对少先队员实施文明礼仪教化肯定要依据从身心发育、生活、学习、活动等特点动身，从“小”处着手，提出少先队员对文明礼仪的要求，提高少先队员对文明礼仪的相识，最终使文明礼仪要求成为学生自觉的行为习惯,良好习惯从小养成而受益终身。

一、从“小”处着手，确立文明礼仪教化的切入点

学生的生活是由一件件小事组成的，学生的思想品德及文明行为的发展也是不断地受到小事的影响。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其中的含义也是强调小事对人的思想、行为的影响。因此，在对学生进行文明礼仪教化时，要依据他们的理解实力和相识特点开展工作，须要从“小”处着手。结合我班生源的实际状况（家长大部分是市场、商场、内衣厂、个体户、单亲家庭）的实际，家长文化水平较低，家庭教化相对落后。我首先将抓“文明课间”管理确定为我校学生文明行为习惯养成教化的切入点。经过一个月的强化训练，学生的课间行为就达到了我所要求的文明标准。接下来我们又将“列队出操”、“文明用餐”、“规范课堂文明行为”等作为了学生文明礼仪教化的内容，并逐一强化训练，重点突破。我选择的教化切入点虽小，但在学生养成文明行为习惯上的收效很大。

二、养成教化要从点滴抓起

（一）、确立实实在在的文明礼仪教化要求

古人说：”一屋不扫，何以扫天下”。对学生的养成教化要达到”随风潜入夜，润物细无声”的佳境，须要从学生点滴的养成教化做起。确立实实在在的文明礼仪教化要求，只有要求实在，才能落实到位。在确立学生文明礼仪要求时，我力求务实，如针对“文明课间”，我提出了如下要求：

1.铃声响，下课了。出教室，讲秩序。让老师，先离开。小挚友，才出去。

2.不拥挤、不喧哗。

3.严格遵守课间纪律，上厕所，不拥挤。手洗净，讲卫生。

4.不说粗话、脏话，不骂人等等。

5.不随意动用别人的东西，爱惜自己和别人的物品。

6.课间做有益的嬉戏。

7.不随地吐痰。

8.在须要别人帮助时说“请”，接受别人帮助时说：感谢；

9.当自己碰了别人时要说对不起，当别人碰了自己时要说没关系。

针对“文明用餐”，我提出了如下要求：

1.按时就餐。文明取餐，不得擅自多拿自己喜爱吃的早餐，不敲盘、不热闹。

2.就餐做到“一静三净”。“一静”：不谈笑，不窃窃私语，不敲打盘碗；“三净”：不挑食，不奢侈，把餐盘内饭菜吃干净；把吃下的剩物，装入盘内并倒入指定的垃圾桶内，保持桌面干净；不洒落饭粒、菜汤，保持课室地面干净。

3.取午饭要有秩序地在指定地点排队等候，取好饭菜宁静地走出饭堂。

4.饭后不宜激烈运动。这些教化要求实实在在，每一项都是老师可以指导学生实实在在做到的，避开了过分地强调那些“虚、大、空”的目标和要求，脱离了教化的实际和学生的需求。

（二）、推动扎扎实实的文明礼仪教化管理

培育一个好习惯简单，改掉一个坏习惯很难。为在全体少先队员中重新构建起良好行为习惯，学期初我利用开学第一次班会向学生提出了本学期各项需重点整顿和强化的文明行为内容要求，上学衣帽整齐，佩戴红领巾，并从第一周升旗仪式集队时要求学生要做到快静齐等.这些看似平平经常的小事，其实也蕴含着深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃量的积累，良好的道德素养建立在种种良好的道德习惯之上。并要求学生为班集体能评上学校的“标兵文明班”而努力，发挥班干部，中队长、小队长的监管作用等多种方式，多管齐下，加大对少先队员不良行为的矫正力度，并用老师自身文明行为言传身教。

我将学生课间的文明行为和不良行为习惯用数码相机拍摄下来。然后利用学校现代信息技术制作成《校内文明行为我最棒》等系列教化片断，组织学生仔细收看，并结合真实的现场，刚好而有针对性地提出问题和改进措施，提高了教化的效果。我还制定了系列文明行为强化管理的激励机制，进行“文明学生”的日评比、周评比、月评比，自制了一种“班级增分表”和“班级减分表”贴在课室的墙上，当发觉学生出现违规行为时在“减分表”扣一分，学生表现文明时在“增分表”加一分，这种管理实施不久，学生自觉遵守文明行为要求的意识就加强了，“减分表”上扣分的越来越少，“增分表”加分的学生越来越多。

学生文明的行为习惯就在这样实实在在的教化要求和扎扎实实的管理推动中形成了。

（三）通过丰富多彩的活动进行养成教化

叶圣陶老先生说：“习惯在于老师的训练和指导。”的确如此，良好的习惯不行能自发而成，必需经过指导和训练。作为班集体组织，可以分层次、分阶段、多类型地，让学生们在生动形象的活动中促进他们良好道德品质和行为习惯的养成。作为一名中队辅导员，我们应当在校长室及少先队大队部的.指导下有安排地开展教化活动。如：“老师节”开展尊师活动，让全体少先队员将自己制作的贺卡在升旗仪式上亲自赠送给老师；并送上祝愿的话语。“母亲节”前夕组织学生给妈妈写感谢信；要求学生主动向父母提出“重阳节”去探望外公外婆、爷爷奶奶等等。让学生在真真实切的体验中自己感动自己，自己教化自己，这样的形式比长篇大论的空洞的说教明显效果要好。

