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三年级数学上册课件(人教版)欢迎各位老师光临指导!想一想:1、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的?在这条数射线上1小格代表多少,一大格又代表多少呢?300是由(
)个(
)组成的。答:是按从小到大的顺序排列的。一小格代表10,一大格代表100.100里面有()个十,100的一半是()由9个百和7个十组成的数是()45个十是()38个十()2.说出下列各数的组成。3百10504503809702、说一说:(1)说说情景图所表示的有关内容。(2)小青娃甲从200向前跳到500.算式怎样列?200、300、500各表示什么意思?(3)小青蛙乙从900往后跳到500.算式怎样列?900、500、400各表示什么意思?200+300=500200和300是加数,500是和。
900是被减数,400是减数,500是差。3、交流汇报:900-400=500生1:小青蛙甲跳了多少?生2:小青蛙乙跳了多少?整百数、整十数的加减法⑴:800-200=试一试:600②③200
700说一说你是怎么想的?(2)8个百减2个百等于6个百是600,6个百是600。900-600=①200+700=900300700-500=④300+400=小结:整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单位。你发现了什么:⑵:120-40=
80
440-40=400
80+50=130270-70=200130+60=19012个十减4个是是8个十。试一试:①②③④你发现了什么?小结:刚才练习的都是以“十”作计数单位。61042+19=61420+190=61042个十加19个十是61个十,61个十是610.⑶420+190=现在的题目数字更大了,你们怕吗?让我们好好研究一下,他们是用什么作计数单位更方便呢?小组讨论,交流你是怎么想的。34058个十减24个十是34个十,34个十是34058-24=34340+210=550380-290=90你能独立地很快算出来吗?⑷580-240=练一练:580-240=340四、练习巩固:1、比一比谁算的又对又快?340+210=想:34+21=55340+210=550550380-290=想:38-29=9380-290=90①②90②2727027027270龟兔赛跑:80+110□+320□+90□190510600950
-240□-70□-160□7104803.6404.综合应用320元950元280元410元(1)买一台微波炉和一台电风扇一共要用多少元?320+280=600(元)答:买一台微波炉和一台电风扇一共要用600元。(2)一台电视机比一台洗尘器贵多少元?950-410=540(元)答:一台电视机比一台吸尘器贵540元。(3)你还能提出那些数学问题?提问:吸尘器比电风扇贵多少元?算式:410-280=130(元)答:吸尘器比电视机贵130元。四、总结:这节课你学到什么东西?1.我学到了整百数、整十数加减法的口算方法:(把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减)。2.我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活中的实际问题,我感觉数学是有趣的,与生活有密切的联系,我要学好它。五、课堂作业:“吃地雷”700-300=40+550=580-40=370-90=590+40=180+30=730-450=240+470=400590540280630210280710把100、300、200、70
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