小班下学期教学工作总结五篇

小班下学期教学工作总结五篇

小班下学期教学工作总结（一）

一学期的工作即将结束了，在这学期里，尽管忙碌紧张，却又充

分快乐。在此，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关

怀，帮助与支持，使得班级的全部工作都美满完成。在本期工作即将

结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：

一、不断学习，认真负责，敬业爱岗

在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规

章制度，做到不得迟到早退，完好勤旷工现象。我们积极参与各项学

习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。因小班的小

朋友自理本领差，在生活中老师没有微不至到关怀照顾每一个孩子,

留心孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休

息的时间来陪伴情绪不稳固地孩子，仔细照顾得病的孩子，同时及时

把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。

与此同时，我们三位老师为宝贝们营建了一个舒适、健康的生活

学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快

乐成长，真正体现了我们小二班的标语：小二，小二，永远快乐！。

为了实现班集体目标，我们三位老师十分注重协调与配合，工作不分

你我，互相关怀，互相帮助，彼此之间可以客气听取意见，达成教育

共识。

在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访

工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了

良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境

与生活，能和老师、同伴一起高兴地做游戏。我们的工作得到了家长

的好评与认可，为此，我们三位老师充满了信心。

二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务

在保育方面，我们的重点是放在稳固孩子情绪，帮助孩子养成良

好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来，宝贝们学会了自我照

顾，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使用毛巾、杯

子，养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育上我们班的孩子

达到了我们预定的目标，现在我们班的宝贝们都非常能干，取得了很

大进步。

在教学方面，我们有目的有计划地学习了主题课程。在教学的同

时，我们创设了主题墙，用宝贝们的作品丰富了主题墙。宝贝们在宽

松、和谐、开放的教育环境中各方面的本领都得以提升。他们可以大

胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师、伙伴共同活动,

部分宝贝在老师的提示下还能创编简单的故事。

三、家长工作

我们除了家访以外，还利用了《成长档案》、电话以及早晚接送

宝贝时主动与家长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为

我们进一步了解和把握孩子现状，并有针对性地进行及时教育提供了

有利条件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合。

总之，我们班的工作开展得有板有眼，我们在工作中体味着教育

的乐趣，在以后的工作中，我们会继续以饱满的热情，积极地态度投

入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我们将会把更专

业的孩子教育奉献给每一个孩子，为这些宝贝们的成功人生奠定坚实

的基础。

小班下学期教学工作总结（二）

时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转眼间，一个充分紧张

而欢快的学期将要结束，我现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总

感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取

得很大的进步，所以也离不开家长的支持与配合。本学期全部工作即

将接近尾声，我将回首所做过工作，现状回想本学期工作总结如下:

