《大学英语视听说》（二）教学大纲（I类学生适用）

第页《大学英语视听说》（二）教学大纲（I类学生适用）一、课程基本信息英文名称：CollegeEnglishViewing,ListeningandSpeakingII课程编号：050220036课程学时：16学时课程学分：1学分适用专业：非英语专业本科一年级考研学生课程性质：必修开课单位：外国语学院开课学期：（一年级下学期）先修课程：大学英语视听说（一）二、课程教学目标本课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课，该课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。目标1：本课程结合了视听、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。目标2：培养学生英语听力的能力的同时着重发展学生的英语听说能力。使学生在今后的研究生学习中和社会交往中能用英语有效地进行信息交流。目标3：增强其自主学习能力和综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。课程教学目标与毕业要求对应关系表教学目标毕业要求指标点12345678910****目标1√√√目标2√√√目标3√√√注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。三、课程要求本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。通过本课程的学习，为后阶段的考研英语系列课程打好基础。四、教学内容Unit1Education（2学时）知识要点：对比中西方教育体系的不同，教学方式的差异；学会谈论国外留学的优点和弊端，听懂关于“Education”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，学习掌握如何获得主旨大意的技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Education”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论国外留学的优点和弊端，听懂关于“Education”的会话和语篇难点：如何获得主旨大意Unit2Water（2学时）知识要点：了解国内饮用水的来源和种类以及水污染等问题；学会谈论水与人类健康的关系，听懂关于“Water”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，掌握话题转折的常用表达，学会如何自然而然地介绍出人意料的信息，提高概括主题的技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Water”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论水与人类健康的关系，听懂关于“Water”的会话和语篇难点：掌握话题转折的常用表达，提高概括主题的技巧Unit3Food（2学时）知识要点：了解国内外饮食差异及饮食安全问题；学会谈论人们为何青睐街边小吃及饮食健康等问题，听懂关于“Food”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，学会赞同和反对的英文表达，掌握价格的表达和记忆技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Food”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论人们为何青睐街边小吃及饮食健康等问题，听懂关于“Food”的会话和语篇难点：赞同和反对的英文表达，听力中价格的表达和记忆技巧Unit4Festivals（2学时）知识要点：了解中西方传统节日的来历、习俗；学会谈论自己喜欢的节日和庆祝方式，听懂关于“Festivals”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，学会对别人给出建议后的正确应答方式，掌握找出事件发生顺序的技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Festivals”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论自己喜欢的节日和庆祝方式，听懂关于“Festivals”的会话和语篇难点：把握听力中事件发生的顺序Unit5Cities（2学时）知识要点：了解中外一些著名的大中小型城市的概况；学会谈论和描述自己所居住的城市特征，包括人口、交通、公共设施，风土人情等信息，听懂关于“Cities”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，学会谈论城市存在的问题，辨识听力材料中说话者的态度、意图。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Cities”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论和描述自己所居住的城市特征，包括人口、交通、公共设施，风土人情等信息，听懂关于“Cities”的会话和语篇难点：辨识听力材料中说话者的态度、意图Unit6Jobs（2学时）知识要点：了解国内主要的职业类别和英文表达；学会谈论自己毕业后想从事的工作及预测未来的职业发展，掌握预测的表达方式，听懂关于“Jobs”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，从用词和语境辨别听力材料中说话者的职业。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Jobs”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论自己毕业后想从事的工作及预测未来的职业发展，听懂关于“Jobs”的会话和语篇难点：从用词和语境中辨别听力材料中说话者的职业Unit7Music（2学时）知识要点：了解音乐的类型及音乐在人类生活中的影响；学会谈论自己喜欢的音乐和音乐家以及喜欢音乐的原因，听懂关于“Music”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和关键细节，掌握天气预报文体特征及信息的记录。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Music”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论自己喜欢的音乐和音乐家以及喜欢音乐的原因，听懂关于“Music”的会话和语篇难点：天气预报的文体特征及信息的记录Unit8Journeys（2学时）知识要点：了解当代流行的旅游方式和国内外知名的旅游景点;学会谈论自己心仪的度假胜地和旅游经历，听懂关于“Journeys”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和关键细节，掌握从听力材料中获取表示频率信息的技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂“Journeys”相关主题材料和自如表达自己的观点。重点：学会谈论自己心仪的度假胜地和旅游经历，听懂关于“Journeys”的会话和语篇难点：掌握从听力材料中获取表示频率信息的技巧课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表教学目标教学内容教学方法讲授法讨论法启发法问题导向法任务驱动法合作学习法目标1Unit1-8√√√√√√目标2Unit1-8√√√√√√目标3Unit1-8√√√√√√注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的的教学方法，并在相应的表格内打“√”。五、考核方式与评分办法说明本课程所采用或建议使用的考核方法，如开卷笔试、闭卷笔试、论文（设计）、作业、机考等；并请说明分数分配的百分比例。课程教学目标与考核方式对应关系表教学目标考核方式平时成绩（20%）口语测试（30%）听力测试（50%）目标1√√√目标2√√√目标3√√√注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。大学英语视听说（二）课程评价体系评价项目评价内容评价方式形成性评价（20%）课堂表现、作业（10%）出勤、课堂互动、书面作业、单元测验等自评、教师评价自主学习（10%）自主学习听力资料完成情况等自评、教师评价终结性评价（80%）口语测试（30%）口语考试定量评价听力测试（50%）新闻、长对话、短文理解、复合式听写教考分离大学英语视听说（二）总评成绩=平时成绩(20％)+口语测试(30％)+听力测试(50％)六、教学参考1.教材名称：[1]朱晓映．全新版大学英语《视听说教程》学生用书第二册．上海外语教育出版社．2017.42.参考教材：[1]