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文档简介

展开与折叠（2）学习目标1、知识与技能目标：通过展开与折叠活动，了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能根据展开图判断和制作简单的立体模型。2、过程与方法目标：经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验；在动手实践制作的过程中学会与人合作，学会交流自己的思维与方法。3、情感与态度目标：初步获得动手制作的乐趣及制作成功后的成就感；在制作实验的过程中感受生活中立体图形的美。二、学习重难点进一步认识棱柱的展开图；了解一些特殊几何体的展开图，能根据展开图判断立体模型。三、学习过程第一环节创设情景，导入课题将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？第二环节：探索什么样的图形能围成棱柱（1）以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?先想一想，再折一折.（1）（2）（3）（4）（2）将上图中不能围成棱柱的图形作适当修改使所得图形能围成一个棱柱.第三环节：探索圆柱、圆锥的侧面展开图把圆柱的侧面展开，会得到什么图形？把圆锥的侧面展开，会得到什么图形？四、达标检测1、哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形？（1）（2）2、图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？（1）（2）五、学习小结同学们一定有

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