一、班级情况分析

我所带的小班孩子共29名，记得有些孩子初次到本园非常腼腆、

胆小、文静、爱哭、娇气、任性乃至不喜欢说话的，对待他们必需要

有爱心、耐心、仔细，和蔼可亲，好好开导，比如经常性的开展游戏

活动，让孩子融入一个大集体生活，可以与同伴之间和谐相处，他们

在我和田老师一起协力教育之下，开始逐渐慢慢地活泼、活泼、开朗、

阳光，感到从未的快乐和满足。每一个孩子都有自己最独一没有二的

一面，我就不详细分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，关

于他们，我会倾尽毕生所学的知识教育好他们，因为我爱他们，他们

即是祖国花朵的以后。

二、工作重点

本学期的工作放在培养孩子感恩教育和礼仪、常规教育上，因此

我们老师在日常工作中，时时刻刻教导孩子要常常怀着以颗感恩的心,

要孩子了解感恩父母、老师，感恩周围周围、生活等。在礼仪、常规

方面做到让孩子了解最基本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、

学习、午睡、游戏等方面的礼仪、常规教育。

三、教育方面

可以把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出

来，认识大小、长短，简单英语单词，能认识熟读字母，并用身体将

动作模式出。能很好把握每日回家一句的内容与礼仪方面的知识，并

让他们熟悉幼儿园的群众生活，一日流程，作息时间等等。

四、保育方面

在一日生活中，我们时常注意孩子的冷暖、安全，及时提示他们

多喝水欲预防感动冒，因此根据田气变化增减衣物，监督催促其养成

良好生活习惯。

1.重培养孩子好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进餐中不大

声喧哗，安安静静地进食，不撒饭菜。

2.勤为孩子剪指甲，以免抓伤发生安全事故。

3.做早操时间不可以让孩子单独待在其他地方，要严格要求孩子

的常规。

4.每日做到一模二看三检查，和主班老师一致，带好本班的每一

个孩子。

五、家长工作

及时向家长反馈孩子在园情况，通过电访或面访交流，利用家园

联册向家长公布孩子今日在园的变化。积极主动向家长了解孩子在家

的生活情况等等方面。

小班下学期教学工作总结（三）

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充分的学期又过去了回想这学

期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好地

成果。本学期我认真做好全部工作，积极完成园里安排的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品行

自己对班级工作认真负责，工作中努力争真、求实、求新。以积

极热情的心态去完成园里安排的全部工作。爱岗敬业，做到耐心、爱

心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成就教育工作

教学中我深知要提升教学质量，关键确实是要上好课。为了上好

课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解孩子原

有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识大概碰

到困难，并采取相应的措施。关注全体孩子，注重个别教育，使其保

持相对稳固性，同时激发孩子的情感，使孩子产生愉快的心境，营建

良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断拓宽知识面，为教

学内容注入新的活力。

1、教育教学活动中仔细备课，做好课前的教具准备和知识准备

工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经验。

2、每月撰写教养笔记，以提升自身本领与写作本领。

3、教学中要处置好孩子的主体地位及老师的主导地位，以多种

形式引导孩子有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教,

因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4、仔细填写周、月计划及各种表格。

5、用仔细和耐心去引导个别的特别儿童，给他们更多的机会去

展示自己。

三、保育工作

日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是

集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育孩子关怀集体，关怀同伴，

礼貌待人。对孩子进行品行教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼

貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据孩子在家时的

表示，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正孩子不良的

习惯。

1、加强了孩子一日惯例的养成教育，加强孩子各种行为习惯的

培养和训练，使孩子的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的

发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整

理孩子的区域活动区等。

3、加强孩子健康意识，保证了孩子进餐时心情愉快。注重培养

孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉板粒。

4、勤为孩子剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察孩子

不同的破坏性行为，老师给予及时地制止，并进行随机教育。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保证每一个孩子的人身安全是每

一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环

境中生活、生长，做到以下几点：

1、教给了孩子一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，

不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、管理好病儿药品，防止孩子吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强孩子日常生活的管理，

做到人到心到，谨防意外事故的发生。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家

长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用班级群、电话多种形式进行访问。这使我更了解孩子在

家的情况，使我能有针对性地开展孩子的教学工作，而且还能促使我

跟家长的互相理解，使关系更密切。

总之，关于刚参与工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，

收获所以也不小。工作中我享受到收获的高兴，也在工作中发现一些

存在问题。以后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业

务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对孩子加强

德育教育，注重孩子自身本领的培养。并与家长密切联系，实现家园

同步。与搭班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合孩子

年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对

个别孩子进行个别教育。并努力提升自己的思想及业务素质，积极地

参与各种比赛学习活动，力争把日后的工作做得更好!

