小班感知4以内的数

感知4以内的数教学领域数

学年龄段/班小班活动目标1、在老师的引导下能熟练掌握手口一致的点数，并说出总数。

2、在家长的协助下包出4颗糖果送人，并说出相应的话。3、乐意参与数学活动。

活动准备大树爷爷的图片、礼品盒3个、小动物的图片分别1、2、3、4个、动物喜欢的食物图片分别1、2、3、4个、皱纹纸、糖果纸、小框子、生日歌

活动过程实录过程：一、大树爷爷过生日师:今天小朋友的爸爸妈妈来幼儿园看小朋友上课，我们教室真热闹。还有个地方很热闹，小朋友想不想去看看？幼：师：（出示图片）今天森林里的大树爷爷要过100岁生日，森林里真热闹，听说大树爷爷要过生日，小动物纷纷前来祝贺，看看来了哪些小动物？幼：师：(出示小鸟)这是谁啊？幼：师：来了几只小鸟？幼：师：（出示小羊）谁来了啊？幼:师：有几只小羊？我们一起来数一数。（两只小羊）幼：带领幼儿一起数一数，数完说出总数。师：小朋友猜一猜还有谁会来？（出示小兔子）谁啊？幼：师：来了几只小兔子？我们用右手的食指从左往右数一数，数完说出总数。（三只小兔子）幼：师：最后来的会是谁呢？小朋友想不想知道啊？（出示长颈鹿）这是谁啊?小朋友认识它吗？幼：师：来了几只长颈鹿啊？伸出右手的食指从左往右数一数，数完说出总数。（四只长颈鹿）幼:二、小动物送礼物师:来了这么多小动物，这些小动物还给大树爷爷送了礼物的，小鸟送的什么呢？幼：（出示小虫）带领幼儿数一数。师：小羊会送什么呢？幼：师：对。小草。我们一起数一数有几颗小草？（两颗小草）幼：师：小兔子会带什么来？幼：师：胡萝卜，我们一起用右手的食指数一数有几个胡萝卜。（三个胡萝卜）幼：师：长颈鹿着急了，它也想拿出自己的礼物？幼：（出示树叶）带领幼儿一起数一数。也可以请小朋友来数一数。（四片树叶）三、大树爷爷回赠礼物师：大树爷爷收到小动物的礼物真开心，很想感谢它们。它也为小动物准备了一件礼物，是什么？（出示平时老师奖励的小礼物）幼：师：原来是老师平时奖励给小朋友的礼物，这些小礼物老师变了变，变在一张卡纸，这些卡片上老师放了不同数量的礼物。大树爷爷请爱动脑筋的小朋友来帮助他送礼物卡给小动物。师：一个礼物送给谁？幼：师：请XX来送。幼：师：两个礼物的卡片送给谁？幼：师：请XX幼儿来送。幼：师:表扬XX

。师：以同样的方法来送三个和四个的礼物。四、小朋友给大树爷爷送礼物师：今天是大树爷爷100岁生日，小动物送了礼物给大树爷爷，小朋友想不想给大树爷爷送礼物啊？幼：师：为了庆祝大树爷爷的生日，老师特意准备了一些糖果，可是这些糖果没有包好，现在请小朋友和爸爸妈妈一起为大树爷爷包4颗糖果送给它，好吗？幼：师：只能包4颗糖果哦，不能多包也不能少包哟。包好一个数一个。包好以后送到老师准备的礼物盒里。幼：师：小朋友把包好的糖果送到礼物盒里，送的时候，要给大树爷爷说：“大树爷爷，我包了四颗糖果送给您，祝您生日快乐！”幼：五、唱生日歌带领送完礼物的幼儿和家长唱生日歌。

活动小结本次活动教师准备充分，以大树爷爷过生日的情景贯穿整个活动，增加了活动的乐趣。在活动中，老师能调动小朋友的积极性，生生互动和师幼互动做的很好，同时也融入了生日的常规教学—---送礼物，幼儿跟自己的爸爸妈妈一起为大树爷爷