幼儿园德育年度工作计划范本8篇

—幼儿园德育年度工作计划范本8篇幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必需以幼儿主动参与的教育性活动为其根本的构成成分。下面给大家带来幼儿园德育年度工作方案范本，希望能帮忙到大家!幼儿园德育年度工作方案范本1一、本班情况分析：我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了幼小连接班，从他们的表现可以看出，他们非常憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对幼小连接班生活充满向往。他们性格开朗、活泼、富有独特，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为伙伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。二，安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视野范围内，遵循“安全无小事”的原则，主动妥当的处理生活中显现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时分都学会爱护自己和伙伴的安全，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时分我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时分为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；强化幼儿体能活动，增加幼儿的体质，强化班级、餐具消毒工作，杜绝盛行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题按时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿快乐接受课本学问以外，还强化了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂训练本，充足利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做训练题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并按时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和屡次电访，按时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予按时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参与园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。幼儿园德育年度工作方案范本2从家庭来到生疏的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境改变所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容，实行以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充足感受幼儿园生活的欢乐。维果茨基的心理进展理论认为，学前期是一个最早产生道德标准、形成道德准则的时期。儿童在这时期开头建立的。对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的根本概念。因此，依据本班孩子的年龄特点及进展，特制订以下几点：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与伙伴友好相处，学会关怀他人等。二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观快乐的心情，主动活泼的参与各种游戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度标准的约束等。三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮忙老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。四、进一步强化礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、伙伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到伙伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮忙会说“谢谢”，下午离园会对老师和伙伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和伙伴关系老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对伙伴的亲疏关系，因此，老师要做到公平对待每位幼儿，擅长发现和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮忙的幼儿按时赐予帮忙，同时引导幼儿学会伙伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮忙和指导。幼儿园德育年度工作方案范本3回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱伙伴，并乐于帮忙别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿互相友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和伙伴和谐相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力量。4、有关春季的主题教育。5、安全教育。五月份：体验劳动者的辛苦，敬爱长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。五月份：1、五一节节日教育，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬爱长辈，并关怀、热爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。六月份：1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，锤炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教育4、体验将上小学的欢乐。幼儿园德育年度工作方案范本4一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。晨间活动：教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”再见”让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：这时，教育孩子要互相关怀、相互照料，帮助他复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安清静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育1、培育幼儿顺应集体生活的力量，让他感受到四周成人的关怀爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快顺应集体生活，首先组织他欣赏幼儿园，故事《快快乐乐上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快顺应了幼儿园的集体生活。2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲解并描述《吃得真洁净》学问《熟悉餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有方案、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。3、学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》熟悉《老师》熟悉《家庭》向幼儿进行礼貌教育。三、节日中的品德教育九月十日”老师节”让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿明白老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，明白我中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要强化对幼儿思想品德的教育，维护幼儿健康生长。通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。1、进行“五爱”教育的时分，要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、如今孩子自私、任性、王道的有许多。于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦简朴的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。总之，会抓住每一个有利的机遇，对幼儿进行思想品德教育，为他以后的生活打下良好的根底。幼儿园德育年度工作方案范本5一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危险物品，遵守交通规章，有病按时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会运用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与伙伴能友好相处，愿意帮忙伙伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，明白自己能做的事应当自己做；3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能谅解、谅解别人，能主动、主动地和小好友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮忙，有肯定的.敏捷性和机智性。老实，不说谎，做错事能成认并改正。三、工作内容1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持快乐稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人激励下，能快乐地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与伙伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。明白幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿上卸下衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。3、爱家乡、爱祖国教育。明白自己是中国人，中国好，熟悉国旗，明白升旗、唱国歌时要立正。明白自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮忙下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解一年四季的改变，观看四季植物的生长。5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、伙伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经答应，不随便乱翻别人的东西。能与伙伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。7、遵守纪律教育。明白幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。明白应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。8、良好的独特心理品质的教育。常常保持活泼快乐的心情，不爱哭，不随便发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。幼儿园德育年度工作方案范本6指导思想：依据XX幼儿园20X年德育工作方案目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深化挖掘幼儿园特色内涵，制定20X年中班德育工作方案。总体目标：老师充足理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培育幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。详细措施：1。注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神气氛，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以活泼的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的学习进展人。（1）开展活动让幼儿了解自己、伙伴的长处，明白伙伴之间应当相互学习，体验与伙伴共处的乐趣，建立良好的伙伴关系。（2）结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。2。培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。（1）家园亲密协作。家人、老师、保育员看法全都，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理力量。自己保管好自己的的衣物，要保持干净。（2）连续强化幼儿的礼貌教育。我们提示幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师和伙伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。对于别人的帮忙要说谢谢。不当心碰了别人时，真心实意地赐予赔礼，除了说“对不起”，还需行为表示。（3）常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。清静快乐地进餐，坐姿自然。正确运用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。（4）强化幼儿的。友爱教育，提高幼儿的交往力量。我们教育孩子要互相关怀、相互照料；要学会谦让，学习商议语气，交换、轮番，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XX吗？”，学习和伙伴、父母相互商议，解决问题。（5）连续增加幼儿的安全意识和自我爱护力量。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。熟悉一些交通，危险性等标志。（6）行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持洁净。同时教育幼儿要与他人共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。（7）每周评比“十佳珍宝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱老师、友爱伙伴。3。利用文学作品，进行德育教育。结合主题教育《我喜爱》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素养评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。利用教研学习，业务学习，与其他老师共同探讨好的学习方法，原则途径，沟通好的教育经验。4。通过家访、家长会、家园联系、家长反应及家长开放日等形式，强化与家长的联系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，紧密协作，到达幼儿园、家庭教育的全都性，形成养成教育合力，充足体验养成教育的教育价值和成果。幼儿园德育年度工作方案范本7一、指导思想：20X年春季，我园仔细贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与进展指南》的精神，结合上级工作要点。仔细落实以培育有健全人格的合格公民为重要目标，坚固确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。二、工作重点：（一）抓好老师队伍建设，强化德育意识要顺应新形势，强化和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。老师是幼儿园德育工作的主体力量，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体老师主动顺应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，完成德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。（二）强化根底教育，培育文明幼儿1、充足发挥宣扬作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师华诞常行为中，对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充足发挥班级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是强化园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充足发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况强化指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培育幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。（三）开展主题教育活动。依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并依据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六一”等活动，在活动中寓教于乐。（四）幼儿品德教育1、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。（1）教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬爱、热爱他们。（2）培育幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。（3）让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。（4）培育幼儿向英雄学习的情感。（5）引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。2、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。（1）养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。（2）遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。（3）明白必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学学习爱护自己。（4）坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，明白用眼卫生，会爱护眼睛。（5）有根本的生活自理力量。3、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。（1）对老师、小好友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。（2）会运用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。（3）学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。（4）不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班常规（5）能克服困难完成学习任务。（6）未经别人答应，不随便动别人的东西。4、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。幼儿的独特是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同四周世界的主动主动的互相作用。依据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼儿由于动作而熟悉世界，幼儿也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。（1）学习初步的人际交往技能。（2）培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。（3）培育幼儿老实、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。（4）为每个幼儿提供表现出自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心和自信念。幼儿园德育年度工作方案范本8时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步顺应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的情况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下：一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理力量较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。（3）作为小班来说班额比拟大，相对顽皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师强化教育，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。二、学期对幼儿进行教育教学目标方案1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙老师顺当开展教育教学工作。语言领域：能清静的倾听老师、伙伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：根本顺应集体生活，根本消退入园焦虑和别离焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和伙伴一起游戏，能够感受与成人、伙伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有好奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；愿意参与探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显