幼儿园小班个人班级计划范文

—幼儿园小班个人班级计划范文转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个快乐的假期后，又快乐的来幼儿园了。那么我们要这么写好这工作方案呢？下面给大家共享幼儿园小班个人班级方案范文内容，希望能够帮忙大家!幼儿园小班个人班级方案范文1转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个快乐的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情景的同时，经过研讨和商议，仔细制定出本学期的工作方案。详细如下：一、班级情景分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照料孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，顺应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理本领上，慢慢过渡到围绕园务方案，结合园美术特色绽开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人别离的焦虑心情，使他们快快乐乐的上幼儿园，快乐地参与各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观看环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育（1）培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。（2）激发幼儿参与美术、音乐、赏识文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿赏识美、感受美、表现美的本领。（3）注意情感教育，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等礼貌礼貌用语。（4）依据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。经过主题活动，故事等形式，教育幼儿敬爱长辈，以大让小等。2、常规要求：（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；明白饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能快乐、清静地进餐，吃完自我的一份饭菜，不挑食，坚持衣服、桌面的干净；饭后漱口、擦脸。能按时、清静、独立地午睡，根本上会自我穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。（2）学习常规：上课能仔细倾听，不任意插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的长处和缺乏之处，从而对症下药。3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也按时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、教育教学1、在老师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的讲解并描述图书资料，仔细开展读书节活动。2、能用一般话与老师、伙伴沟通，并用简短的语句表达自我的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，模拟简洁的动作。4、尝试用4—5种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。5、开展“快欢乐乐学本事、快快乐乐学做人”活动，经过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、快乐的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好根底；五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要六、月份布置8月份：1、幼儿园、班级环境布置。2、召开新生家长会，做好新生接待工作。3、家访。9月份：1、让幼儿尽快熟识、顺应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。2、编排早操。3、完成全面家访。10月份：1、参与全园汇操。2、家长学校讲座。3、组织幼儿秋游。4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份：1、家长开放日。2、根本养成幼儿的生活、学习常规。12月份：1、参与园内的“迎新年”活动。2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”教育研讨。3、年段美术课研讨。1月份：1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心进展评估手册。3、班级财产清点。以上是本班的工作方案。幼儿园小班个人班级方案范文2一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比从前能更快的顺应幼儿园的生活学习环境，小好友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显提高；在自理潜力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自我独立穿服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。透过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子充足的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。依据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不一样独特，重视促进幼儿的进展，对幼儿施行有方案、有目的的教育。本学期班级工作人员将连续以热心、耐烦、细心的工作看法，使入园的孩子能顺应幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手；能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能清静入睡室，在老师的帮忙下，能按挨次裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求；依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿专心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心商量，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不一样性格的幼儿，我们要实施不一样的教育方法，找到合适不一样孩子的不一样方法，有利于幼儿各方面的快速进展。2.环境布置依据主题资料按时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的熟悉，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长专心参与志愿活动，发现本班的专心分子进行表彰。透过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。幼儿园小班个人班级方案范文3一、现状分析（一）幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以心情较稳定没有显现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟识，心情虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大部分在家家长包办的比拟多，所以一些生活方面的本领明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要老师在生活中多关注，并有意识的进行培育。（二）老师现状分析本班三名老师，对孩子充满爱心，有职责感。白老师是今年调入园里的新老师，并在小班进行了一个多月的实习。她仔细、爱学、对待孩子细心，很受孩子的宠爱，并能够进取担当班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的老师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班老师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热忱很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。可是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的欢乐，渐渐顺应小班的团体生活。二、本学期工作目标（一）幼儿能较快地顺应团体生活，心情快乐的上幼儿园。（二）具有简洁的生活自理本领，喜爱做自我的事情。（三）进取参与户外体育游戏活动，在活动中感受到欢乐。（四）取得家长的信任，增加科学育儿的观念。（五）喜爱参与英语及其他活动，从不一样方面提升幼儿的本领。三、工作重点及措施（一）观看孩子，理解孩子，不断满意幼儿的需要，供应有效的支持1、三位老师一齐学习《欢乐与进展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。2、依据经验相互沟通在组织孩子时显现的情景——孩子在刚刚来园时的表现和表现、老师的如何让家长更快的信任老师的等等。3、实行三步走的组织活动的形式：活动前集思广益——说活动思路（提提议）；活动中观看记录——看活动（登记较好和有提议的地方）；活动后反思——评活动（将自我在看过活动后的提议提出来与大家商量）。4、老师沟通一得。（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1、召开全体家长会，为幼儿快乐来园做好物质和精神上的准备。2、答应家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。3、创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）。4、多玩身体爱抚接触的游戏，增加对孩子的爱和信任。5、主题活动：“欢乐自我找”。（三）增加自理本领的培育，提高幼儿顺应幼儿园生活的本领1、老师以身示范。2、开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。3、设置生活环境——浇水（喝水、我是小小值日生等）。4、夸宝宝——请家长对于宝宝在习惯方面的提高给与表扬。5、每一天有个重点培育的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。6、老师要运用游戏化的口吻帮忙幼儿提高自理本领，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。7、亲子游戏：穿衣服竞赛。（四）研讨丰富多彩的户外体育活动，锤炼幼儿的肌体1、与家长一齐供应丰富趣味的游戏材料，吸引幼儿进取参与活动。2、组织趣味的户外活动，吸引幼儿进取参与。3、创设游戏情景，在游戏中进展幼儿的体能。4、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。5、亲子户外活动。（五）效劳家长，让家长放心满意工作1、利用录像、沟通、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、削减家长忧虑。2、利用家长专栏、沟通、反应幼儿在幼儿园的情景、让家长满意、放心。3、经过各种方式与他们沟通：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。4、离园前沟通、让家长感受老师对孩子的关注。5、平安信息——孩子新入园和孩子有特别情景的时分。6、组织班级的家长委员会。7、亲子活动——半日开放、秋游、成长展现。（六）喜爱参与英语及其他活动，从不一样方面提升幼儿的表现、表达本领1、利用一日生活中的过渡环节，为幼儿供应赏识音乐和手工作品的时机。2、每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。3、利用幼儿喜爱的方式，激发幼儿学习英语的爱好。4、在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿供应表现的空间。5、把英语及艺术教育浸透于各种游戏以及各个环节之中。四、各月重点工作9月份1、稳定新入园幼儿的心情2、召开团体家长会：介绍学期工作思路3、制定班级各项工作方案4、熟识幼儿园一日生活常规。5、开展主题活动“欢乐自我找”10月份1、主题活动：香香水果2、亲子活动：穿脱衣服竞赛3、研讨：如何突显艺术特色11月份1、主题活动：可爱的图形宝宝2、研讨：在什么环节中能够浸透艺术教育12月份1、主题活动：冬天真欢乐2、元旦联欢会1月份1、幼儿评估分析2、撰写幼儿评估报告3、各项工作总结幼儿园小班个人班级方案范文4新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地顺应幼儿园生活。从游戏开头，让幼儿感受到团体的欢乐，帮忙幼儿尽快地顺应幼儿园团体生活，缓解幼儿由于和家人别离而产生的生理焦虑。——引导幼儿熟悉自我的班级，熟悉班上的老师和小好