七年级语文专题05 句子的衔接与排序(知识清单)

#专题05句子的衔接与排序知识清单【句子衔接】一、答题要点注意所填句子在原文中的位置。四个一致原则：话题一致原则、思路一致原则、色彩一致原则、句式一致原则。二、答题步骤根据句位确定作用•段首：总领全文，引出话题【示例】中国的农产品不是没有市场，，引导农民种植适销对路的产品。比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。根据文意，下列哪句话填入划线处最合适？加快农村现代化物流基础设施建设要重视发挥农产品经纪人的积极作用关键是要获得全面而准确的需求信息资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈”【解析】c。该题的空在段首位置，所以此处的话题应该与后文阐述的话题一致，后文讲述的是农产品销路的问题，符合这一话题的只有C的“需求信息”。•段中：承上启下【示例】好的散文不会让读者感到与作者生疏，作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，无论作品本身是优是劣，。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划横线处最恰当的一句是：写作是一种意味深长的印记作品传达的是作者独有的情感体验没有一部作品不在描绘着“作者形象”每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合【解析】C。下文围绕着“作者形象”在讲，只有C选项有“作者形象”，并且上文的主题词是“作品”，C选项包含这两个主题词。段尾：总结全文【示例】历史学家的工作对象是史料，这些史料主要是各种文献、遗存，它们可以归为广义上的文本，而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论，历史学家永远无法真正直接接触到过去本身，而只能借助于各种历史文本对过去有所言说，因而。填入划横线部分最恰当的一项是：文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾对史料本身的收集和考证就成了史学家客观性的保证重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的【解析】A。空在最后，是对全文的总结，对文段进行概括：历史学家只能研究文本，只有A选项是对主旨的同义转述。根据关键词确定句意如果文段空格周围出现了关联词、总结词、指代词，那么这个时候我们可以根据这些关键词的作用来确定句意，进而选择答案。例如空格之后的句子以“但是”开头，那么空格处所填写的句子句意与“但是”引导的句子相反；再例如空格之前有一个表总结的词语“所以”，则空格处应为对全文内容的总结。分析行文脉络保证选项与材料的话题一致、思路一致、色彩一致、句式一致。话题一致：选项描述的话题要与材料中的主语和论述对象一致。【示例】对人类来说，太阳是生命之源，地球上的一切生命活动都与太阳息息相关。但是，当大量的太阳活动伴随着如日冕物质抛射、质子事件发生时，就会对人类生产生活造成危害。因此，，成为各国科学家孜孜不倦的追求。目前，世界上对太阳大气的观测，国外太阳望远镜最多可同时实现6波段层析成像，并且仅局限于可见光波段。在经过多年技术积累和科研攻关后，中国科学院光电技术研究所成功研制了7波段太阳层析成像系统。据悉，这是目前世界上波段最多的多波段层析成像系统。填入画横线部分最恰当的一项是：如何最大程度地避免太阳活动对人类造成的危害记录不同波段的图像以了解太阳活动的演化过程如何建立精确的太阳大气模型加强对太阳活动产生机理的研究【解析】D。空缺处前所介绍的是太阳活动的危害，为保证话题一致，空缺处应对此继续展开论述，所以排除不包含此话题的C项。空后一句话表明此事成为科学家的追求，而B项纪录图像显然难以称之为追求，不合适排除。继续阅读可以发现后文论述内容与如何避免是没有关系的，所以A项也不合适，故答案为D。•思路一致：选项与材料的写作思路要保持前后一致。【示例】如果将汉字视为一个生命体，它的演化有两种基本方式，一种是渐变，一种是突变。渐变，常常由书写工具的变迁引起，甲骨文笔画硬朗挺拔，是因为刻在坚硬的龟甲之上，隶书初是刻在竹筒上的（后来才用墨写），所以转折提笔间有一种雕琢的韵味。至于楷书的中正平和，是毛笔书写时代的字形逐步趋向规范和标准化的结果，这都不是一道命令下来改的，而是很自然的历史进程。，秦王朝为了政治的需要，发布“书同文”的政令，在全国推行“小篆”。小篆改变原先那种弯弯曲曲的笔画线条，整理出一种笔画匀整、便于书写的新字体。更大的突变发生在半个多世纪前，国家推行简体字政策，2000多个汉字被简化和标准化。填入划横线部分恰当的一句是：汉字字形的改变发生在秦代当然，书写工具的变迁并不是原因然而，到了秦代情况发生了变化相比之下，政治常常是强大的突变力量【解析】Do这道题第一句话提到了“渐变和突变”，然后首先围绕“渐变”展开论述，当“渐变”论述完之后，根据思路一致原则，自然应该是围绕“突变展开论述”，同时所填空后半句提到了“政治”，所以所填空应该是围绕“突变”和“政治”而展开，快速锁定答案为D选项。•色彩一致：选项与材料的感情色彩、语体色彩等都要保持一致。【示例】一位哲人这样解释乐观与悲观：譬如面对着桌子上的半杯水，乐观主义者说这个杯子的一半是满的，悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然，使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。一旦遇到困难，我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗，从种种苦恼中自我解脱。填入划横线处最恰当的一句是：观察事物时善于选择生活中积极的一面人与人的观察角度和思维方式是不同的乐观主义比悲观主义更有利于人类进步这两种理解有其合理性，也有一些片面性【解析】A。所填空的下文“使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求”，可见划线处所填的内容应该能产生积极的效果，所以横线处也应该填入表达积极的感情色彩的内容。而选项B、D感情色彩都是中性的，排除B、D。因文意中并没有上升到“人类进步”的高度，故C项内容错误。句式一致：如果出现的是排比句或者对偶句，对应位置上所对应的词性应该一致。