新教师转正自我鉴定

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光阴似箭,日月如梭。在党组织及教化部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年多的努力工作和不断学习,我在教化方面,获益匪浅。回顾20xx年9月份以来自己所走过的路程,我可以更好地看清晰前面的路,可以更健康地奔跑在教化这条长征漫道之上,可以更好地为党的教化事业挥洒满腔热血。现在,我总结一下这一年多的得与失,谨请党组织及教化部门相关领导拜读,并提出珍贵的看法。

一、思想方面

俗话说得好,老师是人类灵魂的工程师。老师自身思想道德的好坏,事关着党的教化事业的成败。

党组织方面:一年多来，本人酷爱党，酷爱人民，酷爱党的教化事业,忠诚于党的教化事业。这一年多来,我定期学习党的先进理论学问,以党的先进理论学问来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,主动向党组织靠拢。

学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,主动地听从领导的工作支配，主动地参与各种会议。我作风正派,办事仔细负责。同时,我主动参加教化部门组织的老师职业道德培训,并取得了良好的效果。

学生方面:我用同等,博爱及宽容的看法去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用通俗先进的学问去培育学生,在群众当中树立了良好的老师形象。

二、工作方面

备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，找准重点、难点。上课时,注意"学问与技能,过程与方法,情感看法与价值观"三个维度的充分。合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位，注意对学生实力的培育;擅长激发学生的创建性思维，充分调动学生的学习主动性;努力培育学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,主动下班辅导学生,仔细批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。

三、学习方面

在科学技术日新月异的学问年头，一个人的学问如同半空中的一粒浮尘。一个人要想更好地立足于社会,对社会有所贡献,自己就必需不断学习,接着学习,终身学习。通过学习,充溢自己,完善自己,贡献自己。

作为一名新老师，自身的学识相当重要。自从走上老师这一岗位以来，我不断学习，接着学习。学习成为我工作生活的中极为重要的一个组成部分。我主动参与新老师职业技能与职业道德的培训，主动参加县教化局组织的语文优质课竞赛。通过这些途径,我不断充溢自己的头脑,完善自己的教化教学理论,以便在工作中能以先进的理论作为指导,更好地完成教化教学工作。同时,我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术,尽可能地运用多媒体来协助语文教学。

四、努力的方向

"金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素养及实力，为提高学生的综合素养打下坚实的基础，为学校的发展作出更大的努力,为党的教化事业奉献自己的毕生心血。

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光阴荏苒，自20xx年8月参与教化工作至今已经一年了。这一年来，我满怀信念，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。

一、思想品德

老师作为人类灵魂的工程师，须要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。

二、教学工作

作为一名新老师，我相识到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新老师培训，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当四年级的数学教学工作。我主动虚心的听取指导师及其他同事的看法，并进行刚好的调整。“爱好是最好的老师。”我平常的教学工作中仔细备课，并刚好反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造“欢乐数学”课堂，让学生欢乐学习并学有所获。

经过这一年的工作和学习，我的教学实力有了肯定的提高，但还

是有许多的不足之处。我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教化教学实力，在教化的道路上越走越好

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怀着对教育的志向，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深化领悟到了做老师的艰辛和愉快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想相识。

作为一个共产党员，我在思想上严于律己，以党员的恳求严格恳求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。一学期来，我屈服学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担负初一共十三个班级的信息课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我保持常常看电脑报、信息奥赛书籍等，还常常网上找一些优良的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛阅读各种学问，形成比较完整的学问结构，严格恳求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校订在改革，所以没有支配机房，这对于信息课程来说，重要是突出学生的动手实力，所以教和学都有了必定的艰苦，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的筹备，每堂课上之前我都查找各种材料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛生动，建立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息的爱好。在全部教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增长课本外的盘算机基础学问，如像“盘算机的发展史”，“dos基础吩咐”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，创建学生中还有许多电脑小高手的，如辅导学生信息奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰富的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增长了，学生也学到了东西，加强了他们学习的爱好和学习的信念。

