(8.3)-7棉花产技术总结撰写方法Методнаписаниясводно

ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовМетоднаписаниясводногоотчетапотехнологиипроизводствахлопкаОсновноесодержание.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовIII.I.Значение,рольиособенностисельскохозяйственнойнаучно-техническойработы.Требованиякнаписаниюкраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.II.Форматкраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.Вопросы,накоторыеследуетобратитьвниманиепринаписаниикраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.IV.I.Значение,функциииособенностикраткогоизложениясельскохозяйственнойнаучно-техническойработы.1.Значениерезюмесельскохозяйственнойнаучно-техническойработы.Резюме-этоделовойинструмент,вкоторомлюдирассматривают,анализируютиоцениваютпредыдущуюработу,учебуидругиеаспекты,находятопытиуроки,атакжеполучаютнекотороерегулярноепониманиедляруководствабудущейработой.Краткоеизложениесельскохозяйственнойнаукиитехникиявляетсяразделомкраткогоизложения.Этовсестороннийисистематическийобзор,анализиисследованиеотделомсельскохозяйственнойнаукиитехникизавершеннойсельскохозяйственнойнаучно-техническойработыилизадачисельскохозяйственнойнаукиитехники,извлечениеуроковизнееиполучениерегулярногопониманияинструментаприменениянаукиитехники.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов2.Рольрезюмесельскохозяйственнойнаукиитехники.1)Обобщениеуспешногоопытаиуроков,извлеченныхизнеудач,позволяетраспространятьуспешныйопыт,ауроки,извлеченныеизнеудач,служатпредостережениемиоблегчаютбесперебойнуюработувбудущем.2)Содействоватьобменуинформациейиопытом,стемчтобывсвязисвышесказаннымактивнообращатьсязасоветомипомощьюквышестоящимруководящиморганам,атакжеукреплятькоординациюисотрудничествосбратскимиорганизациями.(3)Регистрацияценнойпрактическойинформации,котораятакжеслужитдлясохраненияинформациииповышенияморальногодуха,атакжедляповышениябазовыхкачествипрофессиональныхспособностейнаучно-техническогоперсоналавцелом.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов3.Характеристикасельскохозяйственнойнаучно-техническойработы.Первыйэмпирический.Обобщитеуспешныйопытинеудачныеурокинапрактике,сделайтенаучныевыводыиопределитебудущуюпрактикуработы.Извлечениеопытаиобобщениеуроковявляетсяключомкнаписаниюрезюме,атакжеобобщениюосновныххарактеристикэтойстатьи.Второетеоретическое.Подруководствомправильнойтеориимыдолжныпроанализироватьиобобщитьпрактическуюситуацию,поднятьразрозненныеповерхностныеперцептивныезнаниядовсеобъемлющихрациональныхзнанийинайтирегулярныевещи..Третий-уникальность.Предметыпрактикиразнообразны,асодержаниепрактикибогатоикрасочно.Каждоерезюмедолжнобытьуникальнымиуникальным.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовII.ФорматтехническогорезюмепопроизводствухлопкаКраткоеизложениетехнологиипроизводствахлопкаявляетсявсеобъемлющимрезюме.Комплексноерезюметакженазываетсявсеобъемлющимрезюме,онодетализированоиохватываетширокийспектр.Онодолжносуммироватькакуспешныйопыт,такинеудачныеуроки;Должныбытьконкретныемерыиметоды,атакжепоследующийопытирассуждения;Мыдолжнынетолькоанализироватьпроблемывпроизводственномпроцессе,ноиобобщатьрегулярныевещи,чтобыобеспечитьруководстводлябудущейпроизводственнойпрактики.Краткоеизложениетехническойработыпопроизводствухлопкаобычнодолжносостоятьизчетырехчастей:заголовок,предисловие,основнаячастьиконец.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов1.Название.(1)Общеерезюмесельскохозяйственнойнаучно-техническойработывключаетдвекатегориизаголовков:однострочныеидвухстрочныезаголовки.2)Однострочныезаголовкиможноразделитьнатритипа:полноименные,сокращенныеиэссе.