【示例】所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义，就是，否认有什么事物原因和宇宙、人类的什么终极目的。填入划横线处较恰当的一句是：否认绝对真理的存在认为这个世界无需认识政治上权威主义的根据一种绝对化的主张【解析】A。综合文段和选项，只有A选项从句式上与后文保持一致，构成并列。对应法在原文中找选项的对应点或对应项，运用排除法，确立正确项。对等的短语，一一对应。TOC\o"1-5"\h\z【示例】将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是（）自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，；江河溪流；大海汪洋，；湖光粼粼，。A•是抖动着的曲线B•是翻腾着的曲线C•是流动着的曲线D•是屹立着的曲线【解析】所给选项分别是对等的短语。根据原文；可以想见“山、河、海、湖”的特点，推知与“崇山峻岭”对应的应是D,和“江河溪流”对应的就是C，后两空较难，可比较“海洋”与“湖泊”波涛汹涌的程度，得知与“大海汪洋”对应的应是B，剩下的就是A，故顺序应为DCBAo提炼关键词，内容相照应【示例】下面语段横线处应填入的恰当句子是（）初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛把北国冰城装点得分外妖娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！她的花小如丁，数不清的小花汇到起，一团团，一簇簇，如海如霞。她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。D•她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。【解析】选项与前后文之间属过渡关系，前文的主要意思是：哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”，而后文开头的一句是：丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来，这中间的过渡句一定是陈述“这到底是一种什么精神”，根据内容相照应、连贯的关系，可推知C项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而A只说到丁香的“芳香”，B只提到丁香“团结”的状貌，没直接点明其精神，D也没明确说岀“什么样的情怀〃，且与原文有些重复，故该题选A。把握文段内容，句式对应【示例】根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最怡当的一项是（）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。借助运动可以来弥补身体上的缺陷。精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。【解析】整段内容是通过类比来阐述“求知”的好处。横线之后的句中“例如”一词表明所填之句内容应是与“运动来弥补身体上的缺陷”有关，另外，其句式应与原文第一句对应和连贯，原文第一句说“精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的〃，与之相对应的应为B、A、D不够简洁，C与原文第一句句式不对应。【语句排序】一、答题要点1.把握从选项到题干的答题顺序。2.抓准题干语句中的关键词。二、答题步骤1.看首尾，排选项采用首句排除法，从寻找首句入手。排序题的一般文体为议论文或者记叙文，结构一般为“提出问题-分析问题-解决问题”，所以以下句子都不可做首句，通过这种方法可以将选项中的部分选项排除掉。（1）出现指代词且指代不明的句子不可做首句。（2）关联词的后件引出句子不可做首句。（3）总结类句子不可做首句。（4）具体描述性句子不可做首句。2.看标志，定先后采用关键词句法，找逻辑关键词。找常见的指代词、关联词、重复词、顺序词等，如表示关联词承接的词，时间的先后顺序词，顺承关系词等，在理解句义的基础上，找出句子之间的关系，来判断分析哪些句子应该承接在一起。（1）寻找关联词关联词有时候是单用的，有时候是连用的，比如说不但...而且、不仅...还、虽然...但是...（2）寻找指代词和人称代词通过指代词和人称代词找主体，再通过主体连句子。比如：这、这些、那、那些、他、他们。（3）寻找重复性词寻找在选项中那些经常出现的高频词语。（4）寻找顺序词代表时间顺序的词有：日前、目前、未来几年、近几年、幼时、青年、中年、老年等。代表空间顺序的词有：表示由远及近的、由前到后的、由上到下的等。看行文，理思路（1）抓中心语句寻找提出话题、引出观点、首尾句判断这样的句子。（2）抓逻辑顺序记叙文通过时间、空间、事理、逻辑等方法进行分析。议论文通过提出问题—分析问题—解决问题来进行分析。【示例1】①未开采的煤炭只是一种能源储备，只有开采出来，价值才能得到发挥充分挖掘并应用大数据这座巨大而未知的宝藏，将成为企业转型升级的关键有人把大数据比喻为蕴藏能量的煤矿数据作为一种资源，在“沉睡”的时候是很难创造价值的，需要进行数据挖掘大数据是一种在获取、存储、管理、分析方面规模大大超出传统数据库软件工具能力范围的数据集合与此类似，大数据并不在“大”，而在于“用”将以上6个句子重新排列，语序正确的是：③①②⑤④⑥⑤③④⑥①②③⑤②①④⑥⑤④③①⑥②【解析】D。先观察四个选项，首句只有③和⑤，回到题干去判断哪个更适合作首句。③句用比喻的方式具体说明数据的特性，属于细节性描述的句子；⑤句宏观介绍数据的定义，引出“数据”这个话题，更适合作首句；所以直接排除A、C。观察发现只有①、③句中出现煤炭、煤矿，两句关系最为密切，为例证中的句子，重复词连一起，且根据先宏观，后微观的逻辑，顺序应为③①，排除B，故选D（另外，⑥句中指代词“此”，强调“用”，其他句中寻找，只有①句是强调的别的事物的“用”，所以顺序为①⑥）。【示例2】①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的人生态度——把自己摆在愚者的位置上，把他人、大众看作智者老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化的关系但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地