这学期我还一个人担当了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开端，我就感到压力是特别重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在全部教材编写摸索过程中我查阅了许多的书籍和材料；其次asp是对有必定编程基础的学生学习的，一般是高校生学习的内容，在初中学还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从高校毕业出来的，教学阅历还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它必定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边摸索一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将持续保存胜利点并不断改良自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作。

我严格恳求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息老师，这个特殊的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我屈服学校领导的支配，兢兢业业，重要完成了学校电脑的掩护，全部师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成果统计和打印，并完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是保持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边筹备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务程度更上一层楼。

五、重要成果。

在这一学期里，作为刚参与工作的新老师，应当说我还是取得了必定的成果的，第一学期信息参与了苏州市统考统批，成果还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市其次；参与了吴江市首届信息课件竞赛，作品《盘算机的组成》获得了三等奖；在20xx年吴江市中小学信息教学设计论文评比中，《江苏省中学信息教材改革之我见》获得了三等奖；在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之抵触》和《初登讲台两个月的心情》在我校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养恳求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支撑，创建性地搞好信息课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格恳求自己，努力工作，发扬优点，订正毛病，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

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转瞬间，从20xx年9月份参与工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义、毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充溢而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教化论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的'耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

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在学校试用的时间就像是一阵风咆哮而过，一睁开眼它就结束了。回顾我在这一学期里作为一名试用期老师的表现，有做的比较好的地方，也有做的差强人意的地方，但是总的来说，是要比我在进学校之前成长和进步了许多。面对我在学校试用期里的成长，我写下了这篇转正自我鉴定。希望能得到领导的赏识和确定。

在试用期里，我作为一名新来的小学数学老师，刚来到学校的时候，因为我的教学阅历不是很丰富，所以我就被支配到老师的班里，在老师的手下当助教老师。老师既是一年级班的班主任，又是他们班的数学老师，而我应聘的岗位正好是数学老师的岗位，所以我就可以在老师手下，学习怎么去备课，怎么去上课，怎么写教案和管理班级等等。在当老师助教的期间，我在他身上学习到了许多东西，比如，在上课的时候，如何快速的让同学们进入到课堂上的状态来。比如，在课堂上，如何和同学们进行有效的互动和沟通，才能引起他们对要讲解学问的爱好，全心的投入到课堂上来。还比如，在讲解题目的时候，要用怎样的方式才能让同学们听的更清晰和更明白。

虽然这些，我在当时看着似乎是挺简单和轻松的样子，但是等自己真正的独立上课，进行的实际操作时又是另外一个样子。一年级的数学题对我们大人来说是再简洁不过的学问，但是对于还处于幼小儿童阶段的一年级学生来讲，却是非常困难和特殊难懂的内容。所以我在上课给他们讲解题目的时候，总是讲到一半就卡壳了。就是因为题目太过于简洁，导致我不知道怎么拆分了跟他们讲，才能讲的明白。

后来，我渐渐的把握好的自己的教学风格，不再尝试着去仿照老师，当一道题有多种解法的时候，我通常都是只讲最简单接受的一种，让我的数学解题模式形成一个特有的风格，也让同学能够学得更好，驾驭的更快。一学期的数学教学下来，不仅我自己的教学实力得到了增加，连班级同学的数学成果也提高了不少，所以我感到万分的荣幸和兴奋。

对于我的这篇试用期自我鉴定，也请领导对我在试用期里优秀的表现加以主动的确定，对我在试用期里做的不够好的地方进行指正，加以指责。我会虚心接受，争取进步，变得越来越好。

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在这里工作了半年的时间，现在也到了，我转正的时候了，我感觉这个时候我成长了许多，也在这里学习，经验了许多事情，作为一名初中的新任老师，我还是会在接下来的工作当中更加努力的，确定不会辜负了自己，也不会辜负了学校领导对我的期望，我也希望给学生们带来一个更好的教学方式，在今后的工作当中，得到学生的认可。

