教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】

教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】教师个人信息化教学能力提升计划表学校名称应用环境多媒体环境学校信息学段小学高段特色信息技术手段融于教学所在区域□城市城镇□乡村□其他教师姓名个人信息性别教龄年龄职称职务政治面貌学科学段最高学历学校发展愿景与目标通过培训提高应用信息技术进行学情分析、教学分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力，促进教学创新、提升学生学习能力。

能力提升工程具体目标完成3个微能力点的学习,创新教与学方式,推动信息技术与学科教学整合水平。将所学3个微能力点运用于课堂教学实践,并依据教学实践结果,打磨提交三个微能力点对应的研修成果,整合信息技术应用课例资源,提高教师专业水平。结合研修课题积极参加线下集体备课、课堂教学展示、评课、等活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。努力在教学技能大赛、一师一优课等活动中取得一定成绩。教研组研修目标通过学习提高教师应用信息技术进行学情分析、教学分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力，促进组内教师教学创新、提升学生学习能力。

个人情况分析通过信息技术的能力测评，我在信息技术方面还有不合格的地方，很多信息技术方面的技能还不会使用，特别是交互电子白板的操作和使用更是欠缺。我经常用到的多媒体教学，课堂上应用较多的是投影仪，虽然也能制作一些课件，但都是较简单的制作，对于更直观的动画演示，还有一定的困难，特别是白板的一些使用功能更是不熟悉。个人规划个人信息技术应用能力发展目标：将所学3个微能力点运用于课堂教学实践,备课、课堂教学展示、评课、等活动中，提高个人信息技术与课堂教学有机整合。2.微能力选择学校指定的微能力范围教研组指定的微能力范围个人选择微能力点多媒体环境：A1技术支持的学情分析A2数字资源的获取与评价A3演示文稿的设计与制作A5技术支持的课堂导入A6技术支持的课堂讲授A8技术支持的方法指导A11评价量规的设计与应用A12数据可视化呈现与解读混合学习:B2微课程设计与制作B7家校交流与合作法指导A1技术支持的学情分析A2数字资源的获取与评价A6技术支持的课堂讲授B2微课程设计与制作A1技术支持的学情分析A6技术支持的课堂讲授B2微课程设计与制作3.个人信息化教学能力发展目标:具备与时俱进的教学理念；将数学课堂与信息技术整合；充分利用信息平台，进行反思和总结。4.研修活动任务单研修主题研修内容研修形式组织者预期结果学习研讨结合微能选择线上教学信息技术融合教研资源线上+线下教研组长确定好三个维度的微能力点学习集体备课围绕自选微能备课线上+线下教研组长课堂设计中融合信息技术手段微能支撑根据内容和微能，选用媒体资源平台线上+线下教研组长应用信息技术制作课件等上课议课根据以上设计，现场上课线上+线下课堂实践教研组长能熟练运用信息技术，提升教学效果和学习效果。成果打磨成果展示、修改线上+线下教研组长成果上传平台5.阶段性成果时间内容绩效指标第一次学习研讨确定微能力学习点第二次集体备课初步把微能融合教学设计中第三次选用出媒体资源平台根据内容和微能，选用出媒体资源平台第四次上课议课现场上课第五次成果展示成果上传平台

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主