一年级上册：《一次比一次有进步》学习资料大全

第一年级上册：《一次比一次有进步》学习资料大全《一次比一次有进步》课前准备题

1、照样子说词语：

看看(看一看)读读()跳跳()

2、“小燕子穿花衣，年年春天来到这里……”这首歌大家一定很熟悉吧?你们都喜欢小燕子吗?我们一起来唱一唱这首歌吧。

《一次比一次有进步》探究活动

1、仔细观察蔬菜、水果，以一种为例，从形状、大小、颜色、味道等方面，说说它们的特点，也可以比较两种蔬菜(如，丝瓜和黄瓜)或水果(如，芦柑和橙子)哪些地方不一样。

2、让学生戴上头饰，创造性地自编自演课本剧。

《一次比一次有进步》学法指导

一、分角色朗读课文，扩展表演

1、同桌之间互读

2、组内读

3、小组之间比一比看谁读的好

同学们带上小燕子的头饰和燕子妈妈的头饰，到讲台前给同学们表演一下。

二、文本对话，体验升华

1、与小燕子对话：

小燕子，我想对你说。

我是小燕子，我想说。

2、挑战小燕子：

再去仔细观察，冬瓜和茄子还有哪里不一样?

《一次比一次有进步》朗读指导

1、小组合作，读中感悟：

在读通课文的'基础上讨论：小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步?

在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等方法来读懂课文内容，了解课文隐含的道理。如：

⑴小燕子去菜园看了几次?可用序号标一标。

⑵小燕子每次看到了什么?可用自己喜欢的线条画一画。

⑶燕子妈妈是怎么夸小燕子的?可用自己喜欢的符号圈一圈。

2、指导朗读：

⑴本文对话较多，要启发学生读出不同的语气，燕子妈妈说话时态度亲切，读它的话时，语速较慢，要读出激励、赞扬的语气。读小燕子的话时，语速可稍快，读出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。

⑵指导分角色练习朗读。

3、出示实物，利用实物投影仪，引导学生像小燕子那样仔细观察茄子和冬瓜的不同，加深对课文内容的理解。

《一次比一次有进步》词语解释

(shénme)

是疑问代词，表示疑问。

(zǐxì)

就是细心。

《一次比一次有进步》形近字同音字多音字

瓜(瓜分、瓜果)什(什么)

爪(爪子、猫爪)升(升学、上升)

再(再次、东山再起)得(唱得好、跳得高)

在(实在、危在旦夕)的(我的书、谁的笔)

什：shén(什么)兴：xīng(兴奋、振兴)

shí(什锦、什物)xìng(兴致、高兴)

《一次比一次有进步》近义词反义词

一样──相同、同样仔细──细心、小心高兴──快乐、愉快

一样──不同仔细──马虎高兴──难过

《一次比一次有进步》词语造句

你的理想是什么?

1、她们俩一样高。

2、这里变化很大，和原来不一样了。

1、李小明再次获得围棋比赛冠军。

2、我向老师保证，今后再也不迟到了。

1、交警仔细检查过往车辆，终于抓获了罪犯。

2、英语课上小兰仔细听，认真读。

1、“我们赢了!”球场上的队员高兴得跳了起来。

2、拆迁后住进了新楼房，我们全家人都很高兴。

1、你发现没有，小丽的字写得比以前好多了。

2、科学家发现了人类的生长基因。

1、虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、这学期，王平有了明显的进步。

1、我喜欢临睡前躺在床上看一会书。

2、许多游人躺在沙滩上晒日光浴。

15.一次比一次有进步

★

一、读一读，连一连

dōngguā燕子shénme高兴

yànzi冬瓜zǐxì什么

yícì一样kěshì仔细

yíyàng一次gāoxìing可是

★★

二、选一选，划去不正确的字。

(再在)见(仔子)细(作座)业

(青清)草(笑校)话(进近)步

三、我能划去不是同一类的词语。

1.茄子黄瓜西红柿冬瓜苹果

2.小狗小鸭小河小猫小鸡

3.铅笔书包毛巾文具盒本子

★★★

四、给偏旁找汉字宝宝。

①什②细③现④红⑤球

⑥仔⑦纸⑧休⑧