我知道自己作为一名初中老师，应当做好哪些事情，身上肯定不能缺少那种应当有的素养，肯定要主动落实好工作当中的每一件事情，半年来我始终都虚心去学习，我知道自己确定身上还有许多不足的地方，须要跟四周的老师们学习，在上课期间，我从来都是严谨对待，把握好自己上课的进度，也仔细讲好每一个学问，点解答学生的每一个问题，耐性是确定要有的，我始终都在尝试着去提高自己的教学实力，有好的教学方式，我都会去学习，能够让学生们在课堂上面学习到更多的学问，就是我的目标，这样的看法我还是有的，工作当中我从来都不会去忽视一些细微环节上面的东西，包括学生们上课的有没有听进去上课期间是不是在做别的事情？我都会去关注的，因为这确定干脆影响到了学生们一个上课状况，我作为一名老师，是有干脆责任的，过去的半年工作当中，我始终都兢兢业业，仔细的在做好本职工作。

我很是幸运，能够在这里教书，我对自己的教学实力是有肯定的，信念的，过去在学校当中自己所记得的学问正在一步一步的运用，实践是能够快速提升一个人的经验，过了这半年的教学，我也渐渐的沉淀下来了，我也对自己那么的有了更多的信念，不会因为某一件事情就放弃，更加不会对自己产生什么不合理的想法，教学工作当中，我确定会更加努力做到更好，仔细地去落实好每一件教学任务，完成好上级给我的各项指标，接下来的工作当中，我会努力的去完成好自己的教学工作，确定会让学生们满足的，学生们认可我是我现在最想看到的一个事情，我会专心去做好教学工作的。肯定不会在接下来的工作当中，马马虎虎，更加不会去给自己找什么借口，四周许多优秀的同事，有许多优秀的老师，这些都是我学习的对象，我确定不会放过这样的机会，作为一名初中老师，我现在确定是须要去努力做好自己的工作，现在到了转正的时候了，将来确定须要我付出更多的时间，付出更多的精力，这些我已经做好了充分的打算。

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从师范毕业之后我就进入到了xxx中学担当老师，作为一个新老师，学校支配了我运用岗位工作，我教授的课程也是和我专业相同的课程，我教育的学生是初一学生，根据学校的说法他们的可塑性强。

我没有多少阅历，最担忧的就是自己耽搁学生的学习，终归学生的成果好坏最重要的缘由之一就是老师教育的好不好，虽然我那时还在试用期，我却有着一颗负责人的心，知道鲜花须要阳关滋润，所以不敢怠慢，自己欠缺，就学，做的不好，就与学生多接触，就这样我渐渐的度过了上课时期胜利转正成为了一名优秀的中学老师。

我对于自己的工作，始终都相识的特别清晰，那就是，我必需要时刻老师自己的基本责任。每天我都会流出时间与学生们互动，我会把更多的时间留在学校，我虽然不是班主任，但是我也会每天晚上和早上都造访自己教育的学生，然后询问他们有什么须要解答的问题同时也会仔细的去和他们沟通。

在这样的工作中，我发觉了一个很重要的东西，就是自信念，许多学生天生就畏惧老师，还有许多学生对于办公室有这特别大的畏惧感，特别胆怯 进办公室，为了便利学生提问，同时加强与学生的沟通和沟通我常常进入到班级里面与学生沟通互动。

学生学的好，就要老师情愿花时间，每个学生就犹如长在地上的庄稼，有的庄稼长得不好有的庄稼长得好，但是都须要是非，须要照看，不能拔苗助长，就须要用更多的学问来提高学生的实力，所以为了让学生更好的学成，我就会对于那些成果差的学生重点关注和激励，同时也会对于成果优秀的学生做不通的支配，每个学生都是不同的个体，须要不同的教育方式。