小班下学期教学工作总结（四）

又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回想这一学期来

的工作与生活，我们三位老师战胜了种种困难，使班级各项活动井然

有序。本学期我们根据《纲要》的要求，结合班孩子实际发展水平,

年龄差别等特点，合理制订了《班级计划》，专心开展各种探索型主

题活动。并将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进孩子身心活泼、

健康成长。透过一学期的幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的

提升。现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师,

班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学

校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一

次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成，所以每一次的活动

也是顺利开展，成功结束。

二、取得的成效

此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，在家什么情况都包

办代替，使得很多孩子缺乏独立潜力，那么这半年里我们首要培养孩

子的动手潜力，从小做起、从我做起，逐步让每一个孩子都主动地去

尝试在活动中得到锻炼，很多孩子此刻回到家都能主动地要求帮忙家

长做一些简单的力所能及的情况。在孩子逐步独立的基础上我们也在

培养孩子进行自我管理，每一天都会遵照孩子的表现来选出一名小班

长，让小班长成为孩子心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激

发其他孩子争做优秀的信心！半学期下来基本每一个孩子都当过小班

长，都在班级活动中的到了发展并取得了成功感。

半学期以来我们依然坚持晨间锻炼，不但锻炼孩子的身体，同时

培养他们坚强的意志。针对小班孩子身体体制，这半年新增体育游戏,

在原有活动的基础上增多了花样，大大提升了孩子们的兴趣。

在一日活动中，依然是游戏为主，透过小故事、丰富的演习活动，

让孩子以直观的形式把握更多的知识。目前我班孩子探索的兴趣和目

的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并能主动动

手尝试。98%以上的孩子能以专心的情绪参与各项活动，碰到困难主

动告诉老师或寻求小伙伴的帮忙。

本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增加了体智能和

合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能专心主动地参与，孩子们在

上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随帮忙，以保证孩子

们的学习质量。

透过本学期的学习生活，我班孩子言语表达潜力大幅提升，在原

有基础上更擅长用言语表达自我的想法，同伴之间碰到问题不在是动

手，更多的依然主动诉说自我的要求或求助于老师，每一天家长要交

代了什么情况也能主动并清楚的表达给老师听，通常生活里也能主动

表达自我的情感。

在生活中，我班孩子很擅长观察周围的环境，在发现环境生活中

的异常之后也能主动地向老师报告。孩子在各项观察的进程中分析、

比较潜力有所提升，也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对

事物的属性更为了解并能清楚表诉。（如：物体的大小、长短、颜色

等。）

三、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间招待和放学时间跟家

长交流，使家长了解自我孩子的在园状况。

2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通

交流。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展孩子

的教育工作，同时也促进了与家长的互相理解，互相信任。

3、在本学期开展的家长开放日活动中，聘请家长来班观看孩子

的半日活动，使家长切身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家

长的好评，也更好的做到了家园同步教育。

4、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育

儿知识，提升了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做

好保教工作。

四、以后努力的方向

教育孩子是一项细致的工作，需要我们满身心的投入。随着孩子

们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅仅是知识，更多的就应是是生

活经验与良好习惯、道德品质的培养大概现现在我们的工作中还存在

一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，认真开展全

部工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培养孩子

的动手潜力，配合好升本教育，使每一位孩子在学习上都能获取满足

与成功；生活上多了解孩子关注孩子的需求，给予他们更加细致入微

的照顾，使每一位孩子在生活中都能感受到老师对他们的爱；从而更

加热爱我们的班群众，在这个大群众里度过充分而愉快的童年！

小班下学期教学工作总结（五）

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的提升，让我感受到一种自豪

感，一个学期转眼过去，耳边仿佛依然孩子们的嬉笑声。我也要整理

一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提升自我的全部

工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方

应对本学期工作做总结：

一、思想政治方面

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩

子。我在思想上高标准的严格要求自我。进步参与园内各项活动，并

认真做记录。做到不得迟到早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面

从本班孩子的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周

计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让孩子在实际操作

中学习，使孩子真正成为学习的主人，在获取全面、和谐发展的同时

也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养孩子良好的常规习惯。本学期，根据班级

计划中我班的几个缺点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气

的构成：对提升的孩子及时表扬，对落后的孩子给予鼓励；在活动中，

我有针对性对个别孩子进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、

玩玩具轻。

2、每一天坚持孩子户外体育活动时间，率领孩子认真开展各项

体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据孩子的现状情景，合

理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们

的身体素质逐步上升。

3、为孩子创设良好的学习环境。小班孩子的学习途径是游戏，

我注意到发掘每一个活动的游戏价值让孩子在有准备的游戏活动中

得到自我发展。经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里

布置一些与主题活动相关的知识资料图片或其他环境的创设。让孩子

在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使孩子得到发展。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提升，教育教学观点也在

不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充分自我，解剖自我,

分析自我，正视自我，不断为自我充电，提升自身素质，提升文化专

业知识水平。

园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上

得到了很多的开辟，并且我也领会到在幼儿园这个团结、向上的群体

中，提升是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些相关幼教方

面的书籍，从中了解幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改

革的新动