（四）持之以恒，一抓究竟文明礼仪教化，是一种养成教化。通过教化训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充溢信念，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提示他们见到老师主动问好；假如老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校内之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上画有五朵向日葵大花朵，我给它起名字叫“文明之花”，每朵向日葵大花朵中心贴上每个文明生的相片，每朵红花下写上文明生的名字。

开学第一周只有（成蝶、范晓瑜、刘灿深）三名同学，其次周起先越来越多的学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的李家霖同学，每天放学见到我都主动向我道别：“肖老师再见！”。不文明的现象越来越少，文明标兵也越来越多了。我坚持正面教化，留意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。课间我也很少坐在办公室里，而是和学生一起跳绳、视察他们的一言一行，随时发觉礼貌突出的同学，进行刚好的确定。黑板报的“文明之花”上又增加了许多礼仪标兵，有（欧泳瞳、郭文杰、甘对钊、李绍瑞、林晓文）等，我班学生精神面貌好，文明风气盛，受到了学校领导和老师的一样好评。

少先队员文明礼仪教化无小事，正是一些看似很小的事，却在潜移默化中让学生受到受益终身的教化。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，使学生在文明礼仪的熏陶下打下坚实的人生基础，让他们终生受益。

文明演讲稿篇6

轻轻地，静静地，春天踏着轻快的脚步，来到了人间。一阵春风吹来，漫山遍野的小草摆脱了寒冬的魔爪，齐刷刷地穿上了碧绿的新装。一朵朵鲜花绽开了可爱的笑脸，红的、紫的、黄的、蓝的，万紫千红，交相辉映。但就在这美妙的春光里，我却见到了很不文明的一面。

上星期三，我们学校实行了大规模的春游活动，各年级段都有各自的好去处，我们四年级段是去余姚的黄山公园。这个黄山公园我从没去过，听说那儿有许多游乐器材，风景也很美，我很憧憬。那天虽然天公不作美，下起了蒙蒙细雨，但还是掩盖不住我们兴奋的心情。很多同学都早早地到校，七嘴八舌地谈论着春游的事。

也许过了一个小时，老师带领我们有秩序的上了车。车上同学们热血沸腾，猜谜的、唱歌的、说笑的??叽叽喳喳啥都有，而我静默地看着窗外密密的雨丝，心已飞到公园里去了。又过了一个小时左右，车子开进了公园。我们从车上下来后，我望见我的同桌在路上吐痰，我对他说：“你怎么这么恶心的，那边不是有垃圾箱吗？老师也叫我们每人打算了垃圾袋，还千吩咐万叮嘱地要我们做到文明出行，你怎么随地乱吐的呀？”他若无其事地回答：“刚才车上不能吐，现在已经是地上了没事的。”我说：“那么你也不能吐在水泥地上，这样别人望见多恶心！”他白了我一眼，说：“吐都吐了，你想把我怎样？”我一听非常生气，他竟然做了错事不知悔过，还强词夺理，此后有好几项好玩的嬉戏，我们在玩时，他也想参与，但我们没理他，我们要让他自己相识到错误。

那里的游乐项目很好玩，很刺激。特殊是摩天轮项目，我乘着摇篮到半空中时，头晕乎乎的，似乎稍不留神就会被摔个粉身碎骨。

中午，老师分给每一小组一张桌布，让组员可以安心地坐下来，尽情地享受美味。我们把带来的零食都放在桌布上，大家一起共享着欢乐。不知什么时候，我们身旁的两组人不见了，只留下两张桌布和食品包装袋。于是我们把这里清理干净。

虽然那次我们玩得很快乐，但也有不少缺憾。“万紫千红总是春”，春光多么美，但有些人的行为却和春光截然相反，我希望同学们能文明出行，不要再做大煞风景的蠢事。

文明演讲稿篇7

敬爱的老师，同学们：

大家好！

在社会快速发展的今日，是什么让平凡的生活变得别出心裁，是什么让一般人变得不凡，是什么让人养成良好的习惯？是文明！在这个漂亮的世界里，文明的花朵无处不在，那么当代中学生如何才能成为文明的少年呢？

在日常生活中，我们常常会看到一些不文明的现象：一些中学生忽视了公交车上的老人；一些中学生常常在说话时夹杂脏话；一些中学生只是因为一些小事就大动干戈。这些不文明的行为严峻影响了学校的形象和社会的正常秩序。有些学生可能会说：都是小事，不值得一提，但你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴起先，才会养成良好的习惯，才能成为一个文明的少年。

一个文明的少年，在家里，是敬重老人、敬重父母、酷爱劳动的；在学校里，是团结友爱、相互帮助，勤俭节约的；在公共场所，是爱护公共财产、留意卫生、爱护环境、遵守秩序的。在社会上，我们必需酷爱祖国，文明礼貌，诚恳守信，遵遵守法律律。努力成为一个开放思想，心理健康，勤奋和独立的“小主子”。只有这样，时常地熬炼自己并发挥自己的优势，才能成为一个文明的少年。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像是一堵墙，拦住了骂人的嘴脸；文明还是垃圾桶，扫除全部危害健康和污染环境的习惯。文明就是天使，无论她飞到哪里，她都会传播欢乐、华蜜和平安。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小起先，从我做起，从现在起先，告辞坏习惯，努力成为“文明和善的少年”，让全部疾病远离我们，让我们拥有更加文明，健康的生活