假如单一的教育不能教育好，我就会更具个体的一些差异性给他们相应的加到方式，就如古人说的因材施教，或许我不能做的有他们那么好，但是我可以让他们学的更多，多学多问多做。多一分努力多一分汗水学生就能长得更加健康，许多时候我都会把学生当做的的亲人，专心去教育。

恒久不会放弃任何一个学生，恒久不会对任何学生悲观。因为我坚信，没有教不好的学生，只有懒散的老师，所以只要我有时间我就会加强对学生的教育，就会给他们更多的学习任务，或许他们做不完，但是我却会刚好指导，应为我知道许多时候时间过多留给学生的并不好，还不如让学生在学习和练习中成长，一点点熟识学问点，对于自己以后我会接着加高校习力度增加自己的教学实力。

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岁月如梭，时间飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。从作为学生的那个校内转到作为老师的这个校内，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在这一年的工作经验中，我经验了许多，有苦有甜，有苦痛也有喜悦，有过失落迷惘，也有骄傲傲慢，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但只有没有懊悔。一学年很快过去，回首这一年，可以说惊慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一简要回顾与总结：

一、思想品德

老师作为人类灵魂的工程师，须要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。

二、教学工作

作为老师，首要的是组织好自己的教学。刚起先，我对教学无从下手。自己参考了许多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉曾经的实习经验并不适合小学常态课的教学。所以在起初的头两

个月，我坚持去听别的老师上课。同宿舍的有一个有两年阅历的老师，晚上回到宿舍，一有时间就跟那个同事探讨教学阅历。在一起先的教学中，我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老老师的课，记录下他们的教学环节和教学模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况；最终参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。这一年来，各种公开课、汇报课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并刚好反思，仔细实践。

三、班主任工作

工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上，我舍命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽视了许多细微环节问题。特殊是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与沟通，我了解到了家长、孩子都很留意这些细微环节。作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩

子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

回顾班主任工作，我的最大感受是：对学生要有一颗包涵的心。犯错误是学生的不行少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以指责，也要赐予改正的机会。

一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是老师，角色的转变有些大。回首这一年光阴，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高；其次，课堂的驾驭实力还有待提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好。

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我是小学的一名人民老师，任职以来我用始终我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。

二、教学方面

目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。

教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对老老师们，我一个一个地探望求教。

三、努力方向

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发地理老师创建的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。

回顾这些年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

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本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学安排有组织、有步骤地绽开。

在工作中，坚持努力提高自己的思想水平和教学业务实力，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出鉴定，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。

新老师转正自我鉴定11

作为一名新老师进入学校工作已经将近有半年的时间了，经过这段时间的详细教学工作和跟各位老师前辈的学习，我觉得自己已经在不断朝着一名合格的人名老师在靠近了，当然我这段距离还是须要我花费许多的汗水与时间才能够达成的，但是我始终信任我是可以的。因为我有着明确的奋斗目标和一颗坚持不懈的心，以及能够吃苦耐劳的性格。所以，在进入xx小学的这半年，我就在工作和学习中，使自己进步的很多，已经能够独立完成一堂课的教学，已经能够独立带班了，我也慢慢地熟识了这个教学的氛围，融入到了与学生相互学习的大集体中了。

我记得我第一次正式走上教学讲台的时候是在我实习的时候，那个时候的我上讲台讲课的时候都是惊慌的要死的，即使之前在学校里面模拟训练过这种上课的状况，可是真的上来了的时候看到几十双演讲盯着我的时候身体的僵硬了，有时候则是讲着课的时候卡壳了，不知道怎么接下去，始终到后面实习长了才变好。这是我之前实习时的情景，但是到了这次正式工作，成为xx小学的一名新老师的时候，从一起先我就没有遇到过这种状况，因为之前实习已经给了我足够的熬炼的机会已经熬炼出了肯定的信念，所以这次试用期里面我几乎就没有出现过什么错误，表现还是很不错的。这也给了我一个启示了，那就是只要在工作中多去尝试多去熬炼自己，积累肯定的阅历了，实力自然就变强大了，所以在后面的教学中我也会更加努力地学习，争取早日成为一名合格的人民老师。