(3)Общееназвание:Общееназваниетехнологиирастениеводства,котороесостоитизнаименованияединицы,сроков,содержанияиязыка,например,«Общееописаниетехнологиипроизводствахлопканафермев2013году»;4)сокращенноеназвание:некоторыепункты,например"Краткоеизложениеметодоввыращиванияхлопкасвысокойурожайностью",могутбытьопущенывзависимостиотконкретныхобстоятельств;(5)Названиестатьи:внемобобщаетсясодержаниерезюмеираскрываютсяеготемы,такиекак«Обзорусилийпоукреплениюмеждународногонаучно-техническогосотрудничествавобластисельскогохозяйствав2013году».6)Двухстрочныезаголовки,вкоторыхиспользуютсякакосновнойзаголовок,такиподзаголовок.Основнойзаголовокраскрываетосновныепунктыилиосновныетестырезюме,указываетнаосновнуютемуиподзаголовокдлядальнейшихдополненийиликомментариев.Например,«Держитезнамя«18-гоНациональногоконгрессаКоммунистическойпартииКитая»исделайтехорошуюработувобластисельскохозяйственнойнаукиитехникивполномобъеме-краткоеизложениеработыАкадемиисельскохозяйственныхнаукв2013году».ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов2.Предисловие

Предисловиетакженазываетсявведением,тоестькраткимизложениемситуации.Какправило,время,фон,масштабыпроизводства,урожайность,общийобъемпроизводстваиосновныеусловияувеличенияиуменьшенияпроизводствахлопкапосравнениюспредыдущимигодамидолжныбытькраткообъяснены.Существуеттриконкретныхспособанаписания:(1)Обзорныйобзорбазовойситуациискраткимописаниемпредыстории,времени,площадииобъемапроизводствахлопкавданнойединице,какэтообычноделаетсявпредисловииккраткомуизложениюЗакон.2)Контрастныйподходпозволяетвыявлятьдостиженияиизвлекатьизнихуроки.Можносравнитьситуациюспроизводствомхлопкавэтомгодуспредыдущимигодами,чтобыподчеркнутьуспехтехническихмер,принятыхподразделениемвэтомгоду,исравнениетакжеможетпривестикпроблемамвпроизводствехлопкавэтомгоду.3)Заданиевопросовначинаетсяспостановкивопросов,вкоторыхизлагаютсяосновныемоментырезюме,стемчтобыпривлечьвниманиечитателя.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов3.Предмет.Содержаниепредметарезюмеоченьбогато,исуществуеттриобщихструктурныхметода:(1)горизонтальнаяструктура;(2)Продольнаяконструкция;(3)Продольнаяигоризонтальнаяконструкция;Краткоеописаниетехнологиипроизводствахлопкаможетпринятьсоответствующуюструктурувсоответствиисситуацией.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов1)Горизонтальнаяконструкция.Тоесть,всоответствиислогикойсодержания,онразделеннанесколькогоризонтальныхуровней,арабочаяситуацияанализируетсяиобобщаетсяснесколькихразныхсторон.Вчастности,краткоеизложениетехнологиипроизводствахлопкаможетбытьпроанализированоиобобщеновсоответствиистакимипроблемами,какуправлениесельскимхозяйством,управлениеудобрениями,борьбасвредителями,атакжепредотвращениеиконтрольвнезапныхнеблагоприятныхфактороввпроцессепроизводствахлопка.Этаструктурнаяформапроектауправленияпроизводствомясна,аданныеопросаявляютсяцеленаправленными,чтоспособствуетвыявлениюпроблем.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов(2)ПродольнаяконструкцияОрганизоватьструктурувсоответствииспроцессомработы.Сначаларазделитевесьрабочийпроцесснанесколькоэтапов,азатемпроанализируйтеситуациюнакаждомэтапеотдельно,чтобыобобщитьизвлеченныеуроки.Специфичнодлясводкипроизводствапшеницы,ееможнопроанализироватьвсоответствиисразличнымиэтапамипроцессапроизводствахлопка.Этаструктурнаяформаанализируетконкретныепроблемынаразныхэтапахвсоответствиисзаконамиростаиразвитияхлопка,чтоудобнодляобобщениясистематическогоирегулярногопонимания.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов(3)Вертикальнаяигоризонтальнаяструктураперекрещиваетсяисочетаетвсебевещиилогику,отражаяпроцессразвитиявещейиобращаявниманиеналогическуюсвязьсодержания,либовертикальнаяигоризонтальная,либогоризонтальнаяивертикальная.Этаструктураподходитдлявсестороннегообобщения.Краткоеописаниепроизводствапшеницыможетбытьоснованонаразличныхэтапахпроизводствапшеницы,икаждыйэтапможноразделитьнауправлениесельскимхозяйством,управлениеудобрениями,управлениеводнымиресурсами,групповоерегулирование,борьбусвредителямиивнезапнуюпрофилактикуиконтрольнеблагоприятныхфакторов.Этаструктуранетолькосочетаетвсебезаконростаиразвитияпшеницы,нотакжеучитываетконкретныеусловияразличныхпроектовиможетглубженайтипроблему.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/Библиотекаучебныхресурсов4.КонецВыразитенерешенныевопросыибудущиеидеи.Вэтойчастивосновномописываютсянерешенныепроблемывпроизводствехлопкавэтомподразделении.Всочетаниисопытомиуроками,извлеченнымиизпроизводствахлопкавэтомгоду,предлагаютсяидеидлябудущегопроизводствахлопка,устанавливаютсяцелиинаправления,атакжедаютсясправочныепредложения.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовIII.Требованиякнаписаниюкраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.1.ПолностьювладетьматериаламииискатьистинуизфактовВпроизводственномпроцессе,толькопутемреалистичногоанализавозникшейситуации,мыможемсформулироватьнаучныеиразумныерешениядлярешенияпроблемнапроизводстве.Следовательно,резюмедолжнобытьпроанализированоиобобщеновсоответствиисреальнойситуациейвпроизводствеиполученнымиданнымиобследования,говоритьсфактамиисмотретьнарезультатыизданных,асделанныевыводымогутиметьсправочнуюценностьдлябудущегопроизводства.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовIII.Требованиякнаписаниюкраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.2.ЦелесообразноуловитьфокусибытьболееподробнымРезюмедолжнорассказатьчитателям,каковосновнойопыт,полученныйвпроизводствехлопка,каковосновнойопыт,какиеосновныепроблемывозникливпроизводствеикаковаосновадлярешения.Необходимоиспользоватьданныеопросаирезультатыанализа,чтобыобъяснитьпроблему,понятьключевыемоменты,удалитьветвиилозы,сконцентрироватьсодержаниеивыделитьцентр.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовIII.Требованиякнаписаниюкраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.3.КлассификационныйанализвыдающихсяхарактеристикКонкретныеситуации,которыемогутвозникнутьвпроизводствехлопка,разнообразныиимеютсвоиособенности.Привсестороннеманализесоответствующихданныхобследованиянеобходимоуточнитьэтапыизвеньяработы,понятьключевыемоментыпроблемы,классифицироватьипроанализировать,чтобывыяснить,какиеметодыпроизводстваявляютсяпрактичнымиитворческими,акакиенаиболееценныдляпродвижения.Освоивэтоновоеиглубокоесодержание,резюменапишетхарактеристикииидеи.ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовВ-четвертых,вопросы,накоторыеследуетобратитьвниманиепринаписаниикраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.1.Преждевсего,резюмедолжнобытьвсеобъемлющимиполнымХлопокзанимаетмноговремениотпосевадосбораурожая,ифакторы,влияющиенаростхлопкавтечениевсегопериодароста,могутбытькакприродными,такичеловеческимифакторами;Существуюткакфакторыуправленияпроизводством,такифакторыадминистративноговмешательства.Поэтомуприподведенииитоговмыдолжныучитыватьвсеаспекты,имынедолжныупускатьизвидудругдругаизабыватьозападе.Крометого,каждыйпериодростахлопкаоказываетопределенноевлияниенаегоростиразвитие.Крометого,разныесортаиразныерегионыимеютсвоиособенности,поэтому,основываясьнаданныхобследования,тщательноанализируяиклассифицируяисследования,игнорируялюбойаспект,сделанныевыводымогутбытьнеточными,ненаучнымиидажеошибочными,ирезультатымогутввестивзаблуждениепроизводствовследующемгоду..ТехнологиярастениеводстваСпециальность/БиблиотекаучебныхресурсовВ-четвертых,вопросы,накоторыеследуетобратитьвниманиепринаписаниикраткогоописаниятехнологиипроизводствахлопка.2.РезюмедолжнобытьсправочнымНезависимооттого,суммируетеливыэффективныемерыилисуществующиепроблемы,мыдолжныпонятьвнутреннююсвязьмеждувещамивсоответст