其实不仅仅是在工作实力上面，这短短半年的时间让我的生活和思想都有了很大的变更。工作跟我们的学生时期不同，工作上面须要严谨和仔细，不能够向跟挚友同学相处那肆意，特殊是我是一个老师，所以就更加要注意这一点。这半年的时间，帮助我树立起了工作要仔细对台的意识，工作中必需要做到一丝不苟才行，肯定不能出现差不多、无所谓这种消极的思想。告知我对于校领导的支配要主动执行，对于学生的学习和生活要仔细负责，教学不能仅仅是上课四十五分钟，下课后也要关切他们的学习，这样他们的学习才会进步快。再就是思想上的进步，告知我身为一名老师，必需要对自己有更加严格的要求才行，自己要做好表率，才能教好学生，才能够去教化好学生，不然自己都做不到的凭什么去教学生？

非常感谢学校赐予我工作的机会，在后面的工作中我会更加努力，对待学生的学习我也会更见负责！

新老师转正自我鉴定12

特别快乐要迎来转正了，但在此之前，我想表达一番自己内心的情愫。首先我真的特别酷爱这份事业，是酷爱始终坚持着我，支撑着我前行。每当我摔倒的时候，也是酷爱一次次的叫醒我，将我拉起来，然后接着支撑着我前行。对于这份事业来说，我更多的支撑力是酷爱所赠与的，也是我坚守这个岗位的主要原力。

其次我很珍惜学校给我的这一次机会，刚刚毕业不久，拿到了毕业证之后我便起先了自己的教学之旅了，一起先自己在许多方面都有缺陷，所以我刚起先的时候也是有一点自卑的，但是慢慢的，我也在这份工作上找回了原有的自信和酷爱，这时才真正的走入了这个行业。面对这次转正，我心里特别的欣喜、激烈，因为对于我来说，这是一项特别重要的仪式，也是我事业人生中最重要的一次见证。

回首过去的岁月，一幕幕都在眼前播放。其实我个人的性格是比较松软的，加上自己的外表也比较的小巧，所以许多时候我并不像是一个二十几岁的人，而是像一个“小挚友”。一起先我会有点担忧自己会不会在学生们的面前少了一些威慑力，但是我进入这个岗位之后，我发觉并不会这样。每一个老师自己都是有气场的，因为每个人的气质不一样，所以学生们的感受也会不一样。通过学生们的反馈，我也也许清晰了自己在他们心目中的形象。“松软而不是坚韧，温顺且肃穆”这是他们对我的评价，也是我感到最骄傲的一点。这是我的独立特征，我应当珍藏，也应当关注自己的成长，去塑造一个更好的老师形象。

这一段时间里，我很多时候对自己并不是很自信，因为在我的学问库里，还有太多残缺的地方。但后来有一位老老师点醒了我，她说“我们应当把自己当成老师，也应当把自己当成学生，我们教会了学生们，也和学生们一起成长。”所以我也明白了，作为一名老师，我们理当在教学的路上一起和学生们学习，只有这样，我自己的实力可以提升上来，孩子们的学习成果也能够全部提升。“终身学习”是对我们作为一名老师的要求，也是对我们每一个人的基础要求。只有保持学习的动力，人生才不会退败，才会越开越盛，越来越美妙。转正即来，我会调整好心态，更加充溢力气的走向一个新的阶梯。

新老师转正自我鉴定13

光阴荏荏，自2—xx年8月参与教化工作即将一年了，面对我人生另一起点的第一年自己充溢信念，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。

在参与工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，主动参与政治学习和集体活动，仔细文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从2—x年8月23日的老师宣言后，我光荣的加入了老师这一行列。成为老师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的特性，没有成熟的善恶辨别的实力，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。

我本着服务他人，熬炼自我的想法去工作。坚持做到仔细备课、上课、听课、评课。心安理得的上好每一节课，主动思索变更体育课中的嬉戏，以调动学生的主动性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累阅历，懂时马上向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关切爱惜学生，我信任我会做的更好。

在工作的这一年里，我主动参与区里面的新老师培训，仔细听讲，吸取了不少名师的阅历以不断来充溢自己，坚持对专业学问的学习，在校领导的支持下2—x年上半年成立了塑身操小组，带学生参与了区里面塑身操竞赛，还参与了区里面的体育能手竞赛，取得了一些成果，也积累了一些谨严，在这一年里我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，主动协作学校工作，认表现出良好的组织纪律性

将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好。

新老师转正自我鉴定14

作为一个初入教学行业的老师，我最终胜利的拥有了自己的第一份工作，我在xx中学，顺当的从一个试用期老师胜利的转正了，这是一件特别值得让我快乐的事情。快乐归快乐，我也在起先谛视自己近期在学校试用期的工作过程，并且我对自己也是有了一个粗略的自我鉴定：

一、事业心强，主动加班

初中不比小学，小学许多学的东西，那都是特别简答的，但是初中的不一样，假如没有接着仔细的进行备课，是没有方法让自己很好的给学生们上课，试想，假如自己对学问点都没有融会贯穿，那么还谈什么上课，那么我也没方法的到学生们的认可，这不是我想看到的结果，所以我为了尽快的适应学校的环境，以及为了让自己尽快的进入学习状态，更是为了让自己更好的诠释自己的身边，我常常主动在岗位上加班加点，仔细备课，就是为了给学生们面貌一新的课堂，尽可能的把自己“消化”过后的精华，再传授给他们。同事们的关照我也都会一一的记在心里，只要是别的同事对我说过一遍的留意事项我都能记在心里，然后对此进行对应的措施。

事业心算是很强的，对待自己的工作特别的具有主动性，我先想的不是我能赚多少钱，我现在一心只想做一个好老师，得到打击的认可，这就是我在试用期间工作的观点。

二、对待学生，特别的有耐性

我是一个地理老师，我教的三个班当中，就有两个是刚接触这门课的初一学生，所以我首先要做的就是让他们对这门课程感爱好，这样他们才会主动的去吸取学问，而不是一味的靠我去讲解，自己想问题，跟老师干脆告知你答案是完全不一样的性质，记在脑袋当中的程度也是会天差地别的，所以我对待学生，我非常的有耐性，我觉得只要能让他们对地理这门课程有情趣，做再多的打算都是值得的。我在给他们上第一节课的时候，我在每个教室的黑板上我都干脆用粉笔花了一个中国地图出来，跟书本上如出一辙，这就是一个我作为一个地理老师给学生们的第一节的礼物，让他们发觉中国地图的魅力所在。

三、常常反思自己，努力做到最好

我特别的清晰一点，我现在作为一个初出茅庐的老师，我要学习的东西多着呢，自己在教学当中确定也是存在着不少的问题，但是我假如不自己去发觉，等到别人来告知我就太迟了，所以我在每一节课上课结束之后，我都会回味一下，自己有哪些地方存在着问题，比如说该有的停顿、讲课的语速、作业的布置等等。我就是希望自己能每天都进步一点，最终成为一个合格的人民老师。

新老师转正自我鉴定15

本人于20xx年从XX师范学院毕业，怀着对老师这一神圣职业的憧憬，我发奋图强，最终踏上了这庄重神圣的三尺讲台，做自己喜爱的事情，光阴似箭，在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我努力工作，不断学习，获益良多;在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我的工作由校领导的支持和校老师的关怀也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。

一、德：良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

这一年来，我不忘入党誓词，恒久忠诚于党的教化事业。我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中比照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品行。

在育人思想上，坚持以人为本;在工作看法上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培育目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教化政策法规为指导，主动贯彻新型的教化教学方针，使自己的教化教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。老师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说特别重要。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特别的学习阶段：这个时候的